【題目】回答下列有關(guān)教材實(shí)驗(yàn)的相關(guān)問(wèn)題
(1)在顯微鏡下看到一個(gè)細(xì)胞位于視野的左上方,應(yīng)將臨時(shí)裝片向__________推動(dòng),細(xì)胞才會(huì)移到視野中央。
(2)在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,為了保護(hù)色素,在研磨菠菜葉時(shí)需要加入______________粉末。如圖表示新鮮菠菜葉中四種色素在濾紙條上的層析結(jié)果,其中色素帶c是什么色素____________。
(3)在葡萄糖溶液中加人斐林試劑并水浴加熱,能觀察到試管內(nèi)顏色變?yōu)?/span>__________色。
(4)在觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,主要觀察根尖_____________區(qū)的細(xì)胞。
(5)觀察DNA和RNA的分布時(shí)使用_________________混合染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色。
(6)用顯微鏡觀察線粒體時(shí),用健那綠染液將線粒體染成___________色后才能觀察。
(7)在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中可以用_______________檢測(cè)的產(chǎn)生情況。
【答案】左上方 葉綠素a 磚紅 分生 甲基綠吡羅紅 藍(lán)綠 澄清石灰水(或溴麝香草酚藍(lán)水溶液)
【解析】
1.用顯微鏡觀察某裝片時(shí),若物象位于視野右上方,要將其移到視野中央,應(yīng)向右上方方向移動(dòng)裝片。用高倍鏡觀察物象時(shí)若物象不清晰,可使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦。
2.綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),提取色素時(shí)需要加入無(wú)水乙醇(溶解色素)、石英砂(使研磨更充分)和碳酸鈣(防止色素被破壞);分離色素時(shí)采用紙層析法,原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴(kuò)散的速度不同,最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色)。
3.觀察人體口腔上皮細(xì)胞中DNA和RNA的分布,可用甲基綠吡羅紅混合染液,細(xì)胞核中的DNA被染成綠色,細(xì)胞質(zhì)中的RNA被染成紅色。
(1)根據(jù)顯微鏡的成像特點(diǎn),如果目標(biāo)位于視野的左上方,目標(biāo)實(shí)際存在于右下方,所以應(yīng)向左上方推動(dòng)裝片,目標(biāo)即可移至視野的中央。
(2)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中加入來(lái)保護(hù)色素;色素分離的結(jié)果是觀察到四條色素帶,從上到下依次是胡蘿卜素(橙黃色)、葉黃素(黃色)、葉綠素a(藍(lán)綠色)、葉綠素b(黃綠色),色素帶c是葉綠素a。
(3)葡萄糖是還原糖,在葡萄糖溶液中加人斐林試劑并水浴加熱,能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀。
(4)植物根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂旺盛,故在觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,要選分生區(qū)。
(5)甲基綠可以把DNA染成綠色,吡羅紅可以把RNA染成紅色,觀察DNA和RNA的分布時(shí)要同時(shí)使用。
(6)用顯微鏡觀察線粒體時(shí),活體染色劑健那綠染液可以將活細(xì)胞內(nèi)的線粒體染成藍(lán)綠色。
(7)使澄清的石灰水變渾濁,使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,所以都可用于檢測(cè)的產(chǎn)生情況。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組研究了一些因素對(duì)某種植物莖伸長(zhǎng)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。
下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)第2組的處理為“光照(8h/d)+赤霉素”
B.自變量是光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明該植物能合成赤霉素
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明光照時(shí)間與赤霉素含量均影響該植物莖伸長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示遺傳信息傳遞途徑。四環(huán)素、紅霉素等抗生素能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng),它們有的能干擾細(xì)菌核糖體的作用,有的能阻止tRNA和mRNA結(jié)合,有的能使RNA聚合酶失去活性,這些事實(shí)中抗生素分別會(huì)阻斷圖中的哪個(gè)過(guò)程( )
A.③③②B.③②③C.②③①D.②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種開(kāi)花植物細(xì)胞中,基因A(a)和基因B(b)分別位于兩對(duì)同源染色體上。將純合的紫花植株(基因型為AAbb)與純合的紅花植株(基因型為aaBB)雜交,F1全開(kāi)紫花,自交后代F2中,紫花:紅花:白花;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)該種植物花色性狀的遺傳遵循________定律。基因型為AaBb的植株,表現(xiàn)型為__________________。
(2)表現(xiàn)為紫花的植株的基因型共有_______種。為鑒定一紫花植株的基因型,將該植株與白花植株雜交得子一代,子一代自交得子二代。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①若子一代全為紫花,即待測(cè)紫花親本的三種可能的基因型是_______________。
②若子一代為紫:紅=1:1,則待測(cè)紫花親本植株的基因型是_________________。
