【題目】下圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是___________,圖乙是圖甲中___________填字母的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的________________。

2縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是___________。興奮不能由B傳到A的原因是_____________________。

3圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為___________。若刺激圖丙中b點(diǎn),圖中___________點(diǎn)可產(chǎn)生興奮,圖丙中共有___________個(gè)突觸。

4圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成,經(jīng)過(guò)___________包裝加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與___________融合,通過(guò)A細(xì)胞的___________作用,進(jìn)入突觸間隙。

5突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生___________,使突觸后膜的電位發(fā)生變化。

【答案】1感受器 d 細(xì)胞體膜或樹突膜2

2神經(jīng)遞質(zhì) 遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜

3神經(jīng)中樞 a、cd、e 3

4高爾基體 突觸前膜 胞吐

5興奮或抑制

【解析】1由圖可知,興奮由f傳到a,所以f是感受器,a是效應(yīng)器,乙圖是突觸,是d處的放大,突觸后膜是樹突膜或者胞體膜。

2A和B之間是突觸,從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)沖動(dòng)在突觸單向傳遞的原因是:神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi),只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜

3根據(jù)反射弧的結(jié)構(gòu),稱為神經(jīng)中樞,若刺激圖丙中b點(diǎn),圖中a、cd、e點(diǎn)可產(chǎn)生興奮,圖丙中共有3個(gè)突觸。

4圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成,經(jīng)過(guò)高爾基體加工,形成突觸小泡,突觸小泡再與突觸前膜融合,通過(guò)A細(xì)胞的胞吐作用,進(jìn)入突觸間隙。

5“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮或抑制,使突觸后膜的電位發(fā)生變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概況,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)③所示的變化,在生物學(xué)上稱為______________。該過(guò)程是否發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變?__________。

(2)目前認(rèn)為引起④過(guò)程的因子可以分為三類,根據(jù)其屬性不同分為:物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和_________________。細(xì)胞H最大的特點(diǎn)是能夠 _______________

(3)實(shí)現(xiàn)D→E→F→G過(guò)程的技術(shù),在植物學(xué)上叫_________________,其理論基礎(chǔ)是_____________________ ;該植株的產(chǎn)生方式屬于____________繁殖。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Y-氨基丁酸GABA和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過(guò)程中的作用機(jī)理如下圖所示。此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過(guò)細(xì)胞膜,如與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖所示效果。下列分析不正確的是

A喹諾酮類藥物能抑制腦內(nèi)GABA與受體結(jié)合,服用該藥可增強(qiáng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮性

BGABA與突觸后膜上受體結(jié)合后引起膜內(nèi)電位由負(fù)變?yōu)檎?/span>

C局部麻醉藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內(nèi)流,抑制突觸后膜產(chǎn)生興奮

D興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí),會(huì)發(fā)生生物膜的融合和轉(zhuǎn)化以及ATP的合成和分解

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】報(bào)春花花色白色只含白色素和黃色含黃色錦葵色素由兩對(duì)等位基因A和a,B和b共同控制,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,控制機(jī)理如下圖所示,F(xiàn)選擇AABB和aabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交,得到Fl,交得F2。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

AFl的表現(xiàn)型是白色

B黃色植株的基因型是AAbb或Aabb

CF2中黃色白色=35

DF2中的白色個(gè)體的基因型種類是7種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程

B. —個(gè)基因的兩條鏈可轉(zhuǎn)錄生成兩種RNA

C. 遺傳信息的翻譯過(guò)程只能在核糖體上完成

D. 細(xì)胞核基因必須完成轉(zhuǎn)錄后才能開始翻譯

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某雄性動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)兩對(duì)等位基因在一對(duì)同源染色體上的位置圖。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是

A. 此細(xì)胞為初級(jí)精母細(xì)胞

B. 圖中含有8條脫氧核苷酸鏈

C. A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D. 同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生理過(guò)程中不可使DNA分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的是( )

A. 基因突變 B. 同源染色體分離

C. 同源染色體上等位基因互換 D. 染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某細(xì)胞含4條染色體的分裂示意圖,①~⑥代表細(xì)胞。若不考慮基因突變和交叉互換,則下列敘述不合理的是

A細(xì)胞⑥的基因型為aBb

B細(xì)胞②為第一極體

C細(xì)胞③有2個(gè)基因B

D細(xì)胞⑤的基因型為a

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】兩對(duì)等位基因的雙雜合子基因型為AaBb,逐代自交3次,在F3中顯性純合體AABB與隱性純合體aabb之比為 ( )

A1:1 B21 C31 D41

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