12．某單子葉植物的非糯性（A）對(duì)糯性（a）為顯性，抗�。═）對(duì)染病（t）為顯性，花粉粒長(zhǎng)形（D）對(duì)圓形（d）為顯性，三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上，非糯性花粉遇碘液變藍(lán)，糯性花粉遇碘液變棕色．現(xiàn)有四種純合子基因型分別為：①AATTdd�、贏AttDD�、跘Attdd�、躠attdd．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．將②和④雜交后所得的F1的花粉涂在載玻片上，加碘液染色后，均為藍(lán)色
B．若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的自由組合定律，可以觀察①和②雜交所得F1代的花粉
C．若培育糯性抗病優(yōu)良品種，應(yīng)選用①和④親本雜交
D．若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律，應(yīng)該用①和③雜交所得F1代的花粉

分析 花粉鑒定法的原理：非糯性花粉遇碘液變藍(lán)，糯性花粉遇碘液變棕色，并可借助于顯微鏡進(jìn)行觀察；若親本產(chǎn)生兩種顏色的花粉并且數(shù)量基本相等，則親本為雜合子，而且符合基因的分離定律．
根據(jù)題意分析可知：三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上，符合基因自由組合規(guī)律；若要驗(yàn)證基因的分離定律，則只能有一對(duì)等位基因存在．

解答 解：A、②和④雜交后所得的F1（AattDd），產(chǎn)生的花粉涂在載玻片上，加碘液染色后，藍(lán)色：棕色=1：1，A錯(cuò)誤；
B、用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的自由組合定律，可以選擇親本②和④雜交，依據(jù)花粉的形狀和花粉的糯性與非糯性兩對(duì)相對(duì)性狀可以驗(yàn)證，B錯(cuò)誤；
C、培育糯性抗病優(yōu)良品種，選用①和④親本雜交較為合理，C正確；
D、由于單子葉植物的非糯性（A）對(duì)糯性（a）為顯性，所以若采用花粉鑒定法驗(yàn)證基因的分離定律，后代產(chǎn)生Aa或Dd，所以應(yīng)選擇親本①④或②④或③④等雜交所得F1代的花粉，但不能選擇①和③雜交AATtdd，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因分離定律和基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，關(guān)鍵是理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．為探究2，4-D溶液濃度對(duì)迎春枝條生根的影響，某同學(xué)首先按照?qǐng)D一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條，分組、編號(hào)，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖二所示．圖三是迎春幼苗橫放后根和莖的生長(zhǎng)情況．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）由圖一分析可知，對(duì)5號(hào)燒杯中的2，4-D溶液的操作還應(yīng)吸走1ml，該操作體現(xiàn)了單一變量原則．
（2）從圖二可確定促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長(zhǎng)素類似物濃度在10-11～10-9 mol/L之間，圖中對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用的生長(zhǎng)素類似物濃度是10-8mol/L．
（3）圖二、圖三的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用具有兩重性特點(diǎn)的是二和圖三圖；a、b、c、d四處中，生長(zhǎng)素類似物可能對(duì)植物生長(zhǎng)起抑制作用的是a處．
（4）為驗(yàn)證重力作用下生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端，而不是尖端以下部分．某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是：將生長(zhǎng)狀況相同的完整胚芽鞘均分成A、B兩組；A組不做任何處理作對(duì)照，B組切去尖端；兩組胚芽鞘在適宜條件下水平放置一段時(shí)間后觀察彎曲情況．
請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)思路作出評(píng)價(jià)．如果可行，敘述實(shí)驗(yàn)結(jié)果；如果不可行，請(qǐng)選擇胚芽鞘、云母片、瓊脂塊等為材料，敘述或圖解表示改進(jìn)方法．
不可行
將生長(zhǎng)狀況相同的完整胚芽鞘均分成A、B、C三組；A組不做任何處理，B、C組分別在尖端中央、尖端以下部分中央縱向插入云母片（或玻璃片），三組均在適宜條件下水平放置一段時(shí)間后觀察彎曲情況．
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A．葉肉細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期
B．乳酸菌、酵母菌都有核糖體和DNA
C．只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行有機(jī)物合成
D．抑制細(xì)胞膜上載體活性或線粒體功能的毒素都會(huì)阻礙細(xì)胞吸收氨基酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)育種的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是染色體變異
B．利用單倍體育種可以培育出無(wú)子西瓜
C．誘變育種可以定向的把兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀集中在一起，獲得新的品種
D．人工誘導(dǎo)多倍體目前最有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．下表為某探究實(shí)驗(yàn)的步驟，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
序號(hào)
 		加入試劑或處理方法試管
ABCabc
1可溶性淀粉溶液2mL2mL2mL///
新鮮唾液淀粉酶溶液///1mL1mL1mL
2保溫5min 37℃90℃0℃37℃90℃0℃
3將a液加入到A試管，b液加入到B試管，c液加入到C試管中，搖勻
4 保溫5min37℃90℃0℃\
5滴入碘液，搖勻2滴2滴2滴
6觀察現(xiàn)象并記錄   
（1）此探究實(shí)驗(yàn)的課題名稱是溫度對(duì)唾液淀粉酶的活性影響．
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，因變量應(yīng)該用溶液變藍(lán)的顏色深淺檢測(cè)．A、B、C三支試管，哪只試管中酶的活性提高？A．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將B試管所處溫度調(diào)整到適宜溫度，現(xiàn)象如何？沒(méi)有變化．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)酶的敘述中不正確的是（　　）
A．酶都是有機(jī)物
B．酶起催化作用時(shí)，能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C．酶的催化效率很高
D．綠色植物的所有活細(xì)胞中都有光合作用的酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．有關(guān)初生演替和次生演替的敘述，正確的是（　�。�
A．棄耕的農(nóng)田進(jìn)行的演替是初生演替，冰川泥上進(jìn)行的演替是次生演替
B．人類活動(dòng)不會(huì)改變自然演替的速度和方向
C．初生演替所需時(shí)間較長(zhǎng)，次生演替所需時(shí)間較短
D．初生演替能形成森林，次生演替很難形成森林

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考A卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

葡萄糖經(jīng)小腸黏膜上皮進(jìn)入毛細(xì)血管，需透過(guò)的磷脂分子層數(shù)是（ ）

A.4層 B.6層 C.8層 D.10層

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西河池高級(jí)中學(xué)高二下第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的描述不正確的是

A.基因槍法導(dǎo)入植物體細(xì)胞的方法比較經(jīng)濟(jì)有效

B．顯微注射技術(shù)是轉(zhuǎn)基因動(dòng)物中采用最多的方法

C．大腸桿菌最常用的轉(zhuǎn)化方法是：使細(xì)胞的生理狀態(tài)發(fā)生改變

D．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常用的方法

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案