【題目】下列人體細(xì)胞增殖過(guò)程的相關(guān)敘述正確的是

A. 細(xì)胞周期的有序進(jìn)行需原癌基因的嚴(yán)格調(diào)控

B. 處于分裂期的細(xì)胞會(huì)大量利用T與U

C. 有絲分裂的細(xì)胞中不含有性染色體

D. 染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)目始終保持相同

【答案】A

【解析】

原癌基因可以調(diào)控正常的細(xì)胞周期,A項(xiàng)正確;處于分裂間期的細(xì)胞進(jìn)行DNA復(fù)制和RNA合成,會(huì)大量利用T與U,B項(xiàng)錯(cuò)誤;有絲分裂的細(xì)胞中含有性染色體,C項(xiàng)錯(cuò)誤;著絲點(diǎn)未分裂時(shí),染色體數(shù)目是DNA分子數(shù)的2倍,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是來(lái)自于同一生物體內(nèi)、處于四個(gè)不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖示。下列有關(guān)敘述中,不正確的是

A. 圖①分裂結(jié)束后可能進(jìn)入圖③所示的分裂過(guò)程

B. 圖②與圖③所示細(xì)胞中染色單體數(shù)相等

C. 由圖④分析,該生物是雄性個(gè)體

D. 該生物的正常體細(xì)胞中含染色體最多時(shí),一條染色體一定只含一條DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在動(dòng)物胚胎發(fā)育過(guò)程中,早期原腸胚的細(xì)胞從一個(gè)部位移植到另一部位時(shí),被移植的細(xì)胞能適應(yīng)新的部位并參與那里的器官形成,但如果在原腸胚的末期,把未來(lái)發(fā)育為蠑螈后肢的部分移植到另一蠑螈胚胎不長(zhǎng)后肢的部分,將發(fā)育為一條額外的腿,這說(shuō)明(
A.原腸胚末期已出現(xiàn)了組織分化和器官的形成
B.細(xì)胞是全能的
C.原腸胚末期出現(xiàn)了細(xì)胞分化
D.原腸胚已出現(xiàn)了三個(gè)胚層

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】正常人體內(nèi)的胰島素、呼吸酶和抗體,這三類(lèi)物質(zhì)都是(
A.在胰島B細(xì)胞中合成
B.通過(guò)胞吐的方式釋放
C.與特定的分子結(jié)合后發(fā)揮作用
D.在細(xì)胞間進(jìn)行信息交流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“玉米塑料”的成分是聚乳酸,它是一種能全部降解的生物環(huán)保材料,其生產(chǎn)流程大致如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該流程中的玉米漿發(fā)酵需要在___________(填“有氧”或“無(wú)氧”)環(huán)境條件下進(jìn)行,乳酸菌呼吸的場(chǎng)所為______________________。

(2)含玉米漿的培養(yǎng)基要滿足微生物對(duì)水、______________________和無(wú)機(jī)鹽的需求。

(3)研究人員為了提高生產(chǎn)效率,需要獲得純正的乳酸菌。從土壤中分離提純?nèi)樗峋玫呐囵B(yǎng)基從功能上看屬于___________培養(yǎng)基。

(4)接種乳酸菌最常用的方法是平板如線法和___________。若用平板劃線法,第二次及以后的劃線操作應(yīng)該從___________開(kāi)始劃線。

(5)為了判斷培養(yǎng)基的制作是否合格,需要將接種乳酸菌的甲培養(yǎng)和一個(gè)___________的乙培養(yǎng)都放在恒溫箱中培養(yǎng),分別觀察并記錄結(jié)果。若乙培養(yǎng)基中長(zhǎng)出了菌落,說(shuō)明___________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物屬于單細(xì)胞個(gè)體的是(
A.小白菜
B.草履蟲(chóng)
C.人
D.SARS病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某年夏天,江蘇太湖爆發(fā)嚴(yán)重的藍(lán)藻污染事件,造成太湖水域大量水生生物死亡,無(wú)錫全城自來(lái)水被污染。后經(jīng)過(guò)整治,太湖水質(zhì)大有好轉(zhuǎn)。下列有關(guān)敘述的是

A.嚴(yán)格控制污染源是恢復(fù)太湖水質(zhì)的有效措施

B.周邊地區(qū)污水排放是造成太湖藍(lán)藻污染事件的主要原因

C.大量水生生物的死亡加重了水體污染,屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D.隨著太湖水質(zhì)的好轉(zhuǎn),太湖內(nèi)物種豐富度有所增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是有關(guān)甲、乙兩種遺傳病的家族遺傳系譜,甲種遺傳病的基因用A、a表示,乙種遺傳病的基因用B、b表示,其中甲病的致病基因在純合時(shí)會(huì)導(dǎo)致胚胎死亡。據(jù)圖分析回答:

(1)甲病的遺傳方式可能是__________________(包括染色體和顯、隱性),乙病的遺傳方式可能是__________________________________。

(2)如果Ⅱ9不攜帶乙病基因,則Ⅲ11個(gè)體的乙病基因來(lái)自于Ⅰ代的_______號(hào)個(gè)體。

(3)如果Ⅲ14均帶有甲、乙病的致病基因,則Ⅱ10的基因型是______,Ⅱ7為甲病攜帶者的概率是______,Ⅲ12是純合子的概率是______。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某致病細(xì)菌分泌的外毒素,無(wú)色,細(xì)針狀結(jié)晶,對(duì)小鼠和人體有很強(qiáng)的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示:

請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該化合物中含有游離的個(gè)羧基.
(2)組成該化合物的氨基酸中有個(gè)氨基酸的R基相同,這個(gè)R基是
(3)該化合物稱(chēng)為肽化合物,含有個(gè)肽鍵.
(4)請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)成該化合物的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式

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