【題目】機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞,由圖一可知,激素①主要通過(guò)影響_______________來(lái)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。圖一中,若結(jié)構(gòu)乙表示胰島A細(xì)胞,結(jié)構(gòu)甲通過(guò)釋放“某化學(xué)物質(zhì)”可直接影響激素②的形成與分泌,該化學(xué)物質(zhì)是____________。
(2)圖一中若激素①是甲狀腺激素,在寒冷環(huán)境中能促進(jìn)人體產(chǎn)熱的調(diào)節(jié)過(guò)程是____________________________,(填圖中字母)同時(shí)人體皮膚減少散熱的生理反應(yīng)是________________。
(3)若圖二為某種流感病毒侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解,據(jù)圖分析,當(dāng)入侵病毒的蛋白質(zhì)與圖中寄主細(xì)胞表面的_________(填圖中字母)結(jié)合,寄主細(xì)胞才能成為效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別出的靶細(xì)胞。效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴細(xì)胞膜上的B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是___________。物質(zhì)A由T細(xì)胞分泌,又能誘導(dǎo)生成更多T細(xì)胞,則這是一個(gè)___________調(diào)節(jié)過(guò)程,物質(zhì)A為_____________。
(4)防控甲型流感的最有效措施是為易感人群接種疫苗。初次接種甲型流感疫苗后的人體內(nèi),下列哪種細(xì)胞最先增殖分化(______)
A.骨髓造血干細(xì)胞 B.記憶細(xì)胞 C.B淋巴細(xì)胞 D.漿細(xì)胞
【答案】基因表達(dá) 神經(jīng)遞質(zhì) a、b 皮膚血管收縮(皮膚汗腺分泌減少) MHC 糖蛋白 反饋 淋巴因子 C
【解析】
考點(diǎn)是生命活動(dòng)調(diào)節(jié),涉及激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確分析判斷的能力。
(1)由圖一可知,激素①與細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核受體分別結(jié)合后,基因表達(dá)產(chǎn)生了特定的蛋白質(zhì),所以主要通過(guò)影響基因表達(dá)來(lái)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。甲是下丘腦,下丘腦通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)控制胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素,神經(jīng)調(diào)節(jié)在細(xì)胞間傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)。
(2)甲狀腺激素的分泌受到下丘腦和垂體的分級(jí)調(diào)節(jié),即下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放作用于垂體,垂體分泌促甲狀腺激素,作用于甲狀腺,即圖中的a、b過(guò)程。寒冷時(shí)人體通過(guò)皮膚血管收縮、皮膚汗腺分泌減少以減少散熱,維持體溫穩(wěn)定。
(3)據(jù)圖分析,病毒的蛋白質(zhì)與寄主細(xì)胞表面的MHC結(jié)合后,寄主細(xì)胞成為了效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別出的靶細(xì)胞。效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸進(jìn)行識(shí)別,具有識(shí)別作用的細(xì)胞膜物質(zhì)是糖蛋白。T細(xì)胞分泌淋巴因子,淋巴因子誘導(dǎo)T細(xì)胞增殖,這是反饋調(diào)節(jié)過(guò)程。
(4)流感疫苗促進(jìn)B淋巴細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞分泌特定的抗體,從而獲得了對(duì)流感的特異性免疫能力,選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖的縱坐標(biāo)表示某種植物氣體吸收量或釋放量的變化,且該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。下列說(shuō)法正確的是( )
A. 若A代表O2吸收量,可以判斷D點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行光合作用
B. 若A代表CO2釋放量,E點(diǎn)時(shí)限制光合作用的因素可能是CO2濃度
C. 若A代表CO2釋放量,若提高大氣中CO2濃度,E點(diǎn)不移動(dòng)
D. 若A代表O2吸收量,圖示曲線是環(huán)境溫度為25℃時(shí)測(cè)定的,當(dāng)環(huán)境溫度上升至30℃,B點(diǎn)下移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是
A. ①是所有生物遺傳物質(zhì)的載體,可被龍膽紫染成深色
B. 所有細(xì)胞中核糖體的形成都與②有關(guān),且蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中②通常較大
