某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，對(duì)一塊荒地中的黑腹絨鼠進(jìn)行種群密度調(diào)查，在每個(gè)100m×100m樣方內(nèi)布設(shè)100個(gè)抓捕工具，放置24小時(shí)后，統(tǒng)計(jì)所捕獲的數(shù)量，進(jìn)行標(biāo)記后放歸，3天后進(jìn)行重捕與調(diào)查，所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表．根據(jù)統(tǒng)計(jì)方法估計(jì)黑腹絨鼠種群密度為90只/10000m2，則表中X數(shù)應(yīng)為（　�。�
黑腹絨鼠 捕獲數(shù)（只） 標(biāo)記數(shù)（只）
初捕 15 15
重捕 18 X
A、3B、5C、6D、9
考點(diǎn)：估算種群密度的方法
專題：
分析：閱讀題干和題表可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是種群密度調(diào)查，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析圖表，根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．
解答： 解：根據(jù)標(biāo)記重捕法的原理，用重捕中標(biāo)志個(gè)體占總捕獲數(shù)的比例來估計(jì)種群的數(shù)量．已知該黑腹絨鼠種群密度為90只/10000 m2，根據(jù)公式15/90=X/18，得X=3．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查種群密度調(diào)查方法--標(biāo)志重捕法的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

動(dòng)物腸道內(nèi)存在有益細(xì)菌和有害細(xì)菌，有害菌大量繁殖會(huì)影響動(dòng)物生長(zhǎng)．在腸道粘膜中有一類小分子多肽，叫抗菌肽，能殺滅多種細(xì)菌．
（1）抗菌肽是動(dòng)物
 
免疫的重要組成部分，可以用
 
試劑鑒定其化學(xué)本質(zhì)．
（2）抗菌肽在動(dòng)物體內(nèi)含量微少且提取困難，通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)則可以利用酵母菌實(shí)現(xiàn)大量生產(chǎn)．在發(fā)酵時(shí)培養(yǎng)基中至少需加入水、無機(jī)鹽、
 
．
 
等四類物質(zhì)．
（3）抗菌肽不會(huì)使細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性，能否替代抗生素成為新型飼料添加劑呢？研究人員用羅非魚幼魚進(jìn)行了下表所示的實(shí)驗(yàn)．據(jù)表回答：
實(shí)驗(yàn)組別 A 組 B組 C組 D組 E組 F組
在基礎(chǔ)飼料中添加物質(zhì)的量（mg．kg-1） 抗生素 抗菌肽 不添加
物質(zhì)
100 5 10 20 50
初始體重（g） 10.5 10.6 10.9 10.9 10.6 10.6
終末體重（g） 18.7 21.3 19.7 19.0 18.3 18.6
增重率（%） 77.1 99.8 82.3 75.6 71.8 75.6
①該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組為
 
．
②實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇
 
相近的健康幼魚若干，分組飼養(yǎng)56天后，測(cè)定每條幼魚的
 
．
③抗菌肽的最佳使用濃度為
 
．當(dāng)抗菌肽濃度過高時(shí)，羅非魚增重率降低的原因可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示意胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的作用，甲、乙、丙分別代表三類血糖調(diào)節(jié)異常患者的細(xì)胞．據(jù)圖回答：

（1）胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素，該過程所涉及的細(xì)胞器有
 
正常情況下，胰島素通過
 
運(yùn)輸，作用于肝細(xì)胞，促進(jìn)過程
 
（填序號(hào)）等，而使血糖濃度
 
．丙細(xì)胞因膜表面缺少
 
，而不能接受胰島素的調(diào)節(jié)作用．
（2）在體液免疫中，受到
 
的刺激，
 
細(xì)胞能產(chǎn)生抗體．抗體 1攻擊甲細(xì)胞而使其功能受損，這類患者血液中的胰島素濃度比正常人
 
．抗體 2作用于乙細(xì)胞，也會(huì)導(dǎo)致患者血糖調(diào)節(jié)異常，原因是：
 
．因抗體 1或抗體 2對(duì)自身的攻擊而導(dǎo)致的這些疾病在免疫學(xué)上被稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可以概括為（　�。�
A、基因突變和基因重組
B、自然選擇
C、共同進(jìn)化
D、地理隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的是（　　）
①血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線
②抗原都是外來異物
③人體分泌的乳汁中含有某些抗體
④吞噬細(xì)胞可參與特異性免疫
⑤過敏反應(yīng)一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞
⑥HIV主要攻擊人體的T細(xì)胞，引起自身免疫病
⑦對(duì)移植器官的排斥是通過細(xì)胞免疫進(jìn)行的．
A、①④⑤⑦B、①②③⑦
C、③④⑤⑦D、②③⑥⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

2011年拉斯克獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)名單揭曉，中國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲得臨床醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)理由是“因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素一種用于治療瘧疾藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬人的生命．”青蒿素是從植物黃花蒿的組織細(xì)胞中所提取的一種代謝產(chǎn)物，其作用方式目前尚不明確，推測(cè)可能是作用于瘧原蟲的食物泡膜，從而阻斷了營(yíng)養(yǎng)攝取的最早階段，使瘧原蟲較快出現(xiàn)氨基酸饑餓，迅速形成自噬泡，并不斷排出蟲體外，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡．從上述的論述中，不能得出的是（　�。�
A、瘧原蟲對(duì)外界食物的獲取方式主要是胞吞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性特點(diǎn)
B、細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所，如果大量流失，甚至?xí){到細(xì)胞生存
C、瘧原蟲寄生在寄主體內(nèi)，從生態(tài)系統(tǒng)的成分上來看，可以視為分解者
D、利用植物組織培養(yǎng)的方式，可以實(shí)現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

若“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過程，則下列說法正確的是（　�。�
①此生物是動(dòng)物，因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原；
②上述關(guān)于糖的轉(zhuǎn)化不可能發(fā)生在同一生物體內(nèi)，因?yàn)榈矸酆望溠刻鞘侵参锾赜械奶牵窃莿?dòng)物特有的糖；
③此生物一定是植物，因?yàn)樗芎械矸酆望溠刻牵?br />④淀粉和糖原都是儲(chǔ)存能量的多糖，麥芽糖是二糖．
A、②③B、①④
C、①③④D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于下列四幅圖中說法正確的是（　�。�
A、
圖中兩個(gè)胚芽鞘在單側(cè)光照射下將有可能彎向不同方向
B、
如圖在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的部位是③
C、
如圖是在缺鎂培養(yǎng)液中長(zhǎng)期培養(yǎng)的番茄葉片葉綠體中色素的層析結(jié)果
D、
如圖發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞需用高倍鏡觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)育種的說法，正確的是（　　）
A、多倍體育種過程都要使用秋水仙素
B、利用基因工程技術(shù)可定向培育優(yōu)良品種
C、用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種都是純合子
D、雜交育種與單倍體育種的原理都是基因重組

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同步練習(xí)冊(cè)答案