1944年,美國(guó)科學(xué)家艾弗里和他的同事,從S型活細(xì)菌中提取了DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì),然后將它們分別加入培養(yǎng)了R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中.結(jié)果發(fā)現(xiàn)：加入DNA的培養(yǎng)基中,既有R型細(xì)菌的菌落,又有S型細(xì)菌的菌落；加入蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)的培養(yǎng)基中,只有R型細(xì)菌的菌落。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步得到的結(jié)論是


  1. A.
    S型細(xì)菌有毒而R型細(xì)菌無毒
  2. B.
    DNA是轉(zhuǎn)化因子而蛋白質(zhì)和多糖不是轉(zhuǎn)化因子
  3. C.
    DNA是遺傳物質(zhì)而RNA不是遺傳物質(zhì)
  4. D.
    DNA是主要的遺傳物質(zhì)而不是唯一的遺傳物質(zhì)
B
該實(shí)驗(yàn)可說明DNA是遺傳物質(zhì)，而蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：022

　　生物科學(xué)史上對(duì)遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)和研究的逐步深入，代表了生物學(xué)發(fā)展的各個(gè)重要階段，并取得了輝煌的成就。

　　1865年孟德爾發(fā)表《植物雜交實(shí)驗(yàn)》，提出了生物遺傳的兩個(gè)規(guī)律，首次提出了“遺傳因子”的概念，他認(rèn)為生物性狀的遺傳是由遺傳物質(zhì)——遺傳因子控制的。1900年，隨著孟德爾遺傳規(guī)律被重新提出，生物學(xué)從第一階段邁入了第二階段。

　　1944年，美國(guó)生物學(xué)家艾弗里用細(xì)菌做實(shí)驗(yàn)，第一次證明了DNA是遺傳物質(zhì)。1953年，美國(guó)科學(xué)家沃森和英國(guó)科學(xué)家克里克共同提出了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，這是20世紀(jì)生物科學(xué)發(fā)展最偉大的成就，標(biāo)志著生物科學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新階段。

　　(1)20世紀(jì)以前的生物學(xué)的研究是以描述為主的，可以稱為________生物學(xué)階段。在這一階段(19世紀(jì))最偉大的兩項(xiàng)生物學(xué)成果是創(chuàng)立了________和________。

　　(2)1900年，孟德爾規(guī)律被重新提出，標(biāo)志著生物學(xué)發(fā)展進(jìn)入了_______生物學(xué)階段。

　　(3)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出，標(biāo)志著生物學(xué)發(fā)展到了一個(gè)新階段________生物學(xué)階段。

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科目：高中生物 來源：素質(zhì)教育新教案——高中生物第一冊(cè) 題型：022

　　生物科學(xué)史上對(duì)遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)和研究的逐步深入，代表了生物學(xué)發(fā)展的各個(gè)重要階段，并取得了輝煌的成就。

　　1865年孟德爾發(fā)表《植物雜交實(shí)驗(yàn)》，提出了生物遺傳的兩個(gè)規(guī)律，首次提出了“遺傳因子”的概念，他認(rèn)為生物性狀的遺傳是由遺傳物質(zhì)——遺傳因子控制的。1900年，隨著孟德爾遺傳規(guī)律被重新提出，生物學(xué)從第一階段邁入了第二階段。

　　1944年，美國(guó)生物學(xué)家艾弗里用細(xì)菌做實(shí)驗(yàn)，第一次證明了DNA是遺傳物質(zhì)。1953年，美國(guó)科學(xué)家沃森和英國(guó)科學(xué)家克里克共同提出了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，這是20世紀(jì)生物科學(xué)發(fā)展最偉大的成就，標(biāo)志著生物科學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新階段。

（1）20世紀(jì)以前的生物學(xué)的研究是以描述為主的，可以稱為________生物學(xué)階段。在這一階段（19世紀(jì)）最偉大的兩項(xiàng)生物學(xué)成果是創(chuàng)立了________和________。

（2）1900年，孟德爾規(guī)律被重新提出，標(biāo)志著生物學(xué)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新階段________生物學(xué)階段。

（3）DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的提出，標(biāo)志著生物學(xué)發(fā)展到了一個(gè)新階段________生物學(xué)階段。

