【題目】如圖表示概念間的相互關(guān)系，下列概念依次與a、b、c、d、e不相對(duì)應(yīng)的一組是

A. 蛋白質(zhì)、功能蛋白、結(jié)構(gòu)蛋白、運(yùn)輸?shù)鞍�、受體

B. 染色體、DNA、蛋白質(zhì)、基因、脫氧核苷酸

C. 細(xì)胞生物、原核生物、真核生物、藍(lán)藻、顫藻

D. 物質(zhì)出入細(xì)胞方式、被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、氧氣進(jìn)入細(xì)胞

【答案】A

【解析】

本題結(jié)合概念圖，綜合考查染色體、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸、生物的分類和蛋白質(zhì)的功能的相關(guān)概念之間的關(guān)系，意在考查考生的識(shí)記能力和判斷能力，屬于中等難度題。

按蛋白質(zhì)功能分為結(jié)構(gòu)蛋白質(zhì)和功能蛋白，功能蛋白又包括運(yùn)輸?shù)鞍�、受體、抗體等，故c為結(jié)構(gòu)蛋白，b為功能蛋白，但d和e非從屬關(guān)系，應(yīng)為并列關(guān)系，A錯(cuò)誤；染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，其中DNA上含有基因，基因的組成單位是脫氧核苷酸，即b為DNA，c為蛋白質(zhì)，d為基因，e為脫氧核苷酸，B正確；細(xì)胞生物包括原核生物和真核生物，原核生物包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體等，藍(lán)藻又包括顫藻、念珠藻、發(fā)菜等，即c為真核生物，b為原核生物，d為藍(lán)藻，e為顫藻，C正確；物質(zhì)跨膜運(yùn)輸包括被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸，其中被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散，如O2進(jìn)出細(xì)胞，即b為被動(dòng)運(yùn)輸，c為主動(dòng)運(yùn)輸，d為自由擴(kuò)散，e為氧氣進(jìn)入細(xì)胞，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是某一動(dòng)物體內(nèi) 5 個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖；乙圖表示某高等哺乳動(dòng)物減數(shù)分裂過程簡圖，其中 ABCDEFG 表示細(xì)胞，①②③④表示過程；丙圖表示在細(xì)胞分裂時(shí)期細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA 的含量變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）若是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖甲中___________(填字母)所示的分裂現(xiàn)象，其中DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為圖丙中C′D′段的是___________(填字母)。

（2）圖甲中 d的子細(xì)胞名稱是______________________________。

（3）乙圖中過程導(dǎo)致染色體數(shù)目減半的原因是______________，著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在該圖___________(填字母)細(xì)胞中。

（4）若乙圖中卵原細(xì)胞的基因組成為 AaXBXb，該卵原細(xì)胞分裂過程中僅一次分裂異常，產(chǎn)生 D 細(xì)胞的基因組成為 AAXb，則 E 細(xì)胞的基因組成為________。

（5）基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在圖丙中的________段,D′E′段所能代表的分裂時(shí)期是_________________________________________，對(duì)應(yīng)甲圖中應(yīng)為________細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示器官，a、b表示相應(yīng)激素。下列說法中正確的是（ ）

A. 器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺

B. 激素a能夠促進(jìn)過程①，抑制過程②

C. 激素b是唯一能夠升高血糖的激素

D. 激素b的作用結(jié)果反過來會(huì)影響激素b的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為碳循環(huán)的主要途徑，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )

A. 圖中B能實(shí)現(xiàn)光能→電能→化學(xué)能的轉(zhuǎn)化

B. 碳元素在B→C→D中以有機(jī)物的形式流動(dòng)

C. B、E是實(shí)現(xiàn)生物群落與無機(jī)環(huán)境溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

D. B、C、D被E食用，E處于第二、第三、第四營養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答：

（1）該化合物是由_____個(gè)氨基酸分子失去________水分子而形成的, 該化合物叫_______肽。

（2）圖中化合物中含有_____種氨基酸，氨基酸的種類由________決定。

（3）這種反應(yīng)叫做_____________ ，發(fā)生在_____________ （填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）上 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂的部分操作過程，其中敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖①視野中的圖像是在低倍鏡下觀察到的

B. 利用圖①視野中的圖像，要看清處于分裂期的細(xì)胞，應(yīng)將裝片適當(dāng)向左移動(dòng)

C. 圖②表示將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙，視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目應(yīng)減少

D. 若在甲看到模糊的影像，改換成乙就可看到清晰的影像

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是(　　)

A. ①②是由DNA和蛋白質(zhì)組成的鏈狀結(jié)構(gòu)，在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化

B. ③是由2層磷脂分子組成的

C. RNA聚合酶、DNA解旋酶、組成染色質(zhì)的蛋白質(zhì)、脫氧核糖核酸等物質(zhì)必須通過核孔才能進(jìn)出細(xì)胞核

D. ⑤是DNA儲(chǔ)存的場(chǎng)所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 氧濃度為a時(shí)，最適于貯藏該植物器官

B. 氧濃度為c時(shí)，無氧呼吸最弱

C. 氧濃度為d時(shí)，無氧呼吸的強(qiáng)度與有氧呼吸相等

D. 氧濃度為b時(shí)，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，生下一個(gè)紅綠色盲和白化病兼患的兒子，下列示意圖中，b是紅綠色盲致病基因，a為白化病致病基因，不可能存在于該夫婦體內(nèi)的細(xì)胞是（不考慮基因突變）

A. B. C. D.

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