A、染色體變異 | B、自然突變 |
C、人工誘變 | D、基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)是RNA |
B、真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA |
C、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA |
D、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自然界中存在類似曲線 I的種群增長形式 | ||
B、曲線II中d點(diǎn)時,種群的年齡組成為增長型 | ||
C、目前我國人口不斷老齡化,人口發(fā)展處于c~d段 | ||
D、釀酒過程中,酵母菌的種群數(shù)量控制在
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小紅將酸奶飲入胃中 |
B、病人點(diǎn)滴生理鹽水 |
C、氧進(jìn)入血液中的紅細(xì)胞里 |
D、洗澡時耳中進(jìn)水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中( b+c )可以表示一個細(xì)胞周期 |
B、圖2中的溫度在b時酶分子結(jié)構(gòu)沒有改變、活性較低 |
C、圖3中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降 |
D、圖4中造成cd段下降的原因是由于著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體的分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對所有的物種來說,地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離 |
B、種群基因頻率發(fā)生定向改變就意味著形成了新物種 |
C、基因突變、基因重組和自然選擇是物種形成的三個基本環(huán)節(jié) |
D、不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生菜中的纖維素經(jīng)消化分解可被人體吸收 |
B、面包中的淀粉進(jìn)入口腔先被酶催化水解為麥芽糖 |
C、雞蛋中的化合物含量最少的是糖類,最多的是蛋白質(zhì) |
D、雞胸肉中含有的動物多糖--糖原可被人體直接吸收 |
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