【題目】如圖表示斑馬魚(yú)體內(nèi)部分內(nèi)分泌細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1)圖中下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有______功能。若在圖中A點(diǎn)給予一個(gè)有效刺激,電流表指針將偏轉(zhuǎn)______次。

2)正常動(dòng)物體內(nèi)物質(zhì)乙的分泌受圖中物質(zhì)______的直接調(diào)節(jié),物質(zhì)乙只能作用于甲狀腺細(xì)胞,其原因是______。

3)全氟辛烷磺酸鹽(PFOS)是一種應(yīng)用廣泛的有機(jī)表面活性劑,納米氧化鋅(Nano-ZnO)是一種新型無(wú)機(jī)材料,其顆粒大小約在1~100納米?蒲腥藛T研究了PFOSNano-ZnO單獨(dú)及聯(lián)合處理對(duì)模式動(dòng)物斑馬魚(yú)甲狀腺功能的干擾作用,結(jié)果如下表所示。其中,T3T4是甲狀腺激素的兩種存在形式。

甲狀腺激素(ng/g)

對(duì)照組

PFOS單獨(dú)處理

濃度/mg/L

Nano-ZnO單獨(dú)處理

濃度/mg/L

PFOSNano-ZnO聯(lián)合處理

濃度/mg/L

斑馬魚(yú)培養(yǎng)水

0.2

0.4

0.6

6.75

12.5

25

0.2+6.75

0.4+12.5

0.6+25

T3含量

0.75

1.03

1.18

1.29

1.01

0.77

1.19

1.00

1.21

1.45

T4含量

63.7

60.3

58.6

61.9

59.1

53.9

52.2

54.4

46.4

43.7

①在正式實(shí)驗(yàn)之前應(yīng)先進(jìn)行______,以便為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件,并檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性。

②由表中數(shù)據(jù)分析可知,PFOSNano-Zn0聯(lián)合處理對(duì)斑馬魚(yú)體內(nèi)T3T4含量分別起____________作用。在PFOS單獨(dú)處理組中,對(duì)______含量的作用存在劑量濃度效應(yīng)(即一定范圍內(nèi),作用效果與處理濃度之間存在相關(guān)性)。

【答案】內(nèi)分泌(分泌激素) 2 甲和丙 只有甲狀腺細(xì)胞存在與物質(zhì)乙特異性結(jié)合的受體 ①預(yù)實(shí)驗(yàn) ②促進(jìn) 抑制 T3

【解析】

根據(jù)甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)可以判斷:圖中物質(zhì)甲為下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素,物質(zhì)乙為垂體細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素,物質(zhì)丙為甲狀腺細(xì)胞分泌的甲狀腺激素。

(1)圖中的下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞能分泌促甲狀腺激素釋放激素,因此下丘腦具有內(nèi)分泌(分泌激素)功能。若刺激圖中A點(diǎn),細(xì)胞膜表面的電位發(fā)生變化,由原來(lái)的靜息電位變?yōu)閯?dòng)作電位,然后再恢復(fù)靜息電位,電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是從零位向一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位,再向相反的一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位。因此,電表指針發(fā)生了兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)。

(2)下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,垂體分泌促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。而甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體有負(fù)反饋?zhàn)饔茫?dāng)甲狀腺激素分泌過(guò)多時(shí),會(huì)抑制促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌,進(jìn)而減少甲狀腺激素的分泌。說(shuō)明促甲狀腺激素的分泌受到物質(zhì)甲(促甲狀腺激素釋放激素)和丙(甲狀腺激素)的直接調(diào)節(jié),物質(zhì)乙只能作用于甲狀腺細(xì)胞,其原因是只在甲狀腺細(xì)胞膜表面存在促甲狀腺激素的受體。

(3)①在正式實(shí)驗(yàn)之前應(yīng)先進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn),以便為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件,并檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性。

②由表中數(shù)據(jù)分析可知,隨著PFOS濃度的升高、PFOS與Nano-Zn0聯(lián)合處理濃度的升高,T3含量逐漸增多, T4含量逐漸下降,故PFOS與Nano-Zn0聯(lián)合處理對(duì)斑馬魚(yú)體內(nèi)T3和T4含量分別起促進(jìn)、抑制作用。在PFOS單獨(dú)處理組中,對(duì)T3含量的作用存在劑量濃度效應(yīng)(即一定范圍內(nèi),作用效果與處理濃度之間存在相關(guān)性)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近些年,研究人員在雌性哺乳動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂研究中有一些新發(fā)現(xiàn),具體過(guò)程如圖1所示(部分染色體未標(biāo)出,“o”代表著絲粒)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1)圖1中細(xì)胞②的名稱(chēng)為_____________,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)同源染色體經(jīng)常發(fā)生_________________________

