【題目】某有機(jī)物的氧化產(chǎn)物甲和還原產(chǎn)物乙都能與金屬鈉反應(yīng)放出H2，甲、乙反應(yīng)可生成丙，甲、丙都能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，此有機(jī)物是( )

A. 甲醛 B. 乙醛 C. 甲酸 D. 乙酸

【答案】A

【解析】試題分析：有機(jī)物中既能被氧化又能被還原的物質(zhì)是醛，其氧化產(chǎn)物是酸，還原產(chǎn)物是醇，酸與醇作用生成酯，酸和酯能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，說明結(jié)構(gòu)中含有醛基，則說明甲應(yīng)為甲酸，乙為甲醇，丙為甲酸甲酯，則有機(jī)物甲為甲醛，所以本題的答案選擇A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 HIV通過識(shí)別T細(xì)胞表面特有的蛋白質(zhì)來侵染T細(xì)胞。2018年11月，有學(xué)者宣布，一對(duì)經(jīng)過基因編輯的嬰兒在中國健康誕生，這對(duì)嬰兒的一個(gè)基因被切除，使其出生后即能抵抗HIV。其使用的是CRISPR—Cas9基因編輯技術(shù)，下圖為Cas9蛋白依據(jù)sgRNA片段切割DNA示意圖（不同的sgRNA可以識(shí)別不同的DNA序列）。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）DNA重組技術(shù)主要用到的工具酶包括DNA連接酶和_______________，圖中充當(dāng)該酶的物質(zhì)是_________________。

（2）Cas9—sgRNA復(fù)合體能夠精準(zhǔn)識(shí)別某核苷酸序列的原因可能是____________。

（3）經(jīng)基因編輯過的嬰兒出生后能夠免遭HlV侵染的直接原因是________________。

（4）在獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物時(shí)一般對(duì)受精卵進(jìn)行操作，通過___________技術(shù)將含有目的基因的表達(dá)載體直接注入，目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞并表達(dá)的過程稱為______________。

（5）操作后的受精卵需要先在發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)以檢查其____________，培養(yǎng)液必須添加____________等天然成分，后經(jīng)____________段時(shí)間后，再經(jīng)胚胎移植到雌性動(dòng)物體內(nèi)發(fā)育。移植胚胎能在受體內(nèi)存活的原因是____________反應(yīng)。

（6）基因編輯技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用前景，如果將西紅柿細(xì)胞中與乙烯合成的相關(guān)基因編輯切除，則這種西紅柿的果實(shí)將____________，從而獲得耐儲(chǔ)存的西紅柿新品種。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家族甲、乙兩病的遺傳圖解，Ⅱ-6不攜帶致病基因，Ⅱ-3與Ⅱ-4結(jié)婚后，生育正常女孩的概率是

A. 4/9 B. 8/9 C. 15/16 D. 15/32

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種植物裁培于玻璃溫室內(nèi)，下圖為用CO2濃度測定儀測定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況，則下列相關(guān)說法不正確的是（ ）

A.圖中曲線表示植物積累有機(jī)物的區(qū)段是bf

B.g點(diǎn)與a點(diǎn)相比，植物體內(nèi)有機(jī)物含量升高

C.de段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是CO2供應(yīng)不足

D.b、d、e三點(diǎn)的C3含量滿足e>b，e>d

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大藍(lán)蝶幼蟲分泌的蜜汁是紅蟻?zhàn)钕矚g的食物，紅蟻發(fā)現(xiàn)大藍(lán)蝶幼蟲后會(huì)將其帶回蟻巢，和同類一起分享其分泌的蜜汁，蜜汁被吃完后，大藍(lán)蝶幼蟲會(huì)散發(fā)出紅蟻的氣味和聲音，讓紅蟻誤認(rèn)為它是自己的同類，大藍(lán)蝶幼蟲就可以在蟻巢內(nèi)走動(dòng)且大吃紅蟻卵和幼蟲，并躲避天敵。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 紅蟻有助于大藍(lán)蝶幼蟲避開與其它蝴蝶幼蟲的競爭

B. 大藍(lán)蝶幼蟲和紅蟻兩者是相互選擇的結(jié)果

C. 大藍(lán)蝶可以在沒有紅蟻的地方繁衍后代

D. 大藍(lán)蝶幼蟲與紅蟻之間存在著捕食關(guān)系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將發(fā)生了質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞放入清水中，其液泡體積的變化如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. a點(diǎn)時(shí)，水分子既可進(jìn)細(xì)胞也可出細(xì)胞

B. 與b點(diǎn)相比，a點(diǎn)時(shí)細(xì)胞液的滲透壓更大

C. c點(diǎn)時(shí)原生質(zhì)層兩側(cè)溶液無濃度差

D. ac時(shí)間段液泡體積增大，但細(xì)胞體積基本不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。回答下列問題：

（1）圖中所示各種結(jié)構(gòu)應(yīng)通過_________顯微鏡才能觀察。圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)有_________（填編號(hào)）。圖中①的基本骨架是__________________。

（2）若圖代表唾液腺細(xì)胞，則直接參與唾液淀粉酶加工和轉(zhuǎn)運(yùn)的細(xì)胞器有_________（填編號(hào)）。該蛋白分泌出細(xì)胞要穿過_________層膜，此項(xiàng)生理活動(dòng)體現(xiàn)了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)具有__________________特點(diǎn)。

（3）分離該圖中各種細(xì)胞器的常用方法是__________________，可以用______________________等方法（寫出1種）驗(yàn)證該細(xì)胞的死活。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A、B表示人體某過程中產(chǎn)熱量或散熱量的變化曲線。據(jù)圖分析正確的是

A. 該圖可表示從溫暖環(huán)境到寒冷環(huán)境，再回到溫暖環(huán)境的過程，A表示產(chǎn)熱量，B表示散熱量

B. 該圖可表示從寒冷環(huán)境到溫暖環(huán)境，再回到寒冷環(huán)境的過程，A表示產(chǎn)熱量，B表示散熱量

C. 該圖可表示從安靜到運(yùn)動(dòng)，再停止運(yùn)動(dòng)的過程，A表示散熱量，B表示產(chǎn)熱量

D. 該圖可表示開始發(fā)燒并持續(xù)一段時(shí)間又退燒的過程，A表示產(chǎn)熱量，B表示散熱量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“植物細(xì)胞的吸水和失水”探究實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察（如圖所示）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B.為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可以省略的是第一次顯微觀察

C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

D.黑藻的葉片也可以用來觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案