【題目】金魚(yú)草的花色由一對(duì)等位基因控制。圖為純合紅花金魚(yú)草與純合白花金魚(yú)草雜交實(shí)驗(yàn)過(guò)程，下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)操作與解釋正確的是（　�。�

A. 雜交時(shí)須在母本開(kāi)花后去除雄蕊，以防自花傳粉

B. F1出現(xiàn)粉紅花是基因重組的結(jié)果

C. F2出現(xiàn)紅花和白花屬于性狀分離

D. 該實(shí)驗(yàn)不符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律解釋

【答案】C

【解析】

金魚(yú)草的花色由一對(duì)等位基因控制（用A、a表示）。純合紅花與純合白花雜交后代全部開(kāi)粉花，說(shuō)明粉色是雜合子（Aa），紅色和白色為純合子，假設(shè)紅色是顯性純合子（AA），則白色為隱性純合子（aa）。

雜交時(shí)須在母本開(kāi)花前去除雄蕊，以防自花傳粉，A錯(cuò)誤；F1出現(xiàn)粉紅花是金魚(yú)草紅花與白花的顯隱性關(guān)系為不完全顯性的結(jié)果，B錯(cuò)誤；F2出現(xiàn)紅花和白花屬于性狀分離，比例為1：2：1，C正確； 金魚(yú)草的花色由一對(duì)等位基因控制，所以該實(shí)驗(yàn)符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律解釋?zhuān)珼錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái),宿遷地區(qū)梨樹(shù)種植戶(hù)開(kāi)始發(fā)展生態(tài)果園模式(如圖),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______。從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看,食用菌屬于______。

（2）果樹(shù)開(kāi)花期,果農(nóng)利用一種小型蜜蜂傳粉,蜜蜂傳粉時(shí)通過(guò)跳舞來(lái)進(jìn)行交流,從信息類(lèi)型看,上述信息屬于______信息�；ㄌ炫Ｒ怨麡�(shù)的花和葉為食,腫腿蜂可以將卵產(chǎn)在花天牛幼蟲(chóng)的體表,吸取幼蟲(chóng)的營(yíng)養(yǎng),腫腿蜂和花天牛的種間關(guān)系是______。利用腫腿蜂控制花天牛數(shù)量屬于______防治。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中,家禽的能量4/5來(lái)自雜草,1/5來(lái)自害蟲(chóng),那么家禽每增加1 kg,至少需要消耗生產(chǎn)者______kg。

（4）建立該人工生態(tài)系統(tǒng)可實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的______,提高能量的利用率，從減輕環(huán)境污染的角度分析,該生態(tài)果園遵循的生態(tài)工程原理主要是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員將鐵皮石斛的帶芽莖段經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到原球莖，并探究6-BA與2，4-D誘導(dǎo)原球莖增殖的最適濃度組合，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是：

A. 0.5mg·L－16-BA與0.8mg·L－12，4-D是促進(jìn)原球莖增殖的最適濃度組合

B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明2，4-D對(duì)原球莖增殖作用具有兩重性

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明6-BA和2，4-D協(xié)同使用的效果優(yōu)于單獨(dú)使用

D. 6-BA和2，4-D對(duì)原球莖的增殖起調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人從一個(gè)野生型紅眼果蠅種群中偶然發(fā)現(xiàn)了朱紅眼(a)、亮紅眼(b)兩個(gè)隱性突變型個(gè)體，已知a基因位于2號(hào)常染色體上，但b基因在染色體上的位置未知�，F(xiàn)利用純合亮紅眼雄果蠅和純合朱紅眼雌果蠅為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，F(xiàn)1雌雄個(gè)體相互交配得F2，結(jié)果如下表，回答下列問(wèn)題：

