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【生物-現(xiàn)代生物科技專題】
如圖為我國首例綠色熒光蛋白轉基因克隆豬的培育過程示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)過程①和②必需用到的酶是
 

(2)重組質粒除了帶有綠色熒光蛋白基因以外,還必須含有
 
才能構成一個完整的基因表達載體.
(3)為了獲得更多的豬卵母細胞,可通過對母豬注射
 
的方法,做超數(shù)排卵處理,并將所采集到的卵母細胞在體外培養(yǎng)到
 
期即可通過顯微操作將其細胞核去除.
(4)早期胚胎的培養(yǎng)液成分較復雜,除一些無機鹽和有機鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分,以及
 
等物質.
(5)如果想同時得到多頭綠色熒光蛋白轉基因克隆豬,可通過胚胎分割技術得以實現(xiàn).但應選擇
 
的早期胚胎進行操作,且要注意
 
,否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育.
(6)與一般的繁育良種動物方式相比較,胚胎移植的優(yōu)勢是
 
考點:基因工程的原理及技術,胚胎移植,胚胎分割移植
專題:
分析:分析題圖:圖示表示綠色熒光蛋白轉基因克隆豬的培育過程,其中①表示目的基因的獲;②為基因表達載體的構建過程;③是將目的基因導入受體細胞的過程;④是獲取受體細胞的細胞核的過程;⑤是去除卵母細胞的細胞核的過程;⑥表示核移植過程;⑦表示早期胚胎發(fā)育過程;⑧表示胚胎移植.
解答: 解:(1)①是獲取目的基因的過程,該過程需要用到限制酶;②是基因表達載體的構建過程,該過程需要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和運載體,還需要用DNA連接酶將目的基因和質粒連接形成重組質粒.
(2)基因表達載體的組成:啟動子、目的基因、標記基因和終止子.
(3)要想獲取大量的卵母細胞,可對母豬注射促性腺激素,促使其超數(shù)排卵.采集到的卵母細胞還不成熟,需培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期才可以去除細胞核進行核移植過程.
(4)早期胚胎的培養(yǎng)液除一些無機鹽和有機鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分,此外還需加入血清等天然成分.
(5)胚胎分割時,應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚,對囊胚階段的胚胎進行分割時要注意將內細胞團均等分割,否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發(fā)育.
(6)胚胎移植的意義:加速育種工作和品種改良;大量節(jié)省購買種畜的費用;一胎多產;保存品種資源和瀕危物種;可充分發(fā)揮優(yōu)秀個體的繁殖潛力.
故答案為:
(1)限制酶和DNA連接酶
(2)啟動子、終止子和標記基因
(3)促性腺激素   減數(shù)第二次分裂中期
(4)血清
(5)發(fā)育良好形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚  將內細胞團均等分割
(6)可充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力
點評:本題結合綠色熒光蛋白轉基因克隆豬的培育過程圖,考查基因工程、動物細胞工程和胚胎工程的相關知識,要求考生識記基因工程的工具及操作步驟,能準確判斷圖中各過程的名稱;識記動物細胞核移植的概念及過程;識記胚胎分割的對象及注意事項;識記胚胎移植的意義,能結合題圖答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于實驗操作步驟的敘述中正確的是(  )
A、鑒定可溶性還原糖時,要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加乙液
B、用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑要先將A液B液混合均勻后,再加入樣品試管中
C、脂肪的鑒定必須用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
D、斐林試劑與蔗糖溶液水浴煮沸5分鐘將出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目:高中生物 來源: 題型:

核苷酸分子中都含有( 。
A、脫氧核糖B、核糖
C、含氮堿基D、氨基

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次是( 。
①肺 ②胃黏膜 ③神經元 ④酵母菌 ⑤細胞內蛋白質等化合物 ⑥HIV ⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧一片果園 ⑨地球上的所有生物 ⑩葉綠體.
A、⑤⑥③②①④⑦⑨⑧
B、③②①④⑦⑨⑧
C、⑤②①④⑦⑨⑧⑩
D、②①③④⑦⑨⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

