【題目】如圖為人體細(xì)胞的生命歷程示意圖,①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示生理過程.據(jù)圖分析正確的是( )
A.與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力②比①強(qiáng)
B.⑥比②的基因更容易發(fā)生突變
C.⑤與⑥的基因型和蛋白質(zhì)均相同
D.體內(nèi)細(xì)胞分化形成⑤的過程不可逆
【答案】D
【解析】解:A、細(xì)胞體積越大,其相對(duì)表面積越小,物質(zhì)交換的效率越低,因此與①相比,②的相對(duì)表面積較小,其與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率較低,A錯(cuò)誤; B、⑥與②相比,②的分裂能力強(qiáng),更容易發(fā)生基因突變,B錯(cuò)誤;
C、⑤與⑥細(xì)胞是由同一個(gè)受精卵有絲分裂形成的,含有相同的DNA,但兩者選擇表達(dá)的基因不同,因此所含的蛋白質(zhì)不完全相同,C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞分化一般不可逆,因此體內(nèi)細(xì)胞分化形成⑤的過程不可逆,D正確.
故選:D.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞分化的基礎(chǔ)和實(shí)質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異,產(chǎn)生不同的細(xì)胞類群差異的過程;細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列示意圖分別表示某雌性動(dòng)物(2n =4)體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系以及細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)分析并回答:
(1)圖1中a—c表示DNA的是________________________。
(2)圖2中不存在同源染色體的細(xì)胞有____________。圖2中丙處于減數(shù)第一次分裂后期,判斷依據(jù)是____________。
(3)圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅱ變化為Ⅲ,相當(dāng)于圖2中的____________過程。
(4)符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的細(xì)胞名稱是____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】夏臘梅是一種落葉灌木,有很高的觀賞價(jià)值.研究人員在三個(gè)地區(qū)對(duì)夏臘梅種群特征及其生活環(huán)境進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果如圖所示.(圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別對(duì)應(yīng)夏臘梅大、中、小、幼四個(gè)年齡等級(jí))請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)調(diào)查夏臘梅種群密度常用的方法是 .
(2)研究種群的年齡組成可以預(yù)測(cè) , 據(jù)圖判斷三個(gè)夏臘梅種群的年齡結(jié)構(gòu)分別屬于 .
(3)夏蠟梅對(duì)生境要求較高,喜濕潤(rùn)環(huán)境及散射光,光照直射和過于蔭蔽都會(huì)導(dǎo)致其生長(zhǎng)不良、退化嚴(yán)重.調(diào)查發(fā)現(xiàn),種群甲所處的群落為人工林,有大量的細(xì)葉青岡、紅楠等常綠喬木,該群落的結(jié)構(gòu)不利于夏臘梅的生長(zhǎng),夏臘梅在與高大喬木的中不占優(yōu)勢(shì),從而生長(zhǎng)受阻.對(duì)該地區(qū)夏臘梅的保護(hù),可以采取的措施有(多選). A.疏除部分喬木層的常綠成分 B.對(duì)夏臘梅實(shí)施遷地保護(hù)
C.大量砍伐高大喬木 D.做好夏臘梅的種群監(jiān)測(cè).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖示回答下列問題:(括號(hào)內(nèi)填寫圖中相應(yīng)的編號(hào),3,6為同一結(jié)構(gòu))
(1)分泌蛋白最初是在細(xì)胞器[]內(nèi)進(jìn)行加工的.
(2)圖中[]在細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過程中起重要的交通樞紐作用.
(3)圖中[]實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間的頻繁的信息交流.
(4)人的心肌細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞相比,細(xì)胞器[]的數(shù)量明顯要多些.
(5)圖中動(dòng)物和低等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[] , 若是植物細(xì)胞還有、和結(jié)構(gòu).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲表示生物膜的結(jié)構(gòu),圖中A、B、C表示某些物質(zhì),a、b、c、d、e表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式;圖乙表示物質(zhì)運(yùn)輸不同方式曲線,請(qǐng)據(jù)圖分析回答([ ]中填寫圖中所示字母,橫線上填寫名稱):
(1)圖甲中構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的是[ ]____________。
(2)圖甲中與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]____________;細(xì)胞間的識(shí)別實(shí)際上是一個(gè)信息傳遞的過程,植物細(xì)胞間可通過__________結(jié)構(gòu)進(jìn)行信息傳遞,動(dòng)物細(xì)胞則不能。
(3)若圖甲是人體神經(jīng)細(xì)胞膜,則該圖中表示K+在膜內(nèi)積累的運(yùn)輸方式是_________(填字母),這種運(yùn)輸方式符合圖乙中__________所示的曲線。
(4)若圖甲是人體紅細(xì)胞膜,則該圖中表示紅細(xì)胞吸收葡萄糖的運(yùn)輸方式是_______(填字母)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖示回答下列問題:(括號(hào)內(nèi)填寫圖中相應(yīng)的編號(hào),3,6為同一結(jié)構(gòu))
(1)分泌蛋白最初是在細(xì)胞器[]內(nèi)進(jìn)行加工的.
(2)圖中[]在細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸物質(zhì)的過程中起重要的交通樞紐作用.
(3)圖中[]實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間的頻繁的信息交流.
(4)人的心肌細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞相比,細(xì)胞器[]的數(shù)量明顯要多些.
(5)圖中動(dòng)物和低等植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[] , 若是植物細(xì)胞還有、和結(jié)構(gòu).
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞代謝場(chǎng)所的敘述,正確的是( )
A. 血紅蛋白合成的場(chǎng)所是高爾基體
B. 乳酸產(chǎn)生的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)
C. 胰島素基因轉(zhuǎn)錄的場(chǎng)所是細(xì)胞核
D. 氧氣消耗的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示不同基因型豌豆體細(xì)胞中的兩對(duì)基因及其在染色體上的位置,這兩對(duì)基因分別控制兩對(duì)相對(duì)性狀,從理論上說,下列分析不正確的是( )
A. 甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1:1:1:1
B. 正常情況下,甲植株中基因A與a在減數(shù)分裂第二次分裂時(shí)分離
C. 丁植株自交后代的基因型比例1:2:1
D. 甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1:1:1:1
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