9.甘氨酸(2H5O2N)和另一種氨基酸脫水縮合生成的二肽分子式為C7H12O5N2,則另一種氨基酸為( 。
A.B.
C.D.H2N-(CH24-COOH

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基,氨基酸的不同在于R基的不同;由氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可推知,氨基酸分子式的通式可表示為C2H4O2N+R基.
2、甘氨酸(2H5O2N)和另一種氨基酸脫水縮合生成的二肽時脫去一分子H2O,形成的二肽的分子式為C7H12O5N2,根據(jù)反應(yīng)前后原子守恒可推知另一種氨基酸的分子式是C5H9O4N,另一種氨基酸的R基的分子式是C3H5O2

解答 解:A、A中氨基酸的R基的分子式為C3H5O2,A正確;
B、B中所示化合物不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸,B錯誤;
C、C中氨基酸的R基的分子式為C3H7,不是C3H5O2,C錯誤;
D、D中所示化合物不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸,D錯誤.
故選:A.

點評 本題結(jié)合幾種化合物的結(jié)構(gòu)式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸的脫水縮合的知識,考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過程、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關(guān)計算是解題的關(guān)鍵.

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二實驗班上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2012秋•江都市校級期末)在市場上可見到不均勻(凹凸不平)的西瓜,若切開可見其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或末發(fā)育,其原因可解釋為( )

A.種子的發(fā)育需要提供大量的營養(yǎng)物質(zhì)

B.發(fā)育著的種子里合成大量生長素能促進果實的發(fā)育

C.未受粉的雌蕊,其子房也可發(fā)育成果實

D.光照不均勻使果實內(nèi)的生長素分布不均勻

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•順義區(qū)期末)基因型為AaBb和AABb的玉米雜交,按基因的自由組合定律遺傳,后代中基因型為AABB的個體所占的比例為( )

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀,由非同源染色體上的兩對基因共同控制,只有當同時存在兩個顯性基因(A和B)時,花中的紫色素才能合成,下列說法中正確的是( 。
A.白花甜豌豆雜交,后代不可能出現(xiàn)紫花甜豌豆
B.基因型為AaBb的紫花甜豌豆自交,后代中紫花和白花甜豌豆之比為9:7
C.紫花甜豌豆自交,后代中紫花和白花的比例一定不是3:1
D.若雜交后代性狀分離比為3:5,則親本基因型只能是AaBb和aaBb

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

4.如圖為高等綠色植物光合作用圖解,以下說法正確的是( 。
A.②是氧氣,可參與有氧呼吸的第三階段
B.①是光合色素,分布在葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)中
C.③是三碳化合物,能被氧化為(CH2O)
D.④是ATP,在葉綠體類囊體膜上生成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列能體現(xiàn)出細胞的全能性的是( 。
A.體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人B.胚胎干細胞發(fā)育成多種器官
C.胡蘿卜的花粉發(fā)育為新個體D.小狗腺細胞的自我復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖是果蠅細胞減數(shù)分裂示意圖,下列說法正確的是( 。
A.圖I表示的細胞中有8條染色體、4個染色體組
B.過程①一定發(fā)生染色體間的交叉互換與自由組合
C.圖Ⅲ中的a、b、c、d四個細胞可能有四種類型
D.若a細胞內(nèi)有5條染色體,一定是過程②出現(xiàn)異常

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.下列關(guān)于基因重組的敘述中,正確的是(  )
A.有性生殖可導(dǎo)致基因重組
B.等位基因的分離可導(dǎo)致基因重組
C.非等位基因的自由組合和互換可導(dǎo)致基因重組
D.基因重組發(fā)生在受精作用形成受精卵的過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.豌豆的高莖基因(D)與矮莖基因(d)本質(zhì)上的區(qū)別是( 。
A.所含有的性狀不同B.所存在的遺傳密碼不同
C.在同源染色體上存在的位置不同D.4種脫氧核苷酸的排列順序不同

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