A. | 距離b可反映無(wú)機(jī)催化劑催化效率比有酶催化時(shí)效率低的原因 | |
B. | 適當(dāng)升高溫度,有酶催化時(shí)的曲線II對(duì)應(yīng)的距離a將下降 | |
C. | 圖乙中②可代表蔗糖,那么③④可代表葡萄糖和果糖 | |
D. | 圖乙中若①代表胰蛋白酶,當(dāng)pH適當(dāng)降低時(shí),③④的生成速也會(huì)下降 |
分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性.
3、酶促反應(yīng)的原理:酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.
4、影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強(qiáng);到達(dá)最適溫度(pH)時(shí),酶活性最強(qiáng);超過(guò)最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低.另外低溫酶不會(huì)變性失活,但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活.
5、分析題圖:
圖A是為使反應(yīng)物A→產(chǎn)物P,采取了有酶催化(最適溫度和pH)和有機(jī)物催化劑催化兩種催化方法,其能量變化過(guò)程所用的曲線表示的圖象,分析可知Ⅰ曲線較高、是無(wú)機(jī)催化劑催化過(guò)程中能量變化曲線,Ⅱ曲線較低、是有酶催化過(guò)程中能量變化曲線;
圖乙表示某酶促反應(yīng)過(guò)程的示意圖,①在反應(yīng)前后形狀沒(méi)有變化、可推知①是酶,②是反應(yīng)物,③和④是生成物.
解答 解:A、距離b是無(wú)機(jī)催化劑同酶的催化相比,酶所顯著降低的活化能,說(shuō)明無(wú)機(jī)催化劑催化效率比有酶催化時(shí)效率低,體現(xiàn)了酶的高效性,A正確;
B、甲圖中的Ⅱ是在最適溫度和pH下酶促反應(yīng)過(guò)程中能量變化的曲線,適當(dāng)升高溫度酶的活性會(huì)下降,其曲線II對(duì)應(yīng)的距離a將上升,B錯(cuò)誤;
C、每分子蔗糖是由一分子葡萄糖和一分子果糖形成的,若圖乙中②代表蔗糖,那么③④(不同)可代表葡萄糖和果糖,C正確;
D、圖乙表示某酶促反應(yīng)過(guò)程的示意圖,若①代表胰蛋白酶,當(dāng)pH適當(dāng)降低時(shí)該胰蛋白酶的活性將會(huì)降低(原來(lái)處在最適pH下),其催化反應(yīng)的速率降低,③④(生成物)的生成速率會(huì)下降,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合題圖考查酶的知識(shí),考生識(shí)記酶的特性,明確影響酶促反應(yīng)速率的外界因素是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省新余市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)如圖所示模擬實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.甲和乙都不產(chǎn)生氣泡
B.甲產(chǎn)生氣泡與光有關(guān)
C.甲和乙都產(chǎn)生氣泡,氣泡成分不同
D.甲和乙都產(chǎn)生氣泡,氣泡成分相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于森林群落垂直結(jié)構(gòu)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.群落中的植物具有垂直分層現(xiàn)象
B.群落中的動(dòng)物具有垂直分層現(xiàn)象
C.動(dòng)物在群落中的垂直分層與植物的分層有關(guān)
D.喬木層的疏密程度不會(huì)影響草木層的水平結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一條由76個(gè)氨基酸組成的多肽鏈(Ub).研究發(fā)現(xiàn)Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測(cè)和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”(即靶蛋白)的機(jī)制中扮演著重要角色.如果某個(gè)蛋白質(zhì)被貼上Ub這個(gè)標(biāo)簽,就會(huì)被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉,其過(guò)程如圖1所示:
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Ub由76個(gè)氨基酸組成,則它具有 個(gè)肽鍵,Ub的合成場(chǎng)所是 ,若它在小腸中被水解,則如圖2中哪種物質(zhì)不可能產(chǎn)生? .
(2)如果靶蛋白不與Ub結(jié)合,便不能被蛋白酶體水解.①過(guò)程說(shuō)明Ub的作用是識(shí)別 并與之結(jié)合;完成①、②過(guò)程需要的主要條件是 和 .
(3)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是 .單層膜的細(xì)胞器有 .
(4)若有99個(gè)氨基酸(假設(shè)它們的平均分子量為100),通過(guò)結(jié)合形成了含有2條多肽鏈的蛋白質(zhì),則其相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了 ,含氨基的數(shù)量最少是 個(gè).
(5)若某一多肽鏈由201個(gè)氨基酸組成,其分子式為CxHyNaObS2(a>201,b>202),并且是由如圖3中5種氨基酸組成的,那么該多肽鏈徹底水解后將會(huì)得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個(gè)? .
A.a(chǎn)﹣202、b﹣202 B.a(chǎn)﹣202、(b﹣202):2
C.a(chǎn)﹣201、(b﹣201):2 D.a(chǎn)﹣201、(b﹣202):2.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不同群落的豐富度一定有差異 | |
B. | 群落的水平結(jié)構(gòu)受環(huán)境條件、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)等因素的影響 | |
C. | 在棄耕農(nóng)田上進(jìn)行的群落演替屬于次生演替 | |
D. | 人類活動(dòng)會(huì)影響群落的演替方向和速度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有3個(gè)氨基酸分子:丙氨酸、絲氨酸和天冬氨酸(結(jié)構(gòu)式如圖),下面對(duì)這3個(gè)氨基酸所形成的三肽化合物的分析不正確的是( )
A.三肽中含有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基
B.天冬氨酸的R基是﹣COOH
C.三肽的形成是在核糖體上完成的
D.這3個(gè)氨基酸可形成的三肽的種類是6種
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是幾種常見(jiàn)的單細(xì)胞,有關(guān)該組生物的敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.圖中各細(xì)胞均具有核糖體
B.具有核膜和染色體的生物有①②③
C.①和④是一類生物,而且都有纖毛或鞭毛有利于運(yùn)動(dòng)
D.各細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的差異性體現(xiàn)了細(xì)胞的多樣性
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