【題目】圖甲表示細(xì)胞有絲分裂過程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)某種物質(zhì)含量的動(dòng)態(tài)變化,圖乙表示細(xì)胞有絲分裂過程中,不同DNA含量細(xì)胞的數(shù)目;圖丙表示該細(xì)胞有絲分裂示意圖。分析回答:

(1)圖甲中表示一個(gè)完整細(xì)胞周期的是 ______(填字母)。

(2)圖乙中DNA含量為2~4的細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖甲中的時(shí)期是 ______(填字母)。

(3)圖丙對(duì)應(yīng)圖甲中的時(shí)期是 ______(填字母),圖丙細(xì)胞有染色體 ______條。

(4)由圖乙可知,分裂間期比分裂期時(shí)間長(zhǎng),理由是 ______。

【答案】F~M A~B或H~I(xiàn) D~E或K~L 8 間期細(xì)胞數(shù)目多

【解析】

據(jù)圖甲分析,圖示曲線有斜線,因此代表的是DNA含量變化;AB表示間期的S期和G2期,HI表示間期,BCIJ表示有絲分裂的前期,CDJK表示有絲分裂的中期,DEKL表示有絲分裂的后期,EFLM表示有絲分裂的末期。據(jù)圖乙分析,DNA含量是2可以表示G1期、末期,24表示S期,4可以表示G2期、分裂前期、中期、后期。據(jù)圖丙分析,細(xì)胞中著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,染色體數(shù)目加倍,表示有絲分裂的后期。

1)細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開始,到下一次分裂結(jié)束時(shí)為止,包括分裂間期和分裂期,圖甲中可以表示一個(gè)完整細(xì)胞周期的是FM

2)圖乙中DNA含量為24的細(xì)胞表示S期,對(duì)應(yīng)圖甲中的時(shí)期是ABHI

3)根據(jù)以上分析已知,圖丙細(xì)胞處于有絲分裂后期,含有8條染色體,對(duì)應(yīng)圖甲中的時(shí)期是D~E或K~L。

4)據(jù)圖分析,圖乙中表示分裂間期的細(xì)胞(DNA含量為224的細(xì)胞)數(shù)目較多,說明分裂間期比分裂期時(shí)間長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖判斷甲乙丙丁四種物質(zhì),錯(cuò)誤的是

A. 甲若大量存于皮下、內(nèi)臟器官周圍,則為脂肪

B. 乙若能吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換太陽能,則為葉綠素

C. 丙若為染色體的主要組成成分之一,則為蛋白質(zhì)

D. 丁若能被甲基綠吡羅紅染液染成綠色,則為RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化.下列敘述中正確的是

A. 若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有0條或1條Y染色體

B. 若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開

C. 若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)只含有2個(gè)染色體組

D. 若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示植物細(xì)胞或動(dòng)物細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過程。有關(guān)敘述中,不正確的是( )

A. 在將A和B兩種植物細(xì)胞進(jìn)行體細(xì)胞雜交前,必須先利用酶解法去除細(xì)胞的有關(guān)結(jié)構(gòu)

B. 若該過程是制備人抗某病毒的單克隆抗體的過程,則在培養(yǎng)D細(xì)胞的培養(yǎng)液中通常要加入一定量抗生素、血清等物質(zhì)

C. 與傳統(tǒng)的有性雜交相比,細(xì)胞融合技術(shù)優(yōu)越性在于定向地改造生物的性狀

D. 人工誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合可用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑,而植物細(xì)胞融合不能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了培育菊花新品種,科學(xué)家利用二倍體野生夏菊和六倍體栽培秋菊進(jìn)行體細(xì)胞雜交,培育過程如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. d植株含有野生夏菊和秋菊的遺傳物質(zhì)

B. ①過程常用酶解法去壁,一般在低滲溶液中進(jìn)行

C. 野生夏菊和栽培秋菊屬于同一物種

D. ②過程有關(guān)的細(xì)胞器只有高爾基體比較活躍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為研究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度影響實(shí)驗(yàn)示意圖,圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況,圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時(shí)內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖單位:mg/h,A、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)。

1圖丙A、BC三點(diǎn)中 點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙狀態(tài)。

2圖丙中限制AC段光合速率的主要環(huán)境因素是 。若提高溫度,曲線的C點(diǎn)的變化是 上移;下移;不動(dòng);無法確定。

3圖乙a、bc結(jié)構(gòu)中,產(chǎn)生CO2的結(jié)構(gòu)是 填字母,消耗CO2的結(jié)構(gòu)是 填字母。

4圖丁中測(cè)得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300 mg,假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是 mg。圖中陰影部分所表示的O2釋放量 大于、等于、小于300 mg。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中,能說明生命活動(dòng)離不開細(xì)胞的是

流感病人打噴嚏時(shí),會(huì)有大量流感病毒隨飛沫散布于空氣中

手觸碰到盛有沸水的電水壺會(huì)迅速縮回

體操運(yùn)動(dòng)員完成單杠動(dòng)作離不開肌肉細(xì)胞的收縮和舒張

人的胚胎發(fā)育過程中,細(xì)胞不斷地進(jìn)行分裂繁殖

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體是開放的系統(tǒng),維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)并與外界適應(yīng),都離不開神經(jīng)調(diào)節(jié),下圖為人體的一個(gè)反射弧結(jié)構(gòu)模式圖。回答下列問題:

(1)該反射弧由________個(gè)神經(jīng)細(xì)胞組成,通過該反射弧完成的反射屬于_______(條件/非條件)反射。

(2)如果在②處給予一定強(qiáng)度剌激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),②處膜內(nèi)的電位變化是________,但是在①處的膜電位沒有發(fā)生變化,其原因是_________________

(3)正常情況下每次反射活動(dòng)結(jié)束后,神經(jīng)纖維的膜電位都會(huì)恢復(fù)成靜息電位,原因是__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的示意圖。據(jù)圖回答下列問題:

(l)某人因大腦皮層言語區(qū)受損導(dǎo)致如下癥狀:會(huì)說話,會(huì)書寫,也能看懂文字,但卻聽不懂別人的談話。他受損害部位是________區(qū),與人交談時(shí),他能否在大腦皮層形成聽覺________。

(2)抗利尿激素的分泌符合圖中激素____(填“甲”、“乙”、“丙”)的方式。彌散性毒性甲狀腺腫是由于機(jī)體產(chǎn)生某種抗體與相應(yīng)受體結(jié)合后,發(fā)揮的生理作用與能直接作用于甲狀腺細(xì)胞的__________激素相同,但甲狀腺激素不會(huì)通過________調(diào)節(jié)機(jī)制影響該抗體的分泌,導(dǎo)致患者體內(nèi)甲狀腺激素含量比正常人多。

(3)若將A處神經(jīng)纖維置于K+濃度較低的外界溶液中,靜息電位的絕對(duì)值會(huì)________(填“增大”、“減小”或“不變”)。

(4)根據(jù)圖中信息,可以將神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系概括為以下兩個(gè)方面:___________________。

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