如圖為碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的模式圖，圖中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)的生物成分，箭頭表示生理過程．下列相關(guān)敘述中，不正確的是（　　）
A、d過程代表光合作用，b過程代表呼吸作用
B、甲所示的營養(yǎng)級在食物鏈中占有的碳元素最多
C、碳元素在甲、乙、丙之間以有機(jī)物的形式傳遞
D、碳元素可在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間反復(fù)利用
考點：生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題：
分析：據(jù)圖分析可知：甲是生產(chǎn)者，乙是消費者，丙是分解者，丁是大氣當(dāng)中的二氧化碳庫，d代表呼吸作用，b代表光合作用；碳在生物群落之間以有機(jī)物形式傳遞，在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間以CO2形式傳遞．
解答： 解：A、由圖可知甲是生產(chǎn)者，乙是消費者，丙是分解者，丁是大氣當(dāng)中的二氧化碳庫，d代表呼吸作用，b代表光合作用，A錯誤；
 B、生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中的第一營養(yǎng)級，在食物鏈中占有的碳元素最多，B正確；
C、碳元素在生物群落之間以有機(jī)物的形式傳遞，C正確；
D、碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間可以反復(fù)利用，D正確．
故選：A．
點評：本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖，回答下列與生態(tài)有關(guān)的問題．

（1）若圖1是碳循環(huán)示意圖，則丁指的是
 
．若圖1中的“”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程有
 
．
（2）圖2表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，①、②、③、④代表生理過程．圖中屬于生物群落的是
 
（填字母）．①代表的生理過程是
 
，圖中表示相同生理過程的是
 
（填標(biāo)號）．在圖2食物網(wǎng)中若a表示C食物來源于D所占的比例，若要使C體重增加x，至少需要A為y，那么x和y的關(guān)系可表示為
 
．若D、C分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的某種生物，則D和C的種間關(guān)系是
 
．
（3）圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖．圖中的D表示通過呼吸作用散失的能量，圖中ABC表示的含義分別為：A
 
，B
 
，C
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

不同生物含有的核酸種類不同．原核生物和真核生物同時含有DNA和RNA，病毒只含有DNA或RNA，下表中正確的是（　�。�
選項ABCD
細(xì)胞種類煙草葉肉細(xì)胞豌豆根毛細(xì)胞煙草花葉病毒大腸桿菌
核苷酸種類8種5種8種4種
堿基種類5種8種4種4種
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，下列分析正確的是（　　）
A、血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的
B、圖中甲表示胰島B細(xì)胞，乙為胰島A細(xì)胞
C、結(jié)構(gòu)①通過傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接影響甲的分泌
D、血糖升高能直接刺激胰島通過主動運輸分泌相應(yīng)激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于胚胎工程技術(shù)的是（　�。�
①體外受精技術(shù)　
②胚胎移植技術(shù)　
③胚胎分割技術(shù)　
④胚胎體外培養(yǎng)技術(shù)
⑤細(xì)胞融合技術(shù)　
⑥細(xì)胞核移植技術(shù)　
⑦體細(xì)胞克隆技術(shù)．
A、①②⑤B、①②③⑤⑦
C、②④⑥⑦D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是（　�。�
A、細(xì)菌沒有線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸
B、在植物葉肉細(xì)胞中，能夠產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
C、藍(lán)藻在生物進(jìn)化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進(jìn)行光合作用
D、動物細(xì)胞膜上糖蛋白的功能體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：

茂密的松樹林被砍光后，在很長的一段時間內(nèi)，草本植物、灌木、松樹依次作為優(yōu)勢物種“統(tǒng)治”著這片林地．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、在砍光了松樹林的空地上進(jìn)行的群落演替屬于初生演替
B、在草本植物為主的這段時間里，草本植物也進(jìn)行著由陰生植物為主向陽生植物為主的演替
C、在整個演替過程中，光能一直是不同生物間進(jìn)行競爭的最關(guān)鍵因素
D、在群落結(jié)構(gòu)與功能逐步趨于完善的過程中，只有新物種的出現(xiàn)，沒有原有物種的滅絕

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于構(gòu)成生物體的化學(xué)元素的敘述中，正確的是（　�。�
A、在各種生物體內(nèi)含量均衡，沒有多少分別
B、多以化合物形式存在，少數(shù)以離子形式存在
C、N、P、K、Fe、Cu、C、H、O都是大量元素
D、如果植物缺乏鎂元素，會導(dǎo)致植物“花而不實”

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在最適溫度、最適pH條件下，淀粉溶液濃度對一定量的唾液淀粉酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響．下列敘述錯誤的是（　　）
A、若在A點時降低溫度，則反應(yīng)速率加快
B、若在A點時升高pH，則反應(yīng)速率降低
C、若在B點時往混合物內(nèi)加入少量淀粉，則反應(yīng)速率不變
D、若在B點時往混合物內(nèi)加入少量淀粉酶，則反應(yīng)速率會加快

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同步練習(xí)冊答案