【題目】圖甲是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答括號(hào)內(nèi)填標(biāo)號(hào),橫線上填名稱

1甲圖和乙圖中都含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器為[ ] ,與甲圖細(xì)胞相比,乙圖細(xì)胞中不具有的細(xì)胞器是[ ]

2夏季白天甲圖細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的 。填入編號(hào)

光合作用 細(xì)胞呼吸 細(xì)胞增殖 滲透吸水

3已知小麥根尖的細(xì)胞間隙中含有某種功能蛋白質(zhì),它是由核基因控制合成的。若把有關(guān)基因通過(guò)基因工程導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi),也指導(dǎo)合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì),但此蛋白質(zhì)不具備正常的功能,可能的原因是 。

4用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶處理根尖,一段時(shí)間內(nèi)檢測(cè)放射性,發(fā)現(xiàn)放射性依次出現(xiàn)在分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū),這是因?yàn)開(kāi)______________________________________。

5取小麥根尖,經(jīng)解離、染色后制成臨時(shí)裝片,在其分生區(qū)細(xì)胞中看不到被明顯染成深色的染色體,其原因最可能是 ,實(shí)驗(yàn)用的醋酸洋紅液pH 7大于小于等于。

【答案】

14線粒體 5 葉綠體

2①②④2分

3大腸桿菌無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng),不能對(duì)核糖體合成的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工,故無(wú)生物活性2分

4分生區(qū)細(xì)胞在分裂間期利用胸腺嘧啶復(fù)制DNA,一部分分生區(qū)細(xì)胞依次分化形成伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)2分

5解離后染色前沒(méi)有漂洗2分 大于

【解析】1DNA主要存在于細(xì)胞核,少數(shù)存在于線粒體和葉綠體中,但乙細(xì)胞無(wú)葉綠體,甲圖和乙圖中都含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器為[4]線粒體。與甲圖細(xì)胞相比,乙圖細(xì)胞中不具有的細(xì)胞器是[5]葉綠體。

2因甲圖細(xì)胞具備大液泡,則為成熟的植物細(xì)胞,不能進(jìn)行細(xì)胞增殖,可光合作用、細(xì)胞呼吸、滲透吸水。

3原因?yàn)榇竽c桿菌無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng),不能對(duì)核糖體合成的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工,故無(wú)生物活性

4用3H標(biāo)記的胸腺嘧啶處理根尖,最先在分生區(qū)進(jìn)行DNA 的復(fù)制,然后分生區(qū)細(xì)胞依次分化形成伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)

5經(jīng)解離、染色后制成臨時(shí)裝片,缺少漂洗步驟,導(dǎo)致其分生區(qū)細(xì)胞中看不到被明顯染成深色的染色體,醋酸洋紅染液呈堿性

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ.分子式為C3H6O2的有機(jī)物有多種同分異構(gòu)體,現(xiàn)有其中的四種X、Y、Z、W,它們的分子中均含甲基,將它們分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)以鑒別,其實(shí)驗(yàn)記錄如下:

NaOH溶液

銀氨溶液

新制的Cu(OH)2

金屬鈉

X

中和反應(yīng)

無(wú)現(xiàn)象

溶解

產(chǎn)生氫氣

Y

無(wú)現(xiàn)象

有銀鏡

加熱后有磚紅色沉淀

產(chǎn)生氫氣

Z

水解反應(yīng)

有銀鏡

加熱后有磚紅色沉淀

無(wú)現(xiàn)象

W

水解反應(yīng)

無(wú)現(xiàn)象

無(wú)現(xiàn)象

無(wú)現(xiàn)象

請(qǐng)寫(xiě)出四種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:X___________________,Y_____________________,Z________________________,W_____________________。

Ⅱ.相對(duì)分子質(zhì)量為92的某芳香烴X是一種重要的有機(jī)化工原料,研究部門以它為初始原料設(shè)計(jì)出如下轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(部分產(chǎn)物、合成路線、反應(yīng)條件略去)。其中A是一氯代物,H是一種功能高分子,鏈節(jié)組成為C7H5NO。

已知:

請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)與本題所給信息回答下列問(wèn)題:

(1)X的分子中最多有________個(gè)原子共面。

(2)H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是________________。

(3)反應(yīng)③、④的類型是____________;____________。

(4)反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式是_______________________________

(5)有多種同分異構(gòu)體,試寫(xiě)出所有苯環(huán)上含有1個(gè)醛基和2個(gè)羥基,且核磁共振氫譜顯示為4組峰的芳香族化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式___________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中為生理過(guò)程,a~h為物質(zhì)名稱,請(qǐng)回答:

