【題目】如圖甲為25 ℃時小麥光合作用速率隨光照強度變化的曲線，圖乙為小麥細胞內光合作用和呼吸作用相關酶的活性與溫度的關系，下列說法不正確的是( )

A．A點可代表小麥呼吸作用的強度

B．C點時限制光合速率的因素不再是光照強度，很可能是CO2濃度

C．光合作用酶的最適溫度與呼吸作用酶的最適溫度不相同

D．當溫度從25 ℃升高到30 ℃時，B點將左移

【答案】D

【解析】A點時光照強度為0，小麥只進行呼吸作用，故A點可代表小麥呼吸作用的強度。C點為光飽和點，限制因素可能是溫度和CO2濃度，由于此時溫度為光合作用的最適溫度，故限制因素應該是CO2濃度。由圖乙可知，光合作用的最適溫度為25 ℃，呼吸作用的最適溫度為30 ℃。B點時，光合速率＝呼吸速率，當溫度從25 ℃升高到30 ℃時，呼吸速率加快，而光合速率減弱，故只有提高光照強度光合速率才能與呼吸速率相等，B點將右移。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為傳統(tǒng)釀酒的工藝流程圖：

根據(jù)對微生物發(fā)酵原理以及操作原理的理解回答下列問題：

(1)在釀酒前對糧食種子(多為高粱)要適當粉碎成小顆粒狀態(tài)，但是并不磨成面粉狀態(tài)，這樣做的原因是________________________，第二步高溫蒸汽條件下蒸一段時間，其目的一方面是________，另一方面“糖化”的含義是__________________________________。

(2)第三步為什么晾至35℃左右時才可向糧食中加曲？ ____________�！凹忧睂嶋H上相當于向培養(yǎng)基中________。

(3)密封后在酒缸中發(fā)酵12d左右，此間溫度基本保持在________℃，原因是此溫度是酵母菌等釀酒微生物的________。

(4)發(fā)酵好后需要用蒸餾法獲得酒精，蒸餾的溫度應控制在78 ℃，原因是___________。蒸餾出的原漿酒酒精濃度高達95%以上，但成品白酒一般酒精濃度為40～60度，“勾兌”的作用是向原漿酒中加________稀釋，因此名酒產(chǎn)地要有好的水源地。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某細胞進行分裂過程中細胞核DNA含量變化曲線，下列有關敘述正確的是（ ）

①若橫坐標不變，縱坐標改為每條染色體上DNA含量，則CD段是著絲點分裂的結果

②在AB段，DNA進行復制，染色體數(shù)目加倍

③若該細胞是植物細胞，在CD段細胞中央將出現(xiàn)赤道板

④若該細胞是動物細胞，在BC段中心體移向兩級

⑤若該細胞是蛙的紅細胞，在BC段不會出現(xiàn)染色體和紡錘體

A. ①③④ B. ①③⑤ C. ①④⑤ D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（ ）

A. 內環(huán)境由細胞內液構成

B. 穩(wěn)態(tài)遭到破壞可能導致機體疾病發(fā)生

C. 內環(huán)境各種理化性質在正常情況下維持相對穩(wěn)定

D. 神經(jīng)—體液—免疫調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的敘述中，正確的是（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的物理信息只能來自無機環(huán)境

B．動物的特殊行為能在同種或異種生物間傳遞信息

C．植物只能通過化學物質傳遞信息

D．信息只能沿著食物鏈由低營養(yǎng)級傳遞給高營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀如下材料，請回答下列問題：

材料甲：人類疾病的轉基因動物模型常用于致病機理的探討及治療藥物的篩選。利用正常大鼠制備遺傳性高血壓轉基因模型大鼠的流程如圖所示。

(1)圖中的高血壓相關基因通常可以從基因文庫中獲取，含有一種生物所有基因的文庫稱為________，獲得人體血清白蛋白基因后可以利用__________技術進行擴增，該技術要用到一種特殊的_________酶。該技術的基本反應過程：目的基因DNA受熱_________后解鏈為單鏈，引物與單鏈相應互補序列結合，然后在DNA聚合酶的作用下進行延伸，如此重復循環(huán)多次。該技術的原理是__________________。

(2)子代大鼠如果_________和出現(xiàn)高血壓，即可分別在分子水平和個體水平上說明高血壓相關基因已成功表達，然后可用其建立高血壓轉基因動物模型。

(3)基因工程的核心是________________________。

材料乙：為獲得抗病毒的馬鈴薯植株，往往采用轉基因技術，將病毒復制酶基因轉移到馬鈴薯體內。其過程大致如下圖所示。

(4)上述過程中，將目的基因導入馬鈴薯細胞使用了農(nóng)桿菌轉化法。該方法先將目的基因插入到農(nóng)桿菌Ti質粒的__________上，然后通過農(nóng)桿菌的轉化作用，使目的基因進入植物細胞并插入到植物細胞的染色體DNA上。導入農(nóng)桿菌時，要用_________處理土壤農(nóng)桿菌，使之轉變?yōu)楦惺軕B(tài)，然后將它們在緩沖液中混合培養(yǎng)以完成轉化過程。目的基因在馬鈴薯體內能否成功轉錄，可采用的檢測方法是_________。該轉基因馬鈴薯產(chǎn)生的配子中___________(填“一定”或“不一定”）含有目的基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了解決梨(豐水)、梨(新高)、蘋果(富士)、蘋果(新紅星)四種果樹人工授粉時授粉量控制的問題,并驗證硼元素對上述品種花粉管萌發(fā)的作用,技術人員進行了測定各品種花粉管萌發(fā)率的實驗。

材料用具:分別取自梨(豐水)、梨(新高)、蘋果(富士)、蘋果(新紅星)四種果樹的新鮮花粉粒若干;1%瓊脂;10%蔗糖;0.01%硼酸;顯微鏡;棉簽。

(1)請完善下列實驗步驟:

①配制培養(yǎng)基:培養(yǎng)基A的成分有_______________________________,培養(yǎng)基B的成分有1%瓊脂、10%蔗糖。

②取4種果樹等量的__________________________,各分為2等份,分別用棉簽均勻地涂在裝有A、B培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿中,并做標記。

③將各培養(yǎng)皿放在相同的適宜條件下,培養(yǎng)相同的時間。

④一段時間后,用顯微鏡觀察,記錄100�；ǚ壑�____________________________________。

(2)得到結果如圖所示。

(3)根據(jù)上述結果,可以得出的結論是：

①____________________促進花粉管萌發(fā);

②梨(新高)的___________________,人工授粉時需要加大授粉量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某一經(jīng)3H充分標記了DNA的雄性動物細胞罝于不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該細胞經(jīng)過連續(xù)分裂形成了8個大小相等的子細胞。下圖為該過程中處于不同分裂時期的細胞示意圖。下列有關說法中，不正確的是

A. 甲、乙、丙三個細胞中均含有2個染色體姐

B. 丙細胞中有2條染色體具有放射性

C. 甲、乙細胞中每個核DNA分子均具有放射性

D. 丙細胞可能產(chǎn)生兩個基因型不同的子細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示人體內的細胞與細胞外液和外界環(huán)境之間進行物質交換的過程示意圖。下列敘述不正確的是

A. ①②③分別代表血漿、淋巴和組織液，三者共同構成人體內環(huán)境

B. 當人體蛋白質長期供應不足時，①③等處的滲透壓會降低

C. ①中含有的成分有：血漿蛋白、抗體、神經(jīng)遞質、水、無機鹽等

D. 無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到①中的乳酸由緩沖物質中和，以維持內環(huán)境pH相對穩(wěn)定

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