野生型

突變型

F1

37♂:44♀

0

F2

79♂:83♀

64♂:62♀

⑴分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，亮紅眼突變基因b___________(填“在”或“不在”)2號(hào)染色體上，做出此判斷的理由是___________。該雜交實(shí)驗(yàn)中純合朱紅眼雌果蠅的基因型是___________，F(xiàn)2突變型雌果蠅中雜合子所占的比例是________。

⑵若該果蠅的正常剛毛(D)和小剛毛(d)、裂翅(E)和直翅(e)分別受一對(duì)等位基因控制。現(xiàn)有三個(gè)純合品系：①正常剛毛裂翅、②正常剛毛直翅、③小剛毛裂翅。假設(shè)D/d、E/e這兩對(duì)等位基因都位于X染色體上，請(qǐng)以上述品系為材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)這一假設(shè)進(jìn)行驗(yàn)證 (不發(fā)生染色體變異和染色體交換，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路、預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論)________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖a、b分別為甲、乙兩種物鏡下（由甲轉(zhuǎn)換成乙）觀(guān)察到的圖像。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲為低倍物鏡，乙為高倍物鏡

B.轉(zhuǎn)換物鏡前應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)

C.轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)應(yīng)先將甲物鏡取下

D.若b中圖像模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1880年，恩格爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境中，用透過(guò)三棱鏡的光照射水綿，細(xì)菌的聚集情況如圖（紅光波長(zhǎng)：625~740mm：藍(lán)紫光波長(zhǎng)：380~475nm）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)的自變量是光照強(qiáng)度

B.好氧細(xì)菌可以指示CO2含量

C.水綿光合作用主要利用藍(lán)紫光和紅光

D.實(shí)驗(yàn)證明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤(pán)滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG 單克隆抗體可用于早孕的診斷。下圖是抗HCG 單克隆抗體制備流程示意圖，正確的是：（ ）

A. ①過(guò)程促融劑常用滅活的病毒，也可用乙二醇

B. ②過(guò)程中篩選出雜交瘤細(xì)胞都能產(chǎn)生抗HCG 抗體

C. ③過(guò)程中利用了DNA 分子雜交的原理

D. ④過(guò)程中培養(yǎng)液中需要添加動(dòng)物血清、抗生素等物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】CCR5是人體的正�；�，其編碼的細(xì)胞膜CCR5蛋白是HIV-I(人類(lèi)免疫缺陷病毒I型）感染的“入口”。有研究用“CRISPR/Cas9”技術(shù)對(duì)該基因進(jìn)行定點(diǎn)編輯并植入胚胎。圖1、圖2分別為相關(guān)的技術(shù)原理和實(shí)施過(guò)程。

（1）將Cas9蛋白和向?qū)NA序列注入受精卵的方法稱(chēng)為____________________技術(shù)。

據(jù)圖1可知，“CRISPR/Cas9”技術(shù)中，首先由具識(shí)別序列的________________引導(dǎo)定位至目標(biāo)DNA序列，然后由Cas9蛋白將DNA切斷。這兩種物質(zhì)的作用結(jié)果類(lèi)似于基因工程中______________的作用，若識(shí)別序列為……UCCAGAAUC……則DNA對(duì)應(yīng)區(qū)域α鏈的堿基序列為___________________。

（2）基因編輯過(guò)程中可能會(huì)產(chǎn)生“脫靶”（對(duì)CCR5基因以外的其他基因進(jìn)行了編輯）現(xiàn)象，最可能的原因是__________________________________________________________________。

（3）胚胎2的兩個(gè)變異CCR5基因編碼的蛋白質(zhì)中，氨基酸數(shù)目都減少，其原因是___________________都可能使轉(zhuǎn)錄出的mRNA序列改變，導(dǎo)致終止密碼子提前出現(xiàn)。變異的CCR5蛋白無(wú)法裝配到細(xì)胞膜上，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)HIV-I的抗性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖示一對(duì)同源染色體及其上的等位基因，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　 　)

A. 來(lái)自父方的染色單體與來(lái)自母方的染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B. B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C. A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

D. A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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