A、反光鏡沒(méi)有調(diào)節(jié)好 |
B、沒(méi)有用物鏡 |
C、裝片中的標(biāo)本沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔 |
D、裝片上沒(méi)有標(biāo)本 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、40% | B、27.5% |
C、30% | D、20% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、小孩由于皮膚燒傷,種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選擇母親的干細(xì)胞 |
B、人的皮膚燒傷后容易引起感染,主要是由于特異性免疫機(jī)能受損導(dǎo)致的 |
C、膜片能否將細(xì)胞順利“釋放”到傷口和燒傷患者自身皮膚愈合,與兩者細(xì)胞膜上的糖蛋白無(wú)關(guān) |
D、若采用異體皮膚移植,異體皮膚會(huì)成為抗原,從而導(dǎo)致排異反應(yīng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
B、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位 |
C、老細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 |
D、細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲側(cè)為細(xì)胞內(nèi),乙側(cè)為細(xì)胞外 |
B、Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸 |
C、圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力不是ATP |
D、圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸方式與細(xì)胞吸收甘油相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、只要接觸一次某種抗原,記憶細(xì)胞就能長(zhǎng)期記住該抗原的特征 |
B、機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原 |
C、唾液的滅菌作用屬于體液免疫 |
D、細(xì)胞免疫是指吞噬細(xì)胞吞噬病原體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、吞噬細(xì)胞吞噬并消滅病原體 |
B、唾液中的溶菌酶殺死病原體 |
C、抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合 |
D、效應(yīng)T細(xì)胞清除體內(nèi)癌細(xì)胞 |
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