酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化能力的有機(jī)物.對(duì)于生物的新陳代謝具有非常重要的作用,絕大多數(shù)酶屬于蛋白質(zhì),具有高效性、專一性和作用條件比較溫和等特性.根據(jù)起作用的部位不同,可以分為胞內(nèi)酶和胞外酶.
(1)如圖為某酶在不同溫度下反應(yīng)曲線和時(shí)間的關(guān)系(在反應(yīng)物足夠多的情況下),從圖中可以獲得的信息有(至少寫出兩條):
 
;
 

(2)胞外酶如
 
,在合成分泌過(guò)程中與之有關(guān)的細(xì)胞器有
 

(3)酶的分布位置與它的作用體現(xiàn)出一定的適應(yīng)性,如與光合作用光反應(yīng)階段有關(guān)的酶分布在
 
,與無(wú)氧呼吸有關(guān)的酶分布在
 
考點(diǎn):探究影響酶活性的因素
專題:
分析:本題主要考查酶的知識(shí).
1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物,其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA.
2、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的107~1013倍.
②專一性:每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng).
③酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高;溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會(huì)明顯降低.
解答: 解:(1)根據(jù)在不同溫度條件下生成物的量與時(shí)間的關(guān)系圖可知,40℃左右時(shí)酶的催化效率最高,在40℃以下時(shí),隨溫度升高,酶的活性逐漸增強(qiáng),50℃以上時(shí),隨溫度升高,酶的活性逐漸降低.溫度會(huì)直接影響酶的活性,從而影響相關(guān)的生理過(guò)程.
(2)胞外酶如消化酶,在核糖體內(nèi)合成,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中加工,在高爾基體中進(jìn)一步加工修飾,通過(guò)細(xì)胞膜的胞吐作用排出去,這一系列的過(guò)程均需要線粒體提供能量,故在合成分泌過(guò)程中與之有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體.
(3)酶的分布位置與它的作用體現(xiàn)出一定的適應(yīng)性,如與光合作用光反應(yīng)階段有關(guān)的酶分布在葉綠體類囊體膜上,與無(wú)氧呼吸有關(guān)的酶分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
故答案為:
(1)40℃左右時(shí)酶的催化效率最高;40℃以下時(shí),隨溫度升高,酶的活性增強(qiáng);50℃以上時(shí),隨溫度升高,酶的活性逐漸降低(答其中任意兩條)  
(2)消化酶(其它的正確也對(duì))      核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體(缺一不得分)
(3)葉綠體類囊體膜上              細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
點(diǎn)評(píng):本題以曲線圖為載體,考查影響酶活性的因素,意在考查考生分析曲線圖提取有效信息的能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確判斷和得出正確結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)變性失活,只是由于高溫破壞了蛋白質(zhì)的(  )
A、空間結(jié)構(gòu)B、肽鍵
C、肽鏈D、氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所.請(qǐng)回答:
(1)圖
 
是細(xì)菌細(xì)胞模式圖,該細(xì)胞與甲細(xì)胞最主要的區(qū)別是
 

(2)甲圖細(xì)胞中原生質(zhì)層包括(寫標(biāo)號(hào))
 
,相當(dāng)于滲透裝置中的
 

(3)乙圖細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體,抗體從合成至分泌到細(xì)胞外,依次經(jīng)過(guò)的具膜結(jié)構(gòu)是(填標(biāo)號(hào))
 

(4)圖中細(xì)胞共有的細(xì)胞器是
 
,其在乙圖的分布場(chǎng)所是
 
 

(5)若甲細(xì)胞為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)有[]
 
和[]
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某研究所對(duì)一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查.a(chǎn)、b為種群數(shù)量變化圖,c圖表示某種魚(yú)遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線,d為出生率和死亡率變化曲線.請(qǐng)分析回答:

