【題目】如圖表示甲、乙兩種植物的CO2吸收量隨著光照強(qiáng)度的變化而變化的曲線圖。下列敘述正確的是（ ）

A.甲、乙兩植物的最大光合作用強(qiáng)度一樣

B.如果在圖中M點(diǎn)突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體中五碳化合物的含量將會(huì)增加

C.當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間（每日光照12 h），植物一晝夜中有機(jī)物量的變化是甲減少、乙增加

D.當(dāng)光照強(qiáng)度為Z時(shí)，光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大，所以Z點(diǎn)及以后的光強(qiáng)度都為光飽和點(diǎn)

【答案】C

【解析】

圖中光照強(qiáng)度為0時(shí)，植物只進(jìn)行呼吸作用，圖中看出甲植物的呼吸作用強(qiáng)度高。光照強(qiáng)度在X和Y之間時(shí)，乙植物凈光合作用大于1，大于夜間的呼吸作用消耗；甲植物凈光合作用小于2，小于夜間該植物呼吸作用消耗。當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到Z點(diǎn)后，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)，說明光照不再是限制因素。

A、總光合強(qiáng)度=凈光合強(qiáng)度+呼吸強(qiáng)度，甲植物最大總光合強(qiáng)度=8+2=10，乙植物最大總光合強(qiáng)度=6+1=7，A錯(cuò)誤；
B、如果在圖中M點(diǎn)突然停止光照，光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP立即減少，短期內(nèi)葉綠體內(nèi)C3化合物的還原量減少，C5化合物來源減少，而C5化合物消耗不變，含量將會(huì)減少，B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)圖示分析可知：當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間，甲植物凈光合作用小于2，白天積累的不夠夜間消耗，一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是減少；乙植物凈光合作用大于1，夜晚消耗后還有積累，因此一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是增加，C正確；
D、光飽和點(diǎn)指的是達(dá)到最高光合速率時(shí)所對(duì)應(yīng)的最小光合作強(qiáng)度，Z點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度才是甲植物的光飽和點(diǎn)，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)?/span>__________________________（以中心法則的形式表示）。

（2）翻譯過程中，以_____________為模板，通過______________發(fā)揮作用使該過程停止。

（3）mRNA是以圖中的③為模板，在___________的催化作用下，由4種游離的_______________________依次連接形成的。

（4）能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是________，它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為獲得玉米多倍體植株，采用以下技術(shù)路線。據(jù)圖回答：

（1）可用__________對(duì)圖中發(fā)芽的種子進(jìn)行誘導(dǎo)處理。

（2）篩選鑒定多倍體時(shí)，剪取幼苗根尖固定后，經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片，觀察_____區(qū)的細(xì)胞，該區(qū)的細(xì)胞特點(diǎn)是_______。若裝片中的細(xì)胞均多層重疊，原因是___________________。統(tǒng)計(jì)細(xì)胞周期各時(shí)期的細(xì)胞數(shù)和細(xì)胞染色體數(shù)。下表分別為幼苗I中的甲株和幼苗II中的乙株的統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

幼苗

計(jì)數(shù)項(xiàng)目

細(xì)胞周期

間期

前期

中期

后期

末期

甲株

細(xì)胞數(shù)

X1

X2

X3

X4

X5

細(xì)胞染色體數(shù)

/

/

y

2y

/

乙株

細(xì)胞染色體數(shù)

/

/

2y

4y

/

可以利用表中數(shù)值_______和_________，比較甲株細(xì)胞周期中的間期與分裂期的時(shí)間長(zhǎng)短。

（3）依表結(jié)果，繪出經(jīng)誘導(dǎo)處理使乙植株染色體數(shù)加倍的細(xì)胞周期以及加倍后下一個(gè)細(xì)胞周期的染色體數(shù)變化曲線。

______________________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙圖為細(xì)胞間信息交流的幾種方式，據(jù)圖可得出的結(jié)論是(　　)

A.相鄰細(xì)胞都可以通過細(xì)胞膜的直接接觸傳遞信息

B.信號(hào)分子可以進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，直接參與細(xì)胞代謝

C.信號(hào)分子可以通過體液運(yùn)輸并作用于靶細(xì)胞

D.圖中信息交流的方式均體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的四種方式，下列說法正確的是(　　)

A.溫度只影響圖中②和③的過程的速率

B.小腸上皮細(xì)胞吸收乙醇和氨基酸的方式分別是②、③

C.由圖可知，細(xì)胞膜上某些蛋白質(zhì)可能同時(shí)具有催化和運(yùn)輸功能

D.吞噬細(xì)胞通過④過程吞噬病原體依賴于膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示對(duì)孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)的模擬實(shí)驗(yàn)過程，對(duì)該實(shí)驗(yàn)過程的敘述不正確的是

A. 甲、乙兩桶內(nèi)兩種顏色小球大小輕重須一致

B. 甲、乙兩桶內(nèi)小球總數(shù)不一定要相等，但每個(gè)小桶內(nèi)兩種顏色的小球數(shù)目一定要相等

C. 抓取完一次記錄好組合情況后，應(yīng)將兩桶內(nèi)剩余小球搖勻后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)

D. 該實(shí)驗(yàn)須重復(fù)多次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘇格蘭牛的耳尖V形與非V形是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)等位基因控制。以下是蘇格蘭牛耳尖性狀遺傳的家系圖，下列敘述正確的是（ ）

A.V形耳尖由隱性基因控制

B.由Ⅲ2的表現(xiàn)型可推斷Ⅲ1為雜合子

C.Ⅲ3中控制非V形耳尖的基因可來自Ⅰ1

D.Ⅲ2與Ⅲ5生出V形耳尖子代的可能性為1/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)珍珠貝（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，下圖中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.類型c的細(xì)胞一定處于減數(shù)第二次分裂后期

B.5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有a和b

C.若類型b、c、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，則出現(xiàn)的先后順序是b、d、c、e

D.類型b的細(xì)胞中可能會(huì)發(fā)生染色體片段交換現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠蘿是一種適合室內(nèi)種植的植物。某生物小組為研究遮陰處理對(duì)綠蘿光合作用的影響，進(jìn)行了遮陰組(給予30％自然光照)和對(duì)照組(自然光照)的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果和數(shù)據(jù)如下請(qǐng)回答下列問題：

處理一段時(shí)間后

葉綠素a含量

葉綠素b含量

對(duì)照

0.45

0.13

遮陰

0.52

0.17

(1)光合色素主要存在于葉綠體的______上，也是發(fā)生光合作用的_________階段的場(chǎng)所，該反應(yīng)階段為下一階段提供的物質(zhì)有_____________。

(2)從光合色素角度分析，綠蘿比較適合室內(nèi)種植的原因是____________。

(3)11時(shí)，對(duì)照組綠蘿的光合作用強(qiáng)度明顯降低最可能是因?yàn)楣庹蛰^強(qiáng)，導(dǎo)致_______。

(4)研究小組分析數(shù)據(jù)后，認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)中的30％自然光照不是綠蘿生長(zhǎng)的最佳條件，其依據(jù)是______。

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