A、①②⑥ | B、①②⑤ |
C、②③④ | D、③④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、①③ | C、②③ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雄性激素和甲狀腺激素 |
B、雌性激素和腎上腺皮質(zhì)激素 |
C、生長(zhǎng)激素和胰島素 |
D、胰島素和性激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淋巴因子和溶菌酶都參與特異性免疫 |
B、相同抗原再次進(jìn)入人體時(shí),產(chǎn)生的漿細(xì)胞可來自B細(xì)胞 |
C、抗體接觸被病原體入侵的靶細(xì)胞,也能直接導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解 |
D、給器官移植的病人注射免疫球蛋白,有利于康復(fù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶的作用原理是提供了反應(yīng)所需的活化能 |
B、解旋酶在PCR擴(kuò)增目的基因時(shí)也可正常發(fā)揮作用 |
C、與RNA聚合酶合成有關(guān)的細(xì)胞器是核糖體和線粒體 |
D、磷酸二酯鍵只能由DNA聚合酶催化形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1所示的蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為13652 |
B、圖2中含有的R基是①②④⑥⑧,肽鍵有③⑤⑦三個(gè) |
C、從圖2可推知該肽鏈至少含有兩個(gè)游離的羧基和兩個(gè)游離的氨基 |
D、高溫使蛋白質(zhì)變性,主要是因?yàn)槠茐牧恕?S-S-”和③⑤⑦等結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用①、③品種間雜交篩選獲得a |
B、對(duì)品種③進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得b |
C、a、b和c的培育均可采用誘變育種方法 |
D、用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)擘僦蝎@得c |
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