【題目】某科研小組在夏季高溫的種植基地研究不同肥料組合對(duì)獼猴桃植株光合作用強(qiáng)度的影響,實(shí)驗(yàn)中將生長(zhǎng)發(fā)育正常且基本一致的獼猴桃植株每5株作為一組,進(jìn)行如下處理:對(duì)照組所用N∶P=1∶0.5;NPK1組所用N∶P∶K=1∶0.5∶1;NPK2組所用N∶P∶K=1∶0.5∶2;NPK3組所用N∶P∶K=1∶0.5∶3。各組肥料在當(dāng)年6月和8月分2次施入。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)光照強(qiáng)度在400~500 μmol·m-2·s-1之間時(shí),影響獼猴桃植株凈光合速率的外界因素有______________________。
(2)光照強(qiáng)度在500~1 500 μmol·m-2·s-1之間時(shí),與對(duì)照組相比,栽培獼猴桃時(shí)增施K肥可提高凈光合速率和______________________。研究發(fā)現(xiàn)給獼猴桃植株增施K肥可提高暗反應(yīng)速率,作用機(jī)理是:一方面增施K肥可能________________(填“增大”或“減小”)葉片氣孔導(dǎo)度,另一方面葉綠體中CO2與C5結(jié)合形成C3的速率提高,這表明增施K肥可能______________________。
(3)由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,在適宜光照強(qiáng)度下栽培獼猴桃,為了增加產(chǎn)量可采取的有效措施是______________________。
(4)獼猴桃產(chǎn)量受多種因素影響,施用P肥可提高光合速率,從結(jié)構(gòu)角度分析,P形成磷脂進(jìn)而______________________;從能量代謝角度分析,P利于光反應(yīng)產(chǎn)物中______________________的合成。
【答案】光照強(qiáng)度和增施K肥的含量 光飽和點(diǎn) 增大 提高催化CO2固定的酶的活性 適當(dāng)增施K肥 形成葉綠體的類囊體薄膜 ATP和NADPH
【解析】
(1)據(jù)圖分析,光照強(qiáng)度在400~500 μmol·m-2·s-1之間時(shí),影響獼猴桃植株凈光合速率的外界因素有光照強(qiáng)度和增施K肥的含量。
(2)分析曲線可知,光照強(qiáng)度在500~1 500 μmol·m-2·s-1之間時(shí),與對(duì)照組相比,栽培獼猴桃時(shí)增施K肥可提高凈光合速率和光飽和點(diǎn)。研究發(fā)現(xiàn)給獼猴桃植株增施K肥可提高暗反應(yīng)速率,作用機(jī)理是:一方面增施K肥可能增大葉片氣孔導(dǎo)度,另一方面葉綠體中CO2與C5結(jié)合形成C3的速率提高,這表明增施K肥可能提高催化CO2固定的酶的活性。
(3)綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知,在適宜光照強(qiáng)度下栽培獼猴桃,為了增加產(chǎn)量可采取的有效措施是適當(dāng)增施K肥。
(4)獼猴桃產(chǎn)量受多種因素影響,施用P肥可提高光合速率,從結(jié)構(gòu)角度分析,P形成磷脂進(jìn)而形成葉綠體的類囊體薄膜。從能量代謝角度分析,P利于光反應(yīng)產(chǎn)物中 ATP和NADPH的合成。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某地將廢棄采礦區(qū)改造成生態(tài)公園,預(yù)期若干年后各種生物陸續(xù)遷入,逐步形成相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)該生態(tài)公園生物群落的變化屬于_________演替,群落中物種數(shù)目的多少,稱為群落的_________。該群落演替到森林階段后,群落中還能找到苔蘚、草本植物和灌木,此現(xiàn)象說(shuō)明群落的演替是一個(gè)_________,而不是全部物種的取代過(guò)程。
(2)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中某種鳥類的種群密度常采用_________法,統(tǒng)計(jì)土壤中小動(dòng)物豐富度的常用方法是_________。
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)中,由E、C、D組成食物網(wǎng),且C的動(dòng)物性食物與植物性食物的比例由1:1調(diào)整為1:5,則該生態(tài)系統(tǒng)供養(yǎng)的C數(shù)量是原來(lái)的_________倍(能量傳遞效率按10%計(jì)算)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用含K+和Mg2+的培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄幼苗,每天K+和Mg2+初始狀態(tài)均為500mg/L,定時(shí)測(cè)定培養(yǎng)液中K+和Mg2+的剩余量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是離子種類和離子剩余量
B.番茄植株在營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)的前期幾乎不吸收K+
C.番茄根細(xì)胞膜上K+和Mg2+的載體數(shù)量不同
D.番茄植株在坐果期向培養(yǎng)液排出K+和Mg2+
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為克隆羊培育過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該過(guò)程用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段有________。
(2)核移植前需將黑面綿羊的卵母細(xì)胞培養(yǎng)至_______期,并通過(guò)______去除細(xì)胞核。從細(xì)胞水平分析,與取B羊乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核進(jìn)行移植相比,直接將B羊乳腺細(xì)胞注入去核A羊卵母細(xì)胞的優(yōu)勢(shì)是___________________________________________。
(3)重組細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng),需要的氣體環(huán)境是__________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列(一)、(二)小題:
(一)回答以菊花莖段為材料進(jìn)行組織培養(yǎng)的有關(guān)問(wèn)題:
