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13．關于跨膜運輸的幾種方式敘述錯誤的是（　�。�
A．CO2、乙醇等分子進出細胞的方式為自由擴散
B．輪藻細胞從池水中吸收鉀離子方式為主動運輸
C．鈉離子和氯離子的跨膜運輸障礙課引發(fā)的囊性纖維病
D．葡萄糖分子在順濃度梯度運輸時方式為主動運輸

分析 氣體分子及脂溶性小分子可以通過自由擴散進入細胞；氨基酸、離子等小分子物質進出細胞一般是主動運輸；紅細胞吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴散；此外，大分子物質跨膜運輸的方式是胞吞或胞吐．

解答 解：A、CO2、乙醇等分子進出細胞的方式為自由擴散，A正確；
B、輪藻細胞從池水中吸收鉀離子方式為主動運輸，需要載體和能量，B正確；
C、鈉離子和氯離子的跨膜運輸障礙引發(fā)的囊性纖維病，C正確；
D、葡萄糖分子在順濃度梯度運輸時方式為協(xié)助擴散，逆濃度運輸為主動運輸，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查了物質跨膜運輸的方式，要求考生能夠識記被動運輸和主動運輸的特點，自由擴散．協(xié)助擴散、主動運輸的異同點，對于物質跨膜運輸方式的比較理解是解題的關鍵，屬于考綱中識記、理解層次的要求．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關生物實驗的說法正確的是（　　）
①在鑒定葉片光合作用產物淀粉時，為排除葉片綠色干擾，需用酒精洗去浮色
②在還原糖的鑒定和酶的催化反應實驗都需要水浴，而觀察DNA和RNA在細胞中分布等的實驗不需要
③調查人群中某單基因遺傳病的遺傳方式時應選擇有該遺傳病的家族
④用H218O澆灌植物一段時間后，在H2O、CO2、（CH2O）、O2等物質中可檢測到放射性
⑤組織樣液中滴加斐林試劑后，不產生磚紅色沉淀說明組織樣液中不含還原糖
⑥探究酵母菌的呼吸方式的實驗中有氧和無氧條件是自變量，采用了對比的實驗方法
⑦成熟的植物細胞在高滲溶液中發(fā)生質壁分離主要是因為原生質層具有選擇透過性
⑧用樣方法調查草地中某種雙子葉植物種群密度的實驗中，調查對象一般葉片呈條形或披針形，葉脈一般是平行脈．
A．①②③⑦B．④⑤⑥⑧C．③④⑥⑦D．②③④⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關細胞的敘述，說法錯誤的是（　�。�
A．硝化細菌、霉菌、顫藻的細胞都含有核糖體、DNA和RNA
B．植物細胞的細胞核、高爾基體在代謝過程中都能形成水
C．藍藻無葉綠體，有葉綠素和藻藍素，能進行光合作用
D．細胞膜、葉綠體外膜與內膜、內質網膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．DNA復制、轉錄和翻譯后分別形成（　�。�
A．DNA、RNA、蛋白質B．DNA、RNA、氨基酸
C．RNA、DNA、核酸D．RNA、DNA、脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．蛋白質分子被肽酶降解，至于哪一個肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型．肽酶P能斷裂帶有側鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團之間的肽鍵．下列說法正確的是（　　）
A．肽酶P可以催化l處的化學鍵斷裂
B．該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數各1個
C．如圖所示肽鏈肯定由五種氨基酸脫水縮合而成
D．在肽酶P的作用下，經過脫水可以形成兩條肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于生物膜的敘述，錯誤的是（　�。�
A．光合作用過程中ATP、[H]和O2都在葉綠體類囊體薄膜上產生
B．所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進行代謝活動
C．細胞膜外的糖蛋白使細胞有特異性的識別功能
D．細胞內的生物膜把各種細胞器分隔開，使細胞內的化學反應不會互相干擾

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．由復旦大學附屬華山醫(yī)院王曉梅副教授和英國Buck研究院Kunlin副教授等合作研究表明，腦梗死病人腦中有新生神經元存在．王副教授認為，雖然現(xiàn)在還不能確定新生神經元是原地產生還是遷移而來，但已經為治療包括腦梗死在內的腦猝死提供了新的可能．對此報道的相關分析錯誤的是（　　）
A．腦部神經元的直接生活環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定
B．血管阻塞可使神經元生活環(huán)境的化學成分和理化性質發(fā)生改變，最終導致神經元壞死
C．成年人腦神經元高度分化，不能分裂增殖
D．利用病人腦中的新生神經元代替死亡細胞可能是治療腦梗死的新思路

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是達爾文利用某胚芽鞘所做實驗，該實驗研究的目的是（　�。�
A．胚芽鞘背光的一側促進生長的物質含量較多
B．胚芽鞘尖端對光線很敏感，照光后會引起胚芽鞘向光彎曲
C．胚芽鞘是否展現(xiàn)向光性取決于尖端是否存在
D．生長素會受到強光的破壞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下面有關植物細胞工程的敘述，不正確的是（　　）
A．葉肉細胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細胞
B．愈傷組織的形成必須從培養(yǎng)基中獲得水、無機鹽和維生素等營養(yǎng)物質
C．植物體細胞融合必須先制備原生質體
D．常利用植物體細胞雜交技術獲得人工種子

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