2)與“常規(guī)”減數(shù)分裂相比,“逆反”減數(shù)分裂中染色體行為的主要特征是________________________

3)經(jīng)過(guò)對(duì)大量樣本的統(tǒng)計(jì)研究,發(fā)現(xiàn)了染色體的分配規(guī)律如圖2所示,染色體的這種分配規(guī)律及其生物學(xué)意義是______________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某家庭腎源性尿崩癥遺傳系請(qǐng),經(jīng)鑒定Ⅱ3的致病基因只來(lái)自于Ⅰ1。相關(guān)分析正確的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病

B. 1、Ⅱ2均為雜合子

C. 1和Ⅱ2再生一孩子為患病男孩的概率是1/2

D. 1與正常男性婚配生一孩子不患此病的概率是1/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是植物激素與其所起作用的關(guān)系示意圖,回答下列問(wèn)題:

1)圖1A、B點(diǎn)是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某器官的生理作用效果,說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出________。請(qǐng)寫(xiě)出一種能體現(xiàn)這種生理作用的生理現(xiàn)象:________________________________

2)若圖1中的曲線表示幼嫩細(xì)胞和老細(xì)胞所對(duì)應(yīng)的曲線,則乙曲線對(duì)應(yīng)的是________細(xì)胞。若莖背地生長(zhǎng),圖1C點(diǎn)為莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度,則莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍是________________________。

3)圖2表示種子萌發(fā)時(shí)相關(guān)激素含量的變化,則________________(激素)對(duì)種子萌發(fā)起促進(jìn)作用,________________(激素)對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用,此現(xiàn)象說(shuō)明種子萌發(fā)是________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下細(xì)胞光合作用速率和呼吸作用速率的關(guān)系,并繪制了甲、乙、丙、丁四幅圖。其中圖中“A”點(diǎn)不能表示光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等的是(

A. B. C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙表示細(xì)胞中三種生物大分子的合成過(guò)程。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.高度分化的真核細(xì)胞不進(jìn)行圖甲過(guò)程,但可進(jìn)行圖丙過(guò)程

B.圖乙表示原核生物遺傳信息表達(dá)過(guò)程,其特點(diǎn)是邊轉(zhuǎn)錄邊翻譯

C.在人體不同組織細(xì)胞中,相同DNA分子上轉(zhuǎn)錄的起始點(diǎn)都不同

D.32P標(biāo)記的DNA置于31P環(huán)境中復(fù)制2次,則子代中含31P的單鏈占總鏈的3/4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將基因型為Aa的玉米自交一代的種子全部種下,待其長(zhǎng)成幼苗,人工去掉隱性個(gè)體,并分成兩組,(1)一組全部讓其自交;(2)二組讓其自由傳粉。一、二組的植株上aa基因型的種子所占比例分別為( )

A. 1/9 1/6B. 3/8 1/9

C. 1/6 5/12D. 1/6 1/9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某國(guó)際機(jī)場(chǎng)建設(shè)在長(zhǎng)江河口的潮灘之上,一定程度上影響了長(zhǎng)江河口的濕地生態(tài)環(huán)境。為了補(bǔ)償濕地被占用而失去的生態(tài)功能,科研人員在附近灘涂實(shí)施了人工引入互花米草的生態(tài)工程,以期達(dá)到種青引鳥(niǎo)的目的。6年后,互花米草生長(zhǎng)面積明顯增加。研究人員調(diào)查了不同垂直深度下互花米草灘涂和自然灘涂中大型底棲動(dòng)物的物種數(shù),結(jié)果如圖甲。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分角度分析,底棲動(dòng)物屬于______,各種生物在灘涂近岸淺水區(qū)和離岸深水區(qū)分布的差異,體現(xiàn)了群落的______結(jié)構(gòu)。

2)該濕地中三類(lèi)生物之間的關(guān)系如圖乙,其中鳥(niǎo)與植食昆蟲(chóng)的種間關(guān)系有______,它們之間的信息傳遞方向是______。

3)對(duì)該濕地植被類(lèi)型、分布區(qū)域及昆蟲(chóng)種類(lèi)數(shù)、密度進(jìn)行調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果見(jiàn)下表。

主要植物類(lèi)型

主要分布區(qū)域

昆蟲(chóng)種類(lèi)數(shù)

昆蟲(chóng)密度

硅藻

低潮區(qū)(2.0m以下)

海三棱藨草

中潮區(qū)(1.8~2.8m

47

4/m2

互花米草

中高潮區(qū)(1.0~3.0m

30

2.3/ m2

蘆葦

高潮區(qū)(2.6m以上)

65

14.7/ m2

據(jù)表分析,互花米草的引入,對(duì)該濕地中______(植物)影響最大,這是因?yàn)?/span>______。

4)你認(rèn)為人工引入互花米草的生態(tài)工程是否達(dá)到了種青引鳥(niǎo)的預(yù)期目的?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由:______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

(1)圖中細(xì)胞AB與D在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是__________________

(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是[ ]_______,能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有______。

(3)若C為SARS病毒,則其遺傳物質(zhì)的基本單位是__________。

(4)A細(xì)胞的細(xì)胞壁的成分是_______。A細(xì)胞的DNA主要存在于_______,

_________可將DNA染成________色。

(5)D圖細(xì)胞的遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)是___________,與原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是______

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