(1)在配制MS培養(yǎng)基時(shí),通常先將各種藥品配制成濃度為配方5~10倍的__________,這樣配制的主要優(yōu)點(diǎn)是__________(A 便于低溫保存 B 延長(zhǎng)使用時(shí)間 C 降低稱量誤差 D 減少雜菌污染)。從培養(yǎng)基的作用看,在MS培養(yǎng)基中定量添加BA和NAA后的培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基。
(2)從自然界中獲取的菊花莖段,須先用70%乙醇等進(jìn)行消毒,最后用__________進(jìn)行清洗。將莖段插入培養(yǎng)基的過(guò)程須在______中的酒精燈火焰旁進(jìn)行,以保證無(wú)菌環(huán)境。
(3)從帶芽的莖段上長(zhǎng)出叢狀苗____________(填“需要”或“不需要”)經(jīng)歷脫分化,長(zhǎng)出的叢狀苗需__________后,再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)。
(4)實(shí)驗(yàn)中選用BA和NAA而不用植物中存在的天然激素的原因是_____________________。
(二)腺病毒能引起人呼吸系統(tǒng)不適等癥狀,但致死率低。研究發(fā)現(xiàn)該病毒可作為基因工程的載體。陳薇等科學(xué)家研發(fā)了以人5型腺病毒(Ad5)為載體的重組新冠疫苗,這是國(guó)內(nèi)第一個(gè)進(jìn)入臨床試驗(yàn)階段的新冠疫苗。腺病毒載體疫苗生產(chǎn)過(guò)程示意圖如下:
回答下列問(wèn)題:
(1)在制備人腎上皮細(xì)胞系(293細(xì)胞)時(shí),發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)一段時(shí)間,細(xì)胞鋪滿培養(yǎng)瓶后不再分裂,這種現(xiàn)象稱為__________。出現(xiàn)此現(xiàn)象后,需用__________處理,得到細(xì)胞懸液,再進(jìn)行__________培養(yǎng),以獲得更多的293細(xì)胞。
(2)新冠病毒為RNA病毒,其遺傳物質(zhì)不能直接拼接到質(zhì)粒上,因此在制備以上疫苗時(shí)需先通過(guò)___________過(guò)程獲得相應(yīng)的DNA。構(gòu)建重組腺病毒穿梭質(zhì)粒,可使用雙酶切法,使之產(chǎn)生__________的粘性末端,以提高目的基因與質(zhì)粒重組的成功率。據(jù)圖可知需將___________導(dǎo)入293細(xì)胞,從而獲得轉(zhuǎn)基因腺病毒。
(3)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因腺病毒攜帶的目的基因是否在人體細(xì)胞內(nèi)表達(dá),可檢測(cè)細(xì)胞內(nèi)是否含有相應(yīng)的__________或抗原分子,若檢測(cè)抗原分子可用__________技術(shù)獲得特異性探針。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述中正確的是( )
A.動(dòng)物細(xì)胞沒有原生質(zhì)層,因此不能發(fā)生滲透作用
B.細(xì)胞膜中的磷脂分子是由膽固醇、脂肪酸和磷酸組成的
C.組織液中的可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞中
D.真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)徹底水解后可以得到5種堿基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌是單細(xì)胞真菌,在自然界中分布廣泛,在人類的生活和生產(chǎn)中應(yīng)用也很多;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:
(1)傳統(tǒng)做米酒的操作中沒有進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理,但米酒井沒有被雜菌污染而腐敗,原因是在____________環(huán)境條件下酵母菌可以生長(zhǎng)繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物因無(wú)法適應(yīng)而受抑制;米酒開封后一段時(shí)間會(huì)變酸,可能的原因是____________________________________。
(2)為實(shí)現(xiàn)啤酒發(fā)酵連續(xù)生產(chǎn),酵母細(xì)胞固定化技術(shù)已在啤酒工業(yè)中廣泛應(yīng)用,例如,將啤酒酵母和_____________混合均勻,經(jīng)處理形成凝膠顆粒,而酵母細(xì)胞則被固定在其內(nèi)部。這種固定化方法稱為_____________。
(3)土壤是酵母菌的大本營(yíng),人們想從土壤中分離得到純凈的酵母菌,操作過(guò)程中要特別注意防止________________。如果還需要統(tǒng)計(jì)土壤中酵母菌的含量,應(yīng)該采用的接種方法是_____________。
(4)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)酵母菌R能合成胡蘿卜素。若要從酵母菌R中萃取出胡蘿卜素,可以用石油醚作萃取劑,理由是__________________________________(需答兩點(diǎn)理由)。萃取胡蘿卜素時(shí)的溫度不能太高,否則會(huì)導(dǎo)致_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究小組探究萘乙酸(NAA)對(duì)某果樹扦插枝條生根的影響,得到圖所示結(jié)果。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A. 清水處理大部分扦插枝條不能正常生根
B. NAA對(duì)扦插枝條生根率的影響具有兩重性
C. 生產(chǎn)上應(yīng)選用200 mg/L NAA處理插條
D. 400 mg/L NAA會(huì)減少扦插枝條的生根數(shù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】瓶插鮮花的水分平衡值為吸水量與失水量的差值,它與衰老相關(guān),為負(fù)值時(shí)鮮花開始衰敗。如圖表示不同處理方式下,水分平衡值降為0的時(shí)間和瓶插鮮花壽命的關(guān)系,下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 細(xì)胞分裂素和蔗糖協(xié)同延長(zhǎng)插花保鮮的時(shí)間
B. 細(xì)胞分裂素延緩插花衰敗的作用比蔗糖明顯
C. 脫落酸含量最先快速增加的應(yīng)該是蒸餾水組
D. 蔗糖可為水分的吸收提供能量從而延緩衰敗
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