(1)物質(zhì)a分布在葉綠體的 上,提取該物質(zhì)時(shí)加入CaCO3的目的 。

(2)過(guò)程、、發(fā)生的場(chǎng)所是 、 、 。

(3)上述過(guò)程中,能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是

(4)較強(qiáng)光照下,過(guò)程中d的移動(dòng)方向是從 方向移動(dòng)。

(5)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng),則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是 。

(6)上述過(guò)程中,必須有氧氣參與進(jìn)行的是 。請(qǐng)寫(xiě)出③④⑤所示生理活動(dòng)的總反應(yīng)式

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】RNA結(jié)構(gòu)中不可能具有的核苷酸是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】13表示一個(gè)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡(jiǎn)圖。圖中表示反應(yīng)過(guò)程,A~L表示細(xì)胞代謝過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì),a、 b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖作答:

1、13中,反應(yīng)過(guò)程的場(chǎng)所是 ,反應(yīng)過(guò)程的場(chǎng)所是 。

2結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是 。

在其他環(huán)境條件適宜而凈光合速率為零時(shí),單位時(shí)間內(nèi)A~L各物質(zhì)中產(chǎn)生的質(zhì)量與消耗質(zhì)量相等的有

AG=I BA=B CD=K DE=F ED=G

3干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應(yīng)過(guò)程 受阻填編號(hào)。

4小麥灌漿期光合作用較旺盛若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn),其原因是反應(yīng)過(guò)程 受阻填編號(hào)

實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對(duì)水稻生理代謝的影響時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)生理代謝數(shù)據(jù)如下:

a 黑暗條件下,CO2釋放量為04 mol/cm2葉·小時(shí);

b 光飽和時(shí)光照強(qiáng)度為25千勒克司;

c 光合速率和呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度為10千勒克司;

d 光照強(qiáng)度為30千勒克司時(shí)光合作用釋放O2量是10 mol/cm2葉·小時(shí)

5如果水稻發(fā)生圖示的生理過(guò)程,當(dāng)DK的量相等時(shí),所需要的光照條件是_______。其他條件適宜

A小于10千勒克司

B10千勒克司

C25千勒克司

D30千勒克司

E大于10千勒克司,但小于25千勒克司

6、當(dāng)光照強(qiáng)度為25千勒克司時(shí),水稻光合作用固定的CO2量是 mol/cm2葉·小時(shí)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)中一個(gè)由草、田鼠和黃鼬三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動(dòng)分析,得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)單位為:cal·hm-2·a-1。NP凈同化量=GP總同化量-R呼吸量。

食物鏈環(huán)節(jié)

GP

556×103

176×105

593×107

NP/GP

002

003

085

R

543×103

17×105

98×106

未利用

628%

997%

由上表可知第 環(huán)節(jié)代表田鼠,該食物鏈中,能量傳遞效率不在正常能量傳遞效率范圍內(nèi)的是 、、表示。從生物多樣性的價(jià)值來(lái)看,草地對(duì)水土的保持、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用屬于生物多樣性的 價(jià)值。

2碳在草原生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)以 的形式存在,碳元素在生物群落中主要以 形式存在。與能量流動(dòng)相比,碳循環(huán)的特點(diǎn)是 。

3當(dāng)草原返青時(shí),“綠色”為田鼠等食草動(dòng)物提供可采食的信息,田鼠能根據(jù)黃鼬的氣味躲避獵捕。這說(shuō)明信息能調(diào)節(jié)生物的 ,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于該模式圖的說(shuō)法,正確的是:

A. A為植物細(xì)胞模式圖,圖B為動(dòng)物細(xì)胞模式圖

B. 生物膜系統(tǒng)由圖中的1、45、89、11、13、14等結(jié)構(gòu)構(gòu)成

C. 只有具有結(jié)構(gòu)4的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用

D. 具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有49、14

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】本題為光合作用和呼吸作用的易混易錯(cuò)題組,主要針對(duì)學(xué)生對(duì)光合作用和呼吸作用的過(guò)程、反應(yīng)物和產(chǎn)物易混淆的問(wèn)題下圖甲表示某綠色植物在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系;圖乙是某興趣小組將該植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線。請(qǐng)分析回答:

1圖甲中的a點(diǎn)表示 。在光照強(qiáng)度大于 klx時(shí),植物才

會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。在D點(diǎn)之后,影響光合作用的主要因素是 。

2若圖甲曲線表示植物在25℃時(shí)光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃30℃,那么在原有條件不變的情況下,

將溫度提高到30℃,理論上分析C點(diǎn)如何變化?

3由圖乙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是 點(diǎn),光合速率與呼吸速

率相等的點(diǎn)是 ,j點(diǎn)與e點(diǎn)相比,植物體內(nèi)有機(jī)物含量發(fā)生的變化是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從、小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從、小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。下列不正確的是

A甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程

B實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,但、桶小球總數(shù)可不等

C乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程

D甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50%

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同步練習(xí)冊(cè)答案