精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
12．下列有關物質運輸的敘述，正確的是（　�。�
A．線粒體膜上有運輸葡萄糖的載體
B．細胞內核質間的物質交換全部通過核孔進行
C．質壁分離過程中，水分子外流導致細胞內滲透壓升高
D．膜蛋白不參與物質跨膜運輸的被動運輸過程

分析 1、葡萄糖不能進入線粒體，因此線粒體膜上沒有運輸葡萄糖的載體．
2、核膜是雙層膜，有核孔．核膜使細胞的核質分開；核孔使細胞的核質之間能進行物質交換，如信使RNA通過核孔進入細胞質．核膜是選擇透過性膜，氨基酸、葡萄糖、離子和小分子等可通透核膜．

解答 解：A、葡萄糖在細胞質基質中分解，不能進入線粒體，因此線粒體膜上沒有運輸葡萄糖的載體，A錯誤；
B、細胞內核質間的大分子物質交換通過核孔進行，一些小分子例如水可直接通過核膜，B錯誤；
C、質壁分離的外因是外界溶液濃度高于細胞液濃度，植物細胞失水，細胞內滲透壓升高，C正確；
D、被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散，其中協(xié)助擴散需要載體（膜蛋白），D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查物質跨膜運輸的方式及其異同，要求考生識記小分子物質跨膜運輸的三種方式及實例，能列表比較三者，再結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是綠色植物光合作用過程的圖解．請分析回答下列問題：

（1）圖中的物質C是ADP，物質D是C5．
（2）過程③為過程④提供的A物質是[H]，B物質是ATP．
（3）光合作用的總反應式是6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光}$C6H12O6+6O2+6H2O．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．（1）有氧呼吸第三階段釋放的能量最多．無氧呼吸第一階段與有氧呼吸是一樣的，都是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]同時釋放少量能量．有氧呼吸第二階段在線粒體基質進行，第三階段在線粒體內膜中進行．無氧呼吸所有過程都在細胞質基質中完成．
（2）寫出有氧呼吸的總反應式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖為細胞中多聚核糖體合成分泌蛋白的示意圖，已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導其進入內質網的特殊序列（圖中P肽段）．下列相關說法正確的是（　�。�
A．若P肽段功能缺失，雖可繼續(xù)合成新生肽鏈，但無法將蛋白質分泌到細胞外
B．該過程的模板是核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸
C．多個核糖體結合的①是相同的，但最終合成的肽鏈②③④⑤在結構上各不相同
D．若①中有一個堿基發(fā)生改變，則合成的多肽鏈的結構一定會發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示胰液分泌調節(jié)的部分過程．請回答下列問題：

（1）促胰液素的分泌和神經遞質的釋放都是通過胞吐方式進行的．
（2）圖中反射孤的效應器為傳出神經末梢及其支配的胰腺．這些途徑表明機體是通過神經--體液調節(jié)方式調節(jié)胰液的分泌．
（3）胰腺也能分泌激素．胰高血糖素的作用是促進糖原分解，并促進一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖水平升高．人體內需要源源不斷地產生胰高血糖素等激素以維持激素含量動態(tài)平衡的原因是激素-經靶細胞接受并引起作用后就被滅活．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．元素和化合物是細胞結構與功能的物質基礎，下列有關說法正確的是（　�。�
A．脂肪細胞中含量最多的化合物是脂肪
B．DNA分子遇熱解旋空間結構改變，將失去其功能
C．胡蘿卜素大量存在于胡蘿卜根細胞和葉肉細胞的細胞質基質中．
D．漿細胞和乳腺上皮細胞分泌免疫球蛋白的方式都是胞吐

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．果蟬第二染色體上有褐眼基因bw，第三染色體上有黑檀體基囪e，位置關系如下圖1．

（1）褐眼某因與黑檀體基因在遺傳過程中遵循基因的自由組合定律．若發(fā)生了由圖1到圖2的變異，則該變異屬于染色體結構變異．
（2）圖2變異緙合子表現型為紅眼、灰體（野生型）．用野生型與褐眼黑檀體純合子做親本雜交，F1均表現為紅眼灰體，依據圖示，畫出F1的染色體形態(tài)并標注基因組成：
．
（3）若F1可正常減數分裂產生配子，選隱性純合雌果蠅與F1中的雄果蠅測交，不考慮交換，且子代染色體組成不完整致死，則測交子代的性狀分離比為野生型（紅眼灰體）：褐眼黑檀體=1：1．
（4）①位于同一條染色體上的基因稱“連鎖”②染色體缺失部分若含某顯性基因，會使同源染色體上與這一缺失位置對應的隱性等位基因得以顯現，稱“假顯性”．裉據以上信息，則圖示變異造成的果蠅測交子代性狀分離比現象稱為“假連鎖”，理由是：測交子代表現型顯示非同源染色體上的基因在形成配子時不能自由組合．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．請回答下列與基因工程、胚胎工程、生態(tài)工程有關的生物學問題：
（1）基因工程技術中獲得目的基因后，利用PCR技術將該基因擴增，前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據這一序列合成引物．將目的基因導入植物細胞采用最多的方法是農桿菌轉化法．
（2）體外受精是胚胎工程的重要環(huán)節(jié)，受精前的準備階段：取自附睪的精子要進行精子獲能；來自母方的卵母細胞要在輸卵管內進一步成熟，達到減數第二次分裂的中期時，才具備與精子受精的能力．胚胎工程最后一道工序是胚胎移植（填生物技術名稱）．
（3）與傳統(tǒng)方法生成的抗體相比，單克隆抗體具有很多優(yōu)點．在癌癥治療時，把抗癌細胞的單克隆抗體與放射性同位素相結合，制成“生物導彈”，借助單克隆抗體的導向（或定向、定位）作用，將藥物帶到癌細胞位置，將其在原位殺死．單克隆抗體的制備過程主要應用了動物細胞融合技術
（4）�；~塘生態(tài)系統(tǒng)能充分利用廢棄物中的能量，形成無廢棄物農業(yè)，這主要遵循了生態(tài)工程物質循環(huán)再生的原理．我國西北一些地區(qū)年降雨量較少，適宜種植灌木和草，卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹，致使許多地方的楊樹長成半死不活狀，結果防護林成為殘敗的“灰色長城”．其失敗的原因主要是違背了協(xié)調與平衡原理．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省沈陽市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結果如圖所示．假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則（ ）

A．實驗后，a組液泡中的溶質濃度比b組的高

B．浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的

C．a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D．使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol•L﹣1之間

查看答案和解析>>

同步練習冊答案