(1)如圖a、b能反映魚(yú)種群數(shù)量變化的曲線是
 

(2)圖c中t2時(shí)期后,種群數(shù)量
 
,其主要原因是
 
 
相等,對(duì)應(yīng)于d圖中的
 
點(diǎn).
(3)在圖c中t1時(shí)該種群的年齡組成可能為
 
型.
(4)若在圖c中t2時(shí)種群數(shù)量為K,為了保護(hù)這種魚(yú)類資源不受破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚(yú)量,應(yīng)使這種魚(yú)的種群數(shù)量保持在
 
水平,因?yàn)榇藭r(shí)
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
I.圖為人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分過(guò)程示意圖,其中數(shù)字①~⑦表示過(guò)程,字母a~d表示激素,甲~丙表示器官、結(jié)構(gòu)或細(xì)胞.
(1)在甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)中,對(duì)b的分泌具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)有[]
 
和[]
 

(2)當(dāng)人體的血糖濃度高出正常范圍時(shí),下丘腦通過(guò)⑦過(guò)程使
 
所分泌的
 
激素增多.
(3)當(dāng)人體大量失水后,調(diào)節(jié)過(guò)程為
 
(填數(shù)字),此過(guò)程產(chǎn)生的激素只作用于腎小管和集合管,其原因是
 

Ⅱ.植物的生長(zhǎng)發(fā)育受到多種激素的共同調(diào)節(jié),其中生長(zhǎng)素的作用主要是促進(jìn)植物生長(zhǎng).
(1)圖一是研究不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)幼根生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,圖二表示利用玉米胚芽鞘研究生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①圖一所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明生長(zhǎng)素對(duì)幼根生長(zhǎng)的影響是
 

②圖二所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果是,只有甲、丁組的普通瓊脂塊能使去掉尖端的胚芽鞘繼續(xù)生長(zhǎng),說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向是
 

(2)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長(zhǎng),原因是紫外光增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素氧化為3-亞甲基氧代吲哚,而后者沒(méi)有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用.現(xiàn)在提供生長(zhǎng)狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案,以驗(yàn)證紫外光抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān).
步驟1:將小麥幼苗平均分為甲組和乙組;
步驟2:給予甲組適宜的可見(jiàn)光光照,給予乙組
 
光照;
步驟3:觀察兩組幼苗的高度,并測(cè)量其3-亞甲基氧代吲哚的含量.
預(yù)測(cè)結(jié)果:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1中曲線表示某生物(2n=4)的體細(xì)胞分裂過(guò)程及精子形成過(guò)程中每個(gè)細(xì)胞中某物質(zhì)數(shù)量的變化.圖2中a、b、c、d、e分別表示分裂過(guò)程中的某幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞中染色體圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)曲線中①~③段可表示細(xì)胞進(jìn)行
 
分裂的
 
數(shù)量變化.
(2)圖a~e中與曲線②⑤位置相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞分別是
 

(3)細(xì)胞a、b、c、d、e具有同源染色體的是
 
,曲線中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有同源染色體的時(shí)期是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)工作者對(duì)被地震毀損的加拉帕格斯某小島進(jìn)行調(diào)查.下表甲表示該島中某階段田鼠的種群數(shù)量變化,乙是人為干預(yù)下該島恢復(fù)過(guò)程中的能量流動(dòng)關(guān)系[單位為103 kJ/(m2?a)].請(qǐng)據(jù)圖分析:

(1)甲圖中虛線表示
 
,N點(diǎn)時(shí)出生率
 
(>、=、<)死亡率.
(2)植食動(dòng)物用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量為
 
kJ/(m2?a),能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于核酸的敘述中,正確的是( 。
A、DNA和RNA中的五碳糖相同
B、雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)
C、脫氧核糖核酸可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn),下列敘述中不能體現(xiàn)該觀點(diǎn)的是(  )
A、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器,內(nèi)含豐富的血紅蛋白
B、精子很小,尾部含有大量的線粒體
C、同一葉片不同部位中葉綠體的數(shù)量相同
D、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體的數(shù)量明顯增加

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同步練習(xí)冊(cè)答案