3．Yyrr的基因型個體與yyRr的基因型個體雜交（兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上），其子代表現(xiàn)型的理論比為（　�。�
A．1：1：1：1B．1：1C．9：3：3：1D．9：6：1

分析 解題思路首先將自由組合定律問題轉(zhuǎn)化為若干個分離定律問題．在獨(dú)立遺傳的情況下，有幾對基因就可以分解為幾個分離定律問題．如AaBb×Aabb可分解為：Aa×Aa，Bb×bb．然后，按分離定律進(jìn)行逐一分析．最后，將獲得的結(jié)果進(jìn)行綜合．

解答 解：Yyrr的基因型個體與yyRr的基因型個體雜交，求子代表現(xiàn)型可以把親本成對的基因拆開，一對一對的考慮：
Yy×yy→1Yy：1yy；
rr×Rr→1Rr：1rr；
Yyrr的基因型個體與yyRr的基因型個體雜交，其子代表現(xiàn)型的理論比為（1Yy：1yy）×（1Rr：1rr）=1YyRr：1Yyrr：1yyRr：1yyrr．
故選：A．

點(diǎn)評 本題解決問題的方法是分離定律解決自由組合，進(jìn)行直接推斷，這種思路是自由組合的題目中運(yùn)用比較廣泛的方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素的說法正確的是（　　）
A．小麥植株缺B，將會造成其產(chǎn)量下降可通過噴灑生長素類似物來補(bǔ)救
B．Mg是葉綠體中葉黃素分子必不可少的組成元素
C．由Fe參與組成的血紅蛋白，是內(nèi)環(huán)境的成分之一
D．N是組成氨基酸、ATP、NADPH等多種化合物的組成元素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．細(xì)胞呼吸和光合作用是生物體兩個重要的生理過程，請據(jù)圖回答問題．

（1）細(xì)胞呼吸是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成代謝產(chǎn)物，釋放能量并生成ATP的過程．圖甲中糖分解過程進(jìn)行的場所發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的有①③④（填序號），酵母菌能進(jìn)行的糖分解代謝過程有①②③（填序號）；人由平原進(jìn)入高原地區(qū)，機(jī)體中能量的主要來源是①②（填序號）．
（2）某興趣小組發(fā)現(xiàn)沙塵天氣影響番茄生長，分析認(rèn)為：首先，沙塵天氣直接影響葉綠體中的ATP、[H]（產(chǎn)物）產(chǎn)生，其次沙塵堵塞番茄葉氣孔，進(jìn)而影響光合作用的暗反應(yīng)階段．
（3）興趣小組進(jìn)一步在實(shí)驗(yàn)室其他條件相同且適宜的情況下，測定不同溫度對番茄葉的凈光合速率和呼吸速率的影響，結(jié)果如圖乙，據(jù)圖乙分析，番茄最適生長溫度是18℃左右，在此溫度下，每lm2葉面積上每分鐘光合作用制造的葡萄糖是11000μmol．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)．甲同學(xué)每次分別從I、II小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅵ小桶中隨機(jī)抓取一個小球并記錄字母組合．分析下列敘述，錯誤的是（　�。�
A．I、II小桶可分別代表雌雄生殖器官，小球可代表生殖細(xì)胞，小球上的字母可表示雌、雄配子相應(yīng)的基因組成
B．實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球必須相等，Ⅰ、Ⅱ桶小球總數(shù)必須相等
C．甲乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)應(yīng)將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復(fù)
D．乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后，統(tǒng)計(jì)的AB組合的概率約為25%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．假定基因A是視網(wǎng)膜正常所必須的，基因B是視神經(jīng)正常所必須的．現(xiàn)有基因型為AaBb的雙親，從理論上分析，在他們所生后代中，視覺正常的可能性是（　　）
A．$\frac{3}{16}$B．$\frac{4}{16}$C．$\frac{7}{16}$D．$\frac{9}{16}$

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列材料選擇不符合生物工程要求的是（　�。�
A．采用植物成熟區(qū)組織培養(yǎng)技術(shù)進(jìn)行作物脫毒
B．采用去核的MII期的卵母細(xì)胞作為供體細(xì)胞核的受體
C．采用人工改造的天然質(zhì)粒構(gòu)建基因表達(dá)載體
D．選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞用于核移植的供體細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省亳州市、蒙城六中高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說及細(xì)胞的統(tǒng)一性的說法，錯誤的是（ ）

A．細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立將千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來

B．一切生物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物組成

C．細(xì)胞學(xué)說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

D．組成細(xì)胞的元素和化合物種類基本一致體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第三次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某單基因遺傳病在某地區(qū)的發(fā)病率為1%，圖為該遺傳病的一個家系，I﹣3為純合子，I﹣1、II﹣6和II﹣7因故已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì)．則下列判斷正確的是（ ）

A．此遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病

B．該家系中此遺傳病的正�；蝾l率為90%

C．Ⅱ﹣8與該地區(qū)一個表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚后，所生男孩患該病的幾率是

D．通過比較Ⅲ﹣10與Ⅰ﹣3或Ⅱ﹣5的線粒體DNA序列可判斷他與該家系的血緣關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“酶”是一種能催化生化反應(yīng)的有機(jī)物（主要是蛋白質(zhì)）．科學(xué)家人工合成了五種不同長度的酶X，并分別測定其酶活性，如圖：（酶X總長為419個氨基酸，圖中數(shù)目代表氨基酸的編號，例如86～419代表此蛋白質(zhì)含酶X的第86號氨基酸到第419號氨基酸）

依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，酶X分子中具有活性的部分是（ ）

A．第196號氨基酸到第419號氨基酸

B．第1號氨基酸到第43號氨基酸

C．第44號氨基酸到第196號氨基酸

D．第197號氨基酸到第302號氨基酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案