③若待測(cè)紫花親本植株的基因型為AAbb,則子二代中紫花:白花的比例為____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類在生產(chǎn)和生活中大量使用抗生素是細(xì)菌抗藥性增強(qiáng)的重要原因。下圖是細(xì)菌抗藥性形成的示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.在使用抗生素前,細(xì)菌中就含有具有抗藥性的個(gè)體
B.抗藥性基因的傳遞是通過(guò)基因的表達(dá)完成的
C.使用抗生素將抗藥性個(gè)體選擇下來(lái),淘汰了不抗藥的個(gè)體
D.短期內(nèi)交替使用兩種不同的抗生素,可以提高抗生素的殺菌效果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)新冠病毒(2019 nCoV)屬于具膜病毒,其包膜主要來(lái)源于宿主細(xì)胞膜、但也包含一些病毒自身的糖蛋白。其中刺突糖蛋白S易與人體肺細(xì)胞表面的ACE2受體結(jié)合從而入侵機(jī)體。下列有 關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.糖蛋白S與NCE2受體特異性結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能
B.子代病毒通過(guò)出芽釋放到細(xì)胞外依賴宿主細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C.目前核酸檢測(cè)試劑盒(熒光PCR法)檢測(cè)的原理是DNA分子雜交
D.建議用新冠肺炎康復(fù)者捐獻(xiàn)的血清來(lái)治療新冠肺炎危重患者是因?yàn)槠溲鍍?nèi)含特異性抗體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】檢測(cè)大腸桿菌相對(duì)數(shù)量的方法有多種,請(qǐng)回答下列與大腸桿菌相關(guān)的知識(shí):
(1)急性腸胃炎是由細(xì)菌通過(guò)消化道進(jìn)入人體導(dǎo)致的。因此檢驗(yàn)飲用水中大腸桿菌含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施。檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時(shí),通常將水樣通過(guò)濾膜法過(guò)濾后再進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的水樣接種到含___________的瓊脂固體基本培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng),記錄________(顏色)菌落的數(shù)量,這種計(jì)數(shù)方法稱為_____ 。
(2)已知大腸桿菌能發(fā)酵乳糖并產(chǎn)酸產(chǎn)氣,現(xiàn)提供足量的已滅菌乳糖蛋白胨培養(yǎng)液和具塞試管,應(yīng)如何判斷待檢水樣中是否含有大腸桿菌?請(qǐng)寫(xiě)出大致的實(shí)驗(yàn)思路。
________________ 。
(3)杯碟法(如下圖)是在接種有試驗(yàn)菌的瓊脂平板上放上玻璃或不銹鋼的無(wú)底小杯(常稱牛津杯),向杯內(nèi)滴人待測(cè)的拮抗菌發(fā)酵液,保溫培養(yǎng),抗生素由小杯滲透到周圍的瓊脂中,抑制細(xì)菌生長(zhǎng),因此在小杯周圍會(huì)形成一個(gè)透明圈,圈的直徑?jīng)Q定于抗生素的濃度。人們將含有青霉素;傅拇竽c桿菌細(xì)胞進(jìn)行固定化,用于大規(guī)模地生產(chǎn)青霉素母核(青霉素的主體化學(xué)結(jié)構(gòu)部分),然后再對(duì)母核的側(cè)鏈進(jìn)行化學(xué)修飾,可以得到青霉素。請(qǐng)回答:
對(duì)大腸桿菌細(xì)胞進(jìn)行固定時(shí),常采用的方法是______________,原因?yàn)?/span>__________。把同一種大腸桿菌在5種不同條件下通過(guò)液體培養(yǎng)基培養(yǎng)相同的時(shí)間之后,再在相同的條件下通過(guò)一系列的方法提取到青霉素,滴入相同體積的提取液到上圖的杯碟內(nèi),通過(guò)透明圈的大小可比較各種條件下大腸桿菌的相對(duì)值,其中大腸桿菌數(shù)量相對(duì)最高的是___號(hào)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
1. 圖甲表示全光照和不同程度遮光對(duì)某植物葉片中葉綠素含量的影響,圖乙表示初夏某天在遮光50%條件下,溫度、光照強(qiáng)度、該植物凈光合速率和氣孔導(dǎo)度(氣孔張開(kāi)的程度)的日變化趨勢(shì)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 圖甲中葉綠素含量的測(cè)定,可先用無(wú)水乙醇提取葉片中的色素
B. 據(jù)圖甲推測(cè),該植物可通過(guò)增加葉綠素含量以增強(qiáng)對(duì)弱光的適應(yīng)能力
C. 圖乙中8:00到12:00凈光合速率降低的原因一定是光合作用速率減弱
D. 圖乙中18:00時(shí)光合作用固定CO2速率和呼吸作用釋放CO2速率相等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物生理學(xué)上將一般的植物稱為碳三植物,而將玉米等植物稱為碳四植物,是因?yàn)樘妓闹参锏奶纪緩匠R?guī)的卡爾文循環(huán)(C3途徑)外還有一種特殊的C4途徑。下圖一為 玉米葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,其維管束鞘細(xì)胞中葉綠體的基粒發(fā)育不完全,葉肉細(xì)胞與維管束鞘細(xì)胞在光合作用過(guò)程中物質(zhì)交換非常頻繁從而形成了獨(dú)特的花環(huán)狀結(jié)構(gòu)。圖二為玉米的碳同化途徑,據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)圖一中葉肉細(xì)胞為[__],玉米葉片進(jìn)行光反應(yīng)的場(chǎng)所為_______。([ ]內(nèi)填標(biāo)號(hào)①或②)
(2)據(jù)圖二玉米植株中能固定二氧化碳的是__________(填C3或C4 )途徑,若將玉米葉片橫切面脫色后用碘液染色預(yù)期會(huì)變藍(lán)的是[__]([ ]內(nèi)填標(biāo)號(hào)①或②)
(3)已知C4途徑中的關(guān)鍵酶PEP羧化酶對(duì)CO2的親和力是C3途徑中的關(guān)鍵酶Rubisco對(duì)CO2親和力的60倍,據(jù)此比較分析晴朗的夏季正午碳三植物和碳四植物光合作用強(qiáng)度會(huì)有何差異?__________,理由是______________________________________。
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