(9分)下面是有關(guān)酵母菌呼吸作用的探究,裝置圖如下。裝置中底物充足且溫度適宜。

(1)當(dāng)著色液滴A不動,著色液滴B右移時,說明酵母菌只進行無氧呼吸。當(dāng)著色液滴A

           ,當(dāng)著色液滴B          時,說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸。

(2)若用傳感器測定酵母菌CO2釋放量及O2吸收量的變化,實驗結(jié)果如下表和由表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成的曲線圖。由于每種底物有氧呼吸的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2 )都是定值,如果氧濃度增加,呼吸商不變,則生物只進行有氧呼吸。請回答下列問題。

實驗結(jié)果記錄表

O2濃度(%)

0

1

2

3

5

7

10

15

20

25

釋放CO2(ml/h)

1.00

0.80

0.60

0.50

0.48

0.60

0.72

0.84

0.96

1.20

吸收O2(ml/h)

0.00

0.10

0.20

0.30

0.36

0.50

0.60

0.70

0.80

1.00

① 當(dāng)O2濃度為3%時,酵母菌的呼吸商是               。

② 從曲線圖中可以發(fā)現(xiàn)CO2釋放曲線與O2吸收曲線并沒有重合部分,說明實驗中酵母菌的呼吸底物并不是              

③ 表中顯示,從O2濃度            起,酵母菌只進行有氧呼吸。理由是                                                                 。

(3)若將酵母菌培養(yǎng)條件置于有氧呼吸速率最高的狀態(tài),其所需要的氧氣均由與其一起培養(yǎng)的小球藻光合作用提供,則每天小球藻光合作用所吸收的CO2量至少為          ml。

 

【答案】

(1)左移    右移   

(2)①1.67      ②葡萄糖   ③7%    當(dāng)氧濃度≥7%時,呼吸商不變,酵母菌只進行有氧呼吸(2分) 

(3)24(2分)

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:上海市浦東新區(qū)2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型:綜合題

(9分)下面是有關(guān)酵母菌呼吸作用的探究,裝置圖如下。裝置中底物充足且溫度適宜。

(1)當(dāng)著色液滴A不動,著色液滴B右移時,說明酵母菌只進行無氧呼吸。當(dāng)著色液滴A
          ,當(dāng)著色液滴B         時,說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸。
(2)若用傳感器測定酵母菌CO2釋放量及O2吸收量的變化,實驗結(jié)果如下表和由表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成的曲線圖。由于每種底物有氧呼吸的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2)都是定值,如果氧濃度增加,呼吸商不變,則生物只進行有氧呼吸。請回答下列問題。
實驗結(jié)果記錄表

O2濃度(%)
0
1
2
3
5
7
10
15
20
25
釋放CO2(ml/h)
1.00
0.80
0.60
0.50
0.48
0.60
0.72
0.84
0.96
1.20
吸收O2(ml/h)
0.00
0.10
0.20
0.30
0.36
0.50
0.60
0.70
0.80
1.00

① 當(dāng)O2濃度為3%時,酵母菌的呼吸商是              。
② 從曲線圖中可以發(fā)現(xiàn)CO2釋放曲線與O2吸收曲線并沒有重合部分,說明實驗中酵母菌的呼吸底物并不是              。
③ 表中顯示,從O2濃度           起,酵母菌只進行有氧呼吸。理由是                                                                。
(3)若將酵母菌培養(yǎng)條件置于有氧呼吸速率最高的狀態(tài),其所需要的氧氣均由與其一起培養(yǎng)的小球藻光合作用提供,則每天小球藻光合作用所吸收的CO2量至少為         ml。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是有關(guān)酵母菌呼吸作用的探究,裝置圖如下。裝置中底物充足且溫度適宜。

(1)當(dāng)著色液滴A不動,著色液滴B右移時,說明酵母菌只進行無氧呼吸。當(dāng)著色液滴A

           ,當(dāng)著色液滴B          時,說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸。

