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【題目】下列過程中,能使細胞內ADP的含量增加的是( )

A.水分子進入根毛細胞 B.肺泡中的氧氣進入血液

C.腸道中甘油進入小腸絨毛上皮細胞 D.胰腺細胞分泌蛋白酶

【答案】D

【解析】

試題分析：能使ADP的含量增加時會消耗ATP，水分子進入細胞是自由擴散，不需要能量，故A錯誤。肺泡中的氧氣進入血液是自由擴散，不需要能量和載體蛋白，故B錯誤。腸道中甘油進入小腸上皮細胞是自由擴散，不需要能量和載體蛋白，故C錯誤。胰腺細胞分泌蛋白酶是胞吐，是需要消耗能量，但不需要載體蛋白，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關免疫系統(tǒng)的組成的敘述，錯誤的是

A．免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質組成

B．淋巴細胞包括吞噬細胞、T細胞和B細胞等

C．T細胞起源于骨髓中的造血干細胞，遷移到胸腺中成熟

D．溶菌酶、淋巴因子和抗體都是發(fā)揮免疫作用的物質，屬于免疫活性物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是果蠅的體細胞染色體組成。請據圖回答：

(1)這是_____性果蠅。

(2)果蠅的體細胞內有_____個染色體組，有____對同源染色體，____對常染色體，____對等位基因，A和a是_____基因，A和B是______基因。在產生的配子中，含ABCD基因的配子占________。

(3)若果蠅的一個初級卵母細胞經減數分裂后產生的一個卵細胞的基因組成為AbcXD，則該初級卵母細胞產生的每個第二極體基因組成為____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核由核膜、染色質、核仁、核孔組成，下列有關敘述中正確的是 （ ）

A．核膜是單層膜,把核內物質與核外物質分開

B．與染色體不同，染色質主要是由DNA和蛋白質組成

C．核仁與核糖體的形成有關

D．核孔實現(xiàn)了細胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用3H標記玉米（2n=20）花粉粒細胞的DNA分子雙鏈，再將該花粉粒細胞轉入不含3H的普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)，培養(yǎng)過程中加入秋水仙素（加入時間如圖所示）。下圖是該過程中核DNA含量變化示意圖，則相關敘述正確的是（ ）

A．秋水仙素可抑制分裂后期紡錘體的形成

B．d點時細胞內每條染色體均帶有3H標記

C．通常情況下e點后細胞內各染色體組的基因組成相同

D．e-f階段細胞內可能發(fā)生基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是兩個相鄰的神經元，請據圖回答：

（1）兩個神經元相接觸的部位叫做__________。其結構如圖中方框內所示，神經元軸突的末梢膨大成[B]_______，與[C]相對應的[D]部位叫做__________ 。[C]與[D]之間的[E]部位叫做________________。

（2）靜息時，神經纖維的細胞膜內外的電位表現(xiàn)為______________，當神經元受刺激產生興奮時，膜內外的電位表現(xiàn)為_______________，因而與未興奮部位間形成了電位差，從而形成了______________，使興奮得以傳導。

（3）興奮只能從一個神經元的_______突傳遞給另一個神經元的樹突或細胞體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型，對性狀的統(tǒng)計結果如圖所示，根據圖回答問題。

（1）親本的基因型是_________（綠色圓粒），__________（黃色圓粒）。

（2）在后代中，表現(xiàn)型不同于親本的是_____________、__________，它們之間的數量比為_________。F1中雜合子占的比例是___________。

（3）F1中黃色圓粒豌豆的基因組成是_____________，如果將F1中的全部黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，得到的F2的性狀類型有_______種，數量比為________________________。（寫表現(xiàn)型及比例）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為激素與靶細胞發(fā)生作用的示意圖，下列有關敘述錯誤的是

A. 圖中的結構②的化學成分是糖蛋白

B. 如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素，則靶細胞為垂體

C. 如果①是胰高血糖素，靶細胞為骨骼肌細胞，則該激素能促進骨骼肌細胞中的糖原分解為葡萄糖

D. 激素①與靶細胞上的受體②結合，激活細胞的特殊功能，體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究淹水時KNO3 對甜櫻桃根呼吸的影響，設四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3 溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結果如圖。以下分析不正確的是

A．細胞有氧呼吸生成CO2 的場所只有線粒體基質

B．圖中A、B、C 三點中，A點在單位時間內與氧結合的[H]最多

C．圖中結果顯示，淹水時KNO3 對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減慢作用

D．實驗過程中也能改用CO2 作為檢測有氧呼吸速率的指標

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