目前,精子載體法逐漸成為最具誘惑力的制備轉基因動物方法之一,該方法以精子作為外源基因的載體,使精子攜帶外源基因進入卵細胞受精.如圖表示利用該方法制備轉基因鼠的基本流程.請據(jù)圖回答:
(1)獲取外源基因用到的工具酶是
 
,為了提高實驗成功率,通常利用
 
技術獲得大量標記的外源基因.
(2)外源基因能夠整合到精子的
 
上是提高轉化率的關鍵,因為受精時只有精子的
 
才能進入卵細胞中.
(3)過程②采用的是
 
技術,該過程中應對已經導入外源基因的精子進行
 
處理.
(4)過程③需要在
 
(至少寫出兩點)等條件下進行.由于人們對動物細胞所需營養(yǎng)物質還沒有完全搞清楚,因此在培養(yǎng)細胞時需在培養(yǎng)基中加入一定量的
 

(5)為了獲得更多的早期胚胎,常用
 
激素對供體進行處理,使其
 
,從而獲得更多的卵母細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅體表硬而長的毛稱為剛毛,一個自然繁殖的直剛毛果蠅種群中,偶然出現(xiàn)了一只卷剛毛雄果蠅.
(1)已知控制剛毛性狀的基因不在性染色體的同源區(qū),卷剛毛性狀是如何產生和遺傳的?對此,有一種假說認為這是親代生殖細胞中X染色體上的基因發(fā)生了顯性突變(隱性基因突變?yōu)轱@性基因),請嘗試再寫出兩種假說:
 
、
 

(2)若已知這只卷剛毛雄果蠅與直剛毛雌果蠅雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型全部為直剛毛,F(xiàn)1雌雄果蠅交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例是直剛毛雌果蠅:直剛毛雄果蠅:卷剛毛雄果蠅=2:1:1,并且控制剛毛形態(tài)的基因不在常染色體上.據(jù)此事實來推斷,最合理的假說是
 

依據(jù)這一假說進行演繹推理,并利用現(xiàn)有實驗材料,設計一個最簡單的驗證實驗.實驗設計的思路是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示整體與部分的關系,甲圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ與乙圖有對應關系.據(jù)圖回答下列問題.
(1)若I為高等動物的內環(huán)境,并且有Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ的關系,那么Ⅱ是
 
,Ⅳ是
 

(2)若I代表有氧呼吸的三個階段,Ⅲ為第二階段,此階段在真核細胞中發(fā)生的場所是
 

(3)若Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表真核細胞的減數(shù)分裂、有絲分裂和無絲分裂,那么I為
 

(4)若I為遺傳物質發(fā)生改變的變異,Ⅳ為不攜帶致病基因的變異.則Ⅳ是
 

(5)若I為內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié),Ⅱ為神經調節(jié),Ⅲ為體液調節(jié),則Ⅳ是
 
,Ⅳ的功能有
 
、
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲表示某果實成熟時乙烯(C2H4)引起纖維素酶的形成,圖乙為該果實成熟后硬度、纖維素含量、纖維素酶活性等的變化曲線,請回答下列問題:

(1)由圖甲分析乙烯誘導纖維素酶的形成是通過調節(jié)基因表達的
 
過程而實現(xiàn).①和②在化學組成上的差異是:組成①的五碳糖為脫氧核糖,②中特有的堿基是
 
.該圖表明基因控制果實成熟是通過控制
 
而實現(xiàn)的.
(2)活性纖維素酶從細胞排出的方式,體現(xiàn)了細胞膜
 
.若纖維素酶由a個氨基酸構成,控制該酶合成的基因含有b個胸腺嘧啶,則該基因至少含有
 
個鳥嘌呤.
(3)圖乙顯示果實成熟后硬度降低,其硬度降低與細胞壁中的
 
降解有關,依據(jù)該實驗結果推測,果實采摘后減緩變軟的保存辦法可以是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

IA、ⅠB、i三個等位基因控制ABO血型且位于常染色體上,色盲基因b位于X染色體上.請分析下面的家譜圖,圖中有的夫婦和孩子是色盲,同時也標出了血型情況.在小孩剛剛出生后,兩對夫婦因某種原因調錯了一個孩子,請指出調錯的孩子是(  )
A、1和3B、2和6
C、2和5D、2和4

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