【題目】如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程,回答下列問題:

(1)①②過程使用了__________酶,以使植物原生質(zhì)體相互分離;

(2)過程③在化學(xué)藥劑__________的作用下會發(fā)生植物原生質(zhì)體的融合

(3)過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是__________,其培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織,原因是_________________________________。

(4)植物體細(xì)胞雜交的研究在_________________方面,取得了巨大突破

(5)若番茄細(xì)胞的基因型為Rr,馬鈴薯細(xì)胞的基因型為Yy,則誘導(dǎo)融合的原生質(zhì)體的基因型可能有_______

【答案】纖維素酶和果膠 聚乙二醇 植物組織培養(yǎng) 全能性高,易培養(yǎng)形成愈傷組織 克服不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙 3

【解析】

圖示培養(yǎng)番茄-馬鈴薯的方法是植物體細(xì)胞雜交技術(shù),①②通過纖維素酶和果膠酶去壁處理,③進(jìn)行原生質(zhì)體的融合,④再生細(xì)胞壁;⑤脫分化,⑥再分化,⑦移栽。

1)①②通過纖維素酶和果膠酶去壁處理。

2)③可以用物理(離心、振動、電激)或化學(xué)方法(聚乙二醇)處理進(jìn)行原生質(zhì)體的融合。

3)植物組織培養(yǎng)經(jīng)過⑤脫分化,⑥再分化,⑦移栽。外植體常選擇分生組織,因為分生組織分化程度低,全能性高,易培養(yǎng)形成愈傷組織。

4)植物體細(xì)胞雜交可以克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙。

5)若番茄細(xì)胞的基因型為Rr,馬鈴薯細(xì)胞的基因型為Yy,則誘導(dǎo)融合的原生質(zhì)體有自身融合的,和兩種細(xì)胞融合的,故基因型可能有3種:RRrr、YYyyYyRr。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為“T2噬菌體浸染大腸桿菌實驗”的部分實驗流程。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 根據(jù)檢測結(jié)果可得出進(jìn)入大腸桿菌的是T2噬菌體的DNA

B. 標(biāo)記T2噬菌體時,T2噬菌體侵染的是含放射性的大腸桿菌

C. 該實驗與肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗的設(shè)計思路是一致的

D. 若檢測上清液中有少量放射性,則可能與保溫時間較短有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等心理應(yīng)激過程)會使T細(xì)胞活性下降, 對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低。圖1表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,圖2神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,據(jù)圖回答下列問題。

(1)腫瘤壞死因子等刺激作用神經(jīng),會使神經(jīng)產(chǎn)生興奮,興奮以________________________的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo);此時神經(jīng)纖維膜_______________(“內(nèi)”或“外”)電流方向與興奮地傳導(dǎo)方向相同。乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì),在細(xì)胞內(nèi)暫時儲存在____________內(nèi),防止被細(xì)胞內(nèi)其他的酶系統(tǒng)所破壞。

(2)精神因素使 T 細(xì)胞活性下降,引起機(jī)體生成抗體的能力降低的原因是________________

(3)抗利尿激素的合成和分泌是通過圖2__________模式調(diào)節(jié),當(dāng)人體內(nèi)_____________升高時,其分泌量增加。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】美國生態(tài)學(xué)家林德曼對結(jié)構(gòu)相對簡單的天然湖泊—賽達(dá)伯格湖的能量流動進(jìn)行了定量分析,得出了如下數(shù)據(jù)(數(shù)字代表能量值,單位是J/cm2·a),據(jù)圖分析,正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,只含有一條食物鏈

B. 用于植食性動物生長、發(fā)育和繁殖的能量是62.8J/cm2·a

C. “未利用”是指未被自身呼吸作用消耗,也未被后一個營養(yǎng)級和分解者利用的能量

D. 肉食性動物的糞便中所含的能量包含在上圖箭頭“微量”中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體紅細(xì)胞中的血紅蛋白是一種蛋白質(zhì),它具有的生理功能是(

A.攜帶遺傳信息B.催化反應(yīng)C.運輸氧氣D.促進(jìn)生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物組織培養(yǎng)的過程如下圖所示。請分析并回答:

(1)A、B過程分別是____________、___________。

(2)在一定條件下培養(yǎng)離體細(xì)胞可以形成體細(xì)胞胚進(jìn)而發(fā)育成完整的植株,其根本原因是每個細(xì)胞都含有___________________________________,這一過程體現(xiàn)了________________________。

(3)微型繁殖培育無病毒草莓時,一般選取莖尖或根尖作為外植體,其依據(jù)是________________________________________________。

(4)在培養(yǎng)過程中,愈傷組織在培養(yǎng)基中未形成根,但形成了芽,其原因可能是_________________________________________。

(5)若想制作人工種子,應(yīng)該選用(填編號)_______________。

(6)若①是花藥,則④是____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病, 某家族遺傳家系圖如下, 其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因。下列敘述正確的是( )

A. 甲病為常染色體隱性遺傳病, 乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B. 15的基因型相同的概率為1/4

C. 34的后代中理論上共有9種基因型和4中表現(xiàn)型

D. 7的性染色體組成為XXY,則產(chǎn)生異常生殖細(xì)胞的最可能是其母親

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過程中的某兩個階段的示意圖,丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對此分析不合理的是( )

A. 甲、乙兩過程均主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),需要細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP供能

B. 甲、乙過程堿基配對的方式不完全相同

C. 催化甲、乙兩過程的酶1、酶2、酶3是相同的

D. 圖丙中含有2種單糖、5種堿基、8種核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類X染色體上的F基因存在CGG重復(fù)序列。科學(xué)家對CGG重復(fù)次數(shù)、F基因表達(dá)和人類脆性X綜合征癥狀表現(xiàn)三者之間的關(guān)系進(jìn)行調(diào)查研究,統(tǒng)計結(jié)果如下表, 請回答下列問題:

CGG重復(fù)次數(shù)

<50

≈150

≈260

≈500

F基因的mRNA(分子數(shù)/細(xì)胞)

50

50

50

50

F基因編碼的蛋白質(zhì)(分子數(shù)/細(xì)胞)

1000

400

120

0

人類脆性X綜合征癥狀表現(xiàn)

無癥狀

輕度

中度

重度

(1)導(dǎo)致出現(xiàn)脆性X綜合征的變異類型是___________(填“基因突變”、“基因重組”或“染色體變異”)。

(2)CGG重復(fù)次數(shù)影響F基因的___________(填“轉(zhuǎn)錄”或“翻譯”)過程,理由是 ___________。

(3)下圖是甲。硢位蜻z傳。┖痛嘈訶綜合征的遺傳家系圖(不考慮基因突變和染色體變異),請回答下列問題:

(1)①甲病的遺傳方式是______________________。

(2)②國家二孩政策放開后,Ⅱ-8和Ⅱ-9再生一個正常孩子的概率是____________________

(3)③假設(shè)控制脆性X綜合征的基因位于Y染色體上,依照Y染色體上基因的傳遞規(guī)律,則在第Ⅱ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個體有___________________(填個體編號)。

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