18．線粒體作為細(xì)胞器是細(xì)胞發(fā)生有氧呼吸作用的主要場所，為細(xì)胞活動(dòng)提供能量．其中，氧化過程由線粒體內(nèi)膜上的四個(gè)呼吸鏈膜蛋白復(fù)合物（簡稱復(fù)合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ）來完成．下面對(duì)呼吸鏈膜蛋白復(fù)合物的分析，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．膜蛋白的合成場所是核糖體
B．膜蛋白復(fù)合物的加工離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C．復(fù)合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ的主要功能是分解丙酮酸
D．復(fù)合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ的主要功能是氧化[H]

分析 1、膜蛋白的合成場所為核糖體，合成后需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工．
2、有氧呼吸的三個(gè)階段：

階段場所反應(yīng)物產(chǎn)物物質(zhì)變化產(chǎn)能情況
第一階段細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)主要是葡萄糖丙酮酸、[H]C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量少量能量
第二階段線粒體基質(zhì)丙酮酸、H2OCO2、[H]2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量少量能量
第三階段線粒體內(nèi)膜[H]、O2H2O24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量大量能量

解答 解：A、蛋白質(zhì)的合成場所為核糖體，A正確；
B、膜蛋白的合成離不開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工，B正確；
C、丙酮酸分解產(chǎn)生二氧化碳和[H]發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，而復(fù)合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ存在于線粒體內(nèi)膜上，C正確；
D、有氧呼吸第三階段發(fā)生[H]和氧氣結(jié)合生成水，反應(yīng)場所為線粒體內(nèi)膜，因此復(fù)合物Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ的主要功能是氧化[H]，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了線粒體的結(jié)構(gòu)以及有氧呼吸的有關(guān)知識(shí)，要求識(shí)記蛋白質(zhì)的合成過程以及各細(xì)胞器的協(xié)調(diào)配合，識(shí)記有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化以及各階段發(fā)生的場所，能夠運(yùn)用結(jié)構(gòu)決定功能的觀點(diǎn)分析各項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對(duì)正確的是（　�。�
①1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，提出遺傳規(guī)律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上．
A．①假說-演繹法      ②假說-演繹法          ③類比推理法
B．①假說-演繹法      ②類比推理法            ③類比推理法
C．①假說-演繹法      ②類比推理法            ③假說-演繹法
D．①類比推理法        ②假說-演繹法          ③類比推理法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．日常生活中，人們用濃鹽水來腌漬食物而起到防腐的作用，其主要原理是（　�。�
A．鹽水的咸味有殺菌作用B．鹽水的Cl-有殺菌作用
C．滲透作用使細(xì)菌失水而死亡D．細(xì)菌吸收大量水分而死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成可表示如下圖，A、B、C代表大分子物質(zhì)．據(jù)圖回答下列問題．

（1）a→A過程發(fā)生的是脫水縮合反應(yīng)；A可分為A1 …A6…其原因從a分析是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同．
（2）C是核酸；C1是DNA．
（3）B在動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)分別主要是糖原、淀粉，b的主要功能是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)．B也可能代表動(dòng)植物體內(nèi)部存在的脂肪，此時(shí)b則是甘油和脂肪酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的實(shí)例是（　　）
A．用煙草離體葉片培養(yǎng)出愈傷組織
B．蠶豆種子萌發(fā)并長成一棵完整植株
C．造血干細(xì)胞能分化出各種血細(xì)胞
D．用懸浮液培養(yǎng)的白蘿卜單個(gè)細(xì)胞培養(yǎng)成了可育的植株

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)證明“核酸是遺傳物質(zhì)”相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌的“轉(zhuǎn)化因子”
B．離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是肺炎雙球菌的主要遺傳物質(zhì)
C．煙草花葉病毒的感染和重建實(shí)驗(yàn)證明了RNA是其遺傳物質(zhì)
D．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中攪拌和離心是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH值和溫度時(shí)，給予不同條件，細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖．

（1）綠藻產(chǎn)生氧氣的具體部位是葉綠體類囊體薄膜或基粒．據(jù)圖分析，該綠藻細(xì)胞的呼吸速率為2.5微摩爾/分．
（2）在圖中乙處時(shí)給予光照，ADP的含量變化為下降，溶解氧濃度稍有增加的原因是光合作用速率大于呼吸作用速率，有氧氣釋放（凈光合速率大于零）．
在6-7分時(shí)，限制光合作用的主要外界環(huán)境因素是二氧化碳濃度．
（3）在丙處時(shí)添加C02，短時(shí)間內(nèi)C3含量上升，單位時(shí)間內(nèi)合成C5量的變化為升高．
（4）若在圖中丁處時(shí)給予光補(bǔ)償點(diǎn)（光合作用速率等于呼吸作用速率的光照強(qiáng)度）的光照，則正確表示溶解氧變化的曲線是a〜g中的d．若在圖中丁處時(shí)給予適宜條件，使溶解氧的變化曲線如圖中的b，預(yù)計(jì)1小時(shí)后，實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量為750微摩爾．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在有絲分裂過程中，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍的過程是（ ）

A．DNA的復(fù)制 B．染色單體的形成

C．著絲粒的分裂 D．紡錘體的形成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省長春市高三上第二次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為真核生物細(xì)胞呼吸的部分過程，可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是（ ）

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

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