下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述,正確的是(  )
A、與無(wú)性生殖相比,有性生殖使基因突變和基因重組的機(jī)會(huì)增加
B、種子內(nèi)無(wú)胚乳是因?yàn)榕咧閮?nèi)的極核沒(méi)有受精
C、在蛙的受精卵發(fā)育成囊胚過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)的同源染色體會(huì)發(fā)生分離
D、生物個(gè)體發(fā)育的過(guò)程中不僅存在著細(xì)胞分裂和分化,同時(shí)還存在細(xì)胞衰老的現(xiàn)象
考點(diǎn):親子代生物之間染色體數(shù)目保持穩(wěn)定的原因
專題:
分析:1、有性生殖是指經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,產(chǎn)生合子,由合子發(fā)育成新個(gè)體的生殖方式.有性生殖后代的遺傳物質(zhì)來(lái)自2個(gè)親本,所以具有2個(gè)親本的遺傳性,具有更大的生活力和變異性,對(duì)于生物的進(jìn)化有重要意義.
2、減數(shù)分裂過(guò)程:(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.(3)減數(shù)第二次分裂過(guò)程(類似于有絲分裂).
解答: 解:A、與無(wú)性生殖相比,有性生殖使基因重組的機(jī)會(huì)增加,A錯(cuò)誤;
B、種子內(nèi)無(wú)胚乳是因?yàn)樵诎l(fā)育過(guò)程中,胚乳被子葉吸收,B錯(cuò)誤;
C、蛙的受精卵發(fā)育成囊胚過(guò)程中,細(xì)胞通過(guò)有絲分裂方式增殖,不會(huì)發(fā)生同源染色體的分離,因?yàn)橥慈旧w的分離只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中,C錯(cuò)誤;
D、生物個(gè)體發(fā)育的過(guò)程中不僅存在著細(xì)胞分裂和分化,同時(shí)還存在細(xì)胞衰老的現(xiàn)象,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂、高等植物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程、細(xì)胞的生命歷程,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn);識(shí)記高等植物個(gè)體的發(fā)育過(guò)程;識(shí)記細(xì)胞的生命歷程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(多選)如圖表示某種群在一定環(huán)境條件下種群增長(zhǎng)率變化曲線,請(qǐng)觀察曲線分析,下列敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A、C點(diǎn)種群增長(zhǎng)率達(dá)到最大,所以此時(shí)種群密度也最大
B、CD段所對(duì)應(yīng)種群數(shù)量變化過(guò)程中,種內(nèi)斗爭(zhēng)逐漸減弱
C、如該增長(zhǎng)率曲線是代表細(xì)菌生長(zhǎng)曲線中有調(diào)整期、對(duì)數(shù)期、穩(wěn)定期、衰亡期
D、在微生物發(fā)酵過(guò)程中,E點(diǎn)將開始合成并積累次級(jí)代謝產(chǎn)物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A、它們的元素組成都有C、H、O
B、它們都屬于生物大分子,都以碳鏈為骨架
C、相同質(zhì)量的糖類和脂肪產(chǎn)能不同,這與它們的分子組成有關(guān)
D、多糖和膽固醇都是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列與實(shí)驗(yàn)取材相關(guān)的敘述不正確的是( 。
A、紫色洋蔥外表皮可以觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原,利用內(nèi)表皮觀察DNA和RNA的分布
B、利用菠菜葉片提取色素,利用其上表皮稍帶些葉肉的細(xì)胞觀察葉綠體
C、蘋果研磨液可用于鑒定還原糖
D、利用哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)的是( 。
A、抗體B、酶C、胰島素D、纖維素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時(shí),處于四個(gè)不同階段的細(xì)胞(Ⅰ~Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①~③)的數(shù)量.下列表述與圖中信息不相符的是( 。
A、Ⅲ所處階段發(fā)生基因自由組合
B、Ⅱ代表初級(jí)精母細(xì)胞
C、①代表染色體
D、Ⅰ~Ⅳ中③的數(shù)量比是2:4:2:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖a→d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個(gè)細(xì)胞周期.下列敘述不正確的是( 。
A、a和b為一個(gè)細(xì)胞周期
B、c段結(jié)束DNA含量增加一倍
C、遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段
D、b和c為一個(gè)細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列一定不屬于有絲分裂產(chǎn)生的細(xì)胞類型是( 。
A、精子B、卵細(xì)胞C、極體D、極核

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為肝細(xì)胞膜運(yùn)輸葡萄糖分子的示意圖.請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞的運(yùn)輸方式是
 
,當(dāng)血糖濃度升高時(shí),葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞合成
 
,調(diào)控這一過(guò)程的激素是
 

(2)載體的兩種狀態(tài)是蛋白質(zhì)的
 
發(fā)生改變的結(jié)果.
(3)該載體不能運(yùn)送氨基酸分子進(jìn)入肝細(xì)胞,體現(xiàn)了載體具有
 
性.

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