C. ③屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)
D. ④是大分子物質(zhì)如DNA、RNA、蛋白質(zhì)等出入細(xì)胞核的通道
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位,在神經(jīng)系統(tǒng)正常活動(dòng)中起著十分重要的調(diào)節(jié)控制作用,根據(jù)對(duì)下一級(jí)神經(jīng)元活動(dòng)的影響,可以把突觸分為興奮性突觸和抑制性突觸。下面圖1和圖2分別表示這兩種突觸作用的示意圖。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。
(1)遞質(zhì)合成后首先貯存在________內(nèi),以防止被細(xì)胞內(nèi)其他酶系所破壞。當(dāng)興奮抵達(dá)神經(jīng)末梢時(shí),遞質(zhì)釋放,并與位于突觸________(前/后)膜上的受體結(jié)合。在圖1中,當(dāng)某種遞質(zhì)與受體結(jié)合時(shí),引起Na+大量?jī)?nèi)流.使后膜的電位逆轉(zhuǎn)成________,從而發(fā)生興奮,而在圖2中,當(dāng)另一種遞質(zhì)與受體結(jié)合時(shí),卻使Cl-內(nèi)流,由于抑制了突觸后神經(jīng)元________(靜息電位/動(dòng)作電位)的產(chǎn)生,所以無(wú)法產(chǎn)生興奮。
(2)不同麻醉劑的作用機(jī)理不同:有些麻醉劑屬于遞質(zhì)擬似劑(能與受體結(jié)合,并且結(jié)合后產(chǎn)生與遞質(zhì)作用時(shí)類似的效果),有些麻醉劑屬于受體阻斷劑(阻礙遞質(zhì)與相應(yīng)受體的結(jié)合),那么,遞質(zhì)擬似劑類的麻醉劑主要作用于________(興奮性突觸/抑制性突觸)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】tRNA上三個(gè)相鄰堿基為UAC,那么它所攜帶的氨基酸為( )
A.GUA(纈氨酸)B.CAU(組氨酸)
C.UAC(酪氨酸)D.AUG(甲硫氨酸)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,其中a表示外界溶液,b表示漏斗內(nèi)溶液,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。請(qǐng)回答:
(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a_____b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在________,最終液面不再上升,當(dāng)液面不再上升時(shí),c兩側(cè)濃度大小是a_____b。
(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是__________(填序號(hào)),結(jié)構(gòu)②中充滿的液體是______。此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是________。
A.細(xì)胞液>外界溶液 B.細(xì)胞液<外界溶液 C.細(xì)胞液=外界溶液 D.都有可能
(3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大。當(dāng)液泡體積不再增大時(shí),細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等?_______為什么?______________。
(4)在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里,如果用白色洋蔥表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。為便于判斷,此時(shí)應(yīng)_______。
A.改用凹面反光鏡,放大光圈 B.改用凹面反光鏡,縮小光圈
C.改用平面反光鏡,放大光圈 D.改用平面反光鏡,縮小光圈
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示植物的非綠色器官呼吸時(shí),O2的吸收量和CO2釋放量的相互關(guān)系的敘述中正確是
A. 在a點(diǎn)無(wú)氧呼吸最弱
B. 在a點(diǎn)若cd=ca時(shí),有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的能量多
C. 在b點(diǎn)仍能產(chǎn)生少量的酒精和乳酸
D. 不能在該圖上作出無(wú)氧呼吸釋放出CO2的曲線
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用一定濃度的赤霉素(GA)溶液分別處理棉花植株的受精花(受精幼鈴)與未受精花(未受精幼鈴),24h后在葉柄處注射含32P的磷酸鹽溶液(見(jiàn)下圖),一段時(shí)間后取樣測(cè)定兩種幼鈴的32P放射性強(qiáng)度并統(tǒng)計(jì)兩種幼鈴的脫落率,結(jié)果如下表。下述分析錯(cuò)誤的是
處理 | 受精幼鈴 脫落率(%) | 未受精幼鈴 脫落率(%) | 放射性強(qiáng)度(CPM) | |
受精幼鈴 | 未受精幼鈴 | |||
GA | 3.3 | 18 | 14242 | 14399 |
H2O | 3.3 | 100 | 9667 | 7336 |
A. H2O處理組在該實(shí)驗(yàn)中作為空白對(duì)照
B. GA處理對(duì)受精幼鈴脫落沒(méi)有影響
C. GA處理后兩種幼鈴的32P放射性強(qiáng)度差異不明顯
D. H2O處理后兩種幼鈴的放射性強(qiáng)度差異與內(nèi)源激素?zé)o關(guān)
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