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科目：高中生物 來源：成功之路·突破重點(diǎn)線·生物（學(xué)生用書） 題型：043

　　生物科學(xué)史上對(duì)遺傳物質(zhì)的發(fā)現(xiàn)和研究的逐步深入，代表了生物學(xué)發(fā)展的各個(gè)重要階段，并取得了輝煌的成就。

　　1865年孟德爾發(fā)表《植物雜交實(shí)驗(yàn)》，提出了生物遺傳的兩個(gè)基本規(guī)律，首次提出了“遺傳因子”的概念，他認(rèn)為生物性狀的遺傳是由遺傳物質(zhì)——遺傳因子控制的。1900年，隨著孟德爾遺傳規(guī)律被重新提出，生物學(xué)從第一階段邁進(jìn)了第二階段。

　　1944年，美國(guó)生物學(xué)家艾弗里用細(xì)菌做實(shí)驗(yàn)，第一次證明了DNA是遺傳物質(zhì)。1953年，美國(guó)科學(xué)家沃森和英國(guó)科學(xué)家克里克共同提出了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，這是20世紀(jì)生物科學(xué)發(fā)展的最偉大成就，標(biāo)志著生物科學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新階段。

　　2000年6月，美英法等六國(guó)科學(xué)家向全世界公布了“人類基因工作草圖”，這項(xiàng)成就是“人類基因組計(jì)劃”研究的階段性成果，為在21世紀(jì)里生命科學(xué)的研究向更廣闊、更縱深領(lǐng)域的發(fā)展和獲得更多的突破奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（1）20世紀(jì)以前的生物學(xué)的研究是以描述為主的，可以稱為________生物學(xué)階段。在這一階段（19世紀(jì)）最偉大的兩項(xiàng)生物學(xué)成果是創(chuàng)立了________和________。

（2）1900年，孟德爾規(guī)律被重新提出，標(biāo)志著生物學(xué)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新階段________生物學(xué)階段。

（3）DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的發(fā)現(xiàn)，標(biāo)志著生物學(xué)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新階段________生物學(xué)階段。

（4）“人類基因組計(jì)劃”是為了弄清人類的大約________個(gè)基因的結(jié)構(gòu)與功能。目前公布的“人類基因組工作草圖”是指人類基因的（結(jié)構(gòu)、功能）________草圖。在新世紀(jì)里，“人類基因組計(jì)劃”研究將側(cè)重弄清人類各個(gè)基因的________及相關(guān)工作。

（5）目前，世界上有眼光的政治家和科學(xué)家已形成廣泛的共識(shí)，認(rèn)為在新的世紀(jì)里，________科學(xué)和________科學(xué)將是兩大領(lǐng)先學(xué)科，在這兩門科學(xué)里將取得更多的突破，成為當(dāng)代成果最多和最吸引人的學(xué)科。

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科目：高中生物 來源：設(shè)計(jì)必修一生物（配人教版） 人教版 題型：071

　　以下是生物學(xué)的部分編年史：

　　1831年，首先發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核（英國(guó)羅·布朗）

　　1869年，從繃帶濃血中分離出去氧核糖核酸即DNA（瑞士米歇）

　　1884－1885年，證實(shí)細(xì)胞核是遺傳的基礎(chǔ)（德國(guó)赫脫維奇、斯特勞伯格、克里克爾、魏斯曼）

　　1944年，用肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，第一次證明了遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)是脫氧核糖核酸（DNA）（加拿大愛威瑞）

　　1953年，根據(jù)維爾肯DNA的X光衍射資料，提出DNA一級(jí)雙螺旋的分子結(jié)構(gòu)模型（美國(guó)華特森，英國(guó)克里克）

　　1954年，首次提出三個(gè)核苷酸編成一個(gè)遺傳密碼的“三聯(lián)密碼說”（美籍俄國(guó)人伽莫夫）

［想一想］

從發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核到認(rèn)識(shí)到細(xì)胞核中的DNA是遺傳物質(zhì)經(jīng)歷一百多年幾代人的努力，甚至剛發(fā)現(xiàn)DNA時(shí)，人們并不認(rèn)為DNA和遺傳有什么關(guān)系，結(jié)合材料，談一談要在科學(xué)的道路上有所成就應(yīng)該具備什么樣的精神？

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同步練習(xí)冊(cè)答案