(2)若用傳感器測定酵母菌CO2釋放量及O2吸收量的變化,實驗結(jié)果如下表和由表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成的曲線圖。由于每種底物有氧呼吸的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2 )都是定值,如果氧濃度增加,呼吸商不變,則生物只進行有氧呼吸。請回答下列問題。

實驗結(jié)果記錄表

O2濃度(%)

0

1

2

3

5

7

10

15

20

25

釋放CO2(ml/h)

1.00

0.80

0.60

0.50

0.48

0.60

0.72

0.84

0.96

1.20

吸收O2(ml/h)

0.00

0.10

0.20

0.30

0.36

0.50

0.60

0.70

0.80

1.00

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是有關(guān)酵母菌呼吸作用的探究,裝置圖如下。裝置中底物充足且溫度適宜。

(1)當(dāng)著色液滴A不動,著色液滴B右移時,說明酵母菌只進行無氧呼吸。當(dāng)著色液滴A

      ,當(dāng)著色液滴B     時,說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸。

(2)若用傳感器測定酵母菌CO2釋放量及O2吸收量的變化,實驗結(jié)果如下表和由表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成的曲線圖。由于每種底物有氧呼吸的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2 )都是定值,如果氧濃度增加,呼吸商不變,則生物只進行有氧呼吸。請回答下列問題。

實驗結(jié)果記錄表

O2濃度(%)

0

1

2

3

5

7

10

15

20

25

釋放CO2(ml/h)

1.00

0.80

0.60

0.50

0.48

0.60

0.72

0.84

0.96

1.20

吸收O2(ml/h)

0.00

0.10

0.20

0.30

0.36

0.50

0.60

0.70

0.80

1.00

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

① 當(dāng)O2濃度為3%時,酵母菌的呼吸商是        。

② 從曲線圖中可以發(fā)現(xiàn)CO2釋放曲線與O2吸收曲線并沒有重合部分,說明實驗中酵母菌的呼吸底物并不是       

③ 表中顯示,從O2濃度      起,酵母菌只進行有氧呼吸。理由是        

(3)若將酵母菌培養(yǎng)條件置于有氧呼吸速率最高的狀態(tài),其所需要的氧氣均由與其一起培養(yǎng)的小球藻光合作用提供,則每天小球藻光合作用所吸收的CO2量至少為          ml。

 

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科目:高中生物 來源:2010年上海市浦東新區(qū)高考預(yù)測 題型:實驗題

 [s1] 下面是有關(guān)酵母菌呼吸作用的探究,裝置圖如下。裝置中底物充足且溫度適宜。


(1)當(dāng)著色液滴A不動,著色液滴B右移時,說明酵母菌只進行無氧呼吸。當(dāng)著色液滴A

           ,當(dāng)著色液滴B          時,說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸。

(2)若用傳感器測定酵母菌CO2釋放量及O2吸收量的變化,實驗結(jié)果如下表和由表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成的曲線圖。由于每種底物有氧呼吸的呼吸商(呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2 )都是定值,如果氧濃度增加,呼吸商不變,則生物只進行有氧呼吸。請回答下列問題。

實驗結(jié)果記錄表

O2濃度(%)

0

1

2

3

5

7

10

15

20

25

釋放CO2(ml/h)

1.00

0.80

0.60

0.50

0.48

0.60

0.72

0.84

0.96

1.20

吸收O2(ml/h)

0.00

0.10

0.20

0.30

0.36

0.50

0.60

0.70

0.80

1.00

 

 

 

 

 

 

 

 

① 當(dāng)O2濃度為3%時,酵母菌的呼吸商是               。

② 從曲線圖中可以發(fā)現(xiàn)CO2釋放曲線與O2吸收曲線并沒有重合部分,說明實驗中酵母菌的呼吸底物并不是               。

③ 表中顯示,從O2濃度            起,酵母菌只進行有氧呼吸。理由是                 

                                                                           

(3)若將酵母菌培養(yǎng)條件置于有氧呼吸速率最高的狀態(tài),其所需要的氧氣均由與其一起培養(yǎng)的小球藻光合作用提供,則每天小球藻光合作用所吸收的CO2量至少為          ml。

 


 [s1]35.

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