【題目】實驗小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)（非克隆培養(yǎng)）的基本過程如圖所示。下列敘述正確的是

A. 甲過程需要對實驗小鼠進行滅菌 B. 乙過程對皮膚組織可用胰蛋白酶消化

C. 丙過程得到的細(xì)胞大多具有異倍體核型 D. 丁過程得到的細(xì)胞懸滿整個培養(yǎng)瓶

【答案】B

【解析】

分析題圖：圖示表示小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)（非克隆培養(yǎng)）的基本過程，甲表示從實驗小鼠獲取皮膚組織，該過程需要對小鼠進行消毒；乙表示用胰蛋白酶將組織細(xì)胞分散成單個細(xì)胞；丙表示原代培養(yǎng)過程；丁表示傳代培養(yǎng)。

離體動物細(xì)胞培養(yǎng)時需要無菌、無毒的環(huán)境，因此要對實驗小鼠進行消毒處理，而不是滅菌，A錯誤；動物細(xì)胞培養(yǎng)前需用胰蛋白酶處理皮膚組織使組細(xì)胞分散開，B正確；丙是原代培養(yǎng)過程，離體的細(xì)胞經(jīng)過原代培養(yǎng)，大多數(shù)細(xì)胞會死亡，只有少部分細(xì)胞會繼續(xù)活下來進行傳代培養(yǎng)，原代培養(yǎng)的細(xì)胞能保持正常的二倍體核型，C錯誤；丁是傳代培養(yǎng)過程，細(xì)胞2不一定發(fā)生了遺傳物質(zhì)的改變，由于細(xì)胞的接觸性抑制以及貼壁生長的特點，故培養(yǎng)過程中細(xì)胞不會懸滿整個培養(yǎng)瓶，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的性染色體存在于

A.體細(xì)胞B.精子

C.卵細(xì)胞D.以上都有

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)圖中兩個含生長素(IAA)的瓊脂塊和兩個胚芽鞘尖端所產(chǎn)生的生長素量相同，則一段時間后對a、b、c、d、e、f、g四個空白瓊脂塊中所含生長素量的分析正確的是

A．a(chǎn)＝f＞d＝e＞b＝g＞c B． f＞a＝b＝d＝e＞g＞c

C．c＞a＝f＞d＝e＞b＝g D．c＞f＝d＞a＝b＞e＝g

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答與小麥代謝相關(guān)的問題：

Ⅰ. 如圖A表示在低溫條件下處理甲、乙兩個品種的小麥秧苗時，小麥葉綠素含量和光合速率的變化曲線。兩個小麥品種低溫條件下處理9天后，小麥葉肉細(xì)胞中自由水與結(jié)合水比值相對較高的最可能是品種_____；兩個品種中更適合在華北地區(qū)廣泛種植的是品種_____。

Ⅱ.如圖B、圖C表示光照較強時,小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程。

（1）小麥葉肉細(xì)胞光反應(yīng)的產(chǎn)物在暗反應(yīng)中用于________________；在小麥葉肉細(xì)胞中，產(chǎn)生水的同時伴隨著ATP合成的部位是____________________。

（2）①過程與_______(填“a”“b”“c”或“d”)相同。

（3）a、b、c、d中消耗ATP的過程是__________，①②③④中合成ATP的過程是__________。

（4）①過程產(chǎn)生的[H]的移動方向是_____,③過程產(chǎn)生的[H]的移動方向是_______。

（5）呼吸作用反應(yīng)物也會影響呼吸作用，其影響大小通常用單位時間內(nèi)釋放CO2與吸收O2的比率來表示。若反應(yīng)物為丙酮酸時釋放CO2與吸收O2的比值為X，反應(yīng)物為葡萄糖時的比值為Y，根據(jù)有氧呼吸有關(guān)過程，比較X與Y的大小關(guān)系: X______(填“大于”“等于”或“小于”)Y。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一探究性學(xué)習(xí)課題中，某小組同學(xué)選用生長素類似物吲哚丁酸（IBA）進行如下子課題實驗：

實驗步驟：

①取同種植物的生理狀況相同的帶芽枝條若干，均分為A、B、C、D、E五組；

②將五組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，處理1天后，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)；

③一段時間后， 。

實驗結(jié)果：

（1）該子課題實驗的名稱可以是_____________。

（2）將實驗缺少的步驟補充完整________________。

（3）B組和_______組對照可以說明生長素類似物的作用也具有兩重性特點。

（4）為得到促進插條生根的最適濃度，接下來的實驗思路為_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】砍掉主枝可使樹木的側(cè)枝生長加速，其原因是

A．增強了側(cè)枝的光合作用

B．解除了樹木的頂端優(yōu)勢

C．增大了側(cè)枝的生長素濃度

D．維持了樹木的頂端優(yōu)勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物基因表達(dá)過程如圖所示。下列敘述與該圖相符的是

A. 在解旋酶作用下DNA雙螺旋解開

B. DNA-RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與T配對

C. mRNA翻譯只能得到一條肽鏈

D. 該過程不發(fā)生在真核細(xì)胞細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人們試圖利用基因工程的方法，用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì)。生產(chǎn)流程是：甲生物的蛋白質(zhì)→mRNA目的基因與質(zhì)粒 DNA 重組導(dǎo)入乙細(xì)胞獲得甲生物的蛋白質(zhì)，下列說法正確的是

A. ①過程需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶，原料是A、U、G、C

B. ④過程用的原料和工具中不含有A、U、G、C

C. 質(zhì)粒一般存在于原核生物細(xì)菌中，真核生物酵母菌也具有

D. ②要用限制酶切斷質(zhì)粒DNA，目的基因?qū)胍壹?xì)胞后一定會表達(dá)甲生物的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)普遍存在著一類以甾類化合物為骨架的激素——油菜素內(nèi)酯(BR)，BR在植物的生長發(fā)育中有著重要的作用。請回答下列問題：

(1)在BR之前，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了五大類植物激素，包括____________________________，其中能明顯促進細(xì)胞伸長生長的有______________________（激素名稱）。

(2)用BR處理油菜幼莖節(jié)間，引起該部位顯著伸長且細(xì)胞數(shù)目增多，節(jié)間膨大甚至開裂，這說明BR具有________________的功能。

(3)為研究BR在不同器官中對該器官向一定方向生長所起的作用，科研人員用野生型和BR合成缺陷突變體的油菜幼苗進行實驗，三組幼苗均水平放置，其中一組野生型幼苗施加外源BR，另外兩組不施加，測定0—14 h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度，結(jié)果如下圖所示，請據(jù)圖回答：

①本實驗空白對照組為_____________。分析實驗結(jié)果可知，主根和胚軸彎曲的方向_______（填“相同”或“相反”）。

②使胚軸和主根最先達(dá)到最大彎曲度的實驗組為___________________，其胚軸、主根在____h時就可達(dá)到最大彎曲度。

③最大彎曲度形成的時間較其他兩組最為延遲的是___________________。綜合上述實驗結(jié)果說明_____________。

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