分析 1、有氧呼吸過程:
.
2、分析題圖1:圖中①是丙酮酸,②是產(chǎn)物水,③是二氧化碳,④是有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的能量,⑤是有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的能量,⑥是有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的能量.
3、根據(jù)光合作用的過程:
①光反應階段:場所是類囊體薄膜
a.水的光解:2H2O$\stackrel{光、色素}{→}$4[H]+O2
b.ATP的生成:ADP+Pi$\stackrel{酶}{→}$ATP
②暗反應階段:場所是葉綠體基質(zhì)
a.CO2的固定:CO2 +C5$\stackrel{酶}{→}$2C3
b.三碳化合物的還原:2C3 $\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5+H2O
可知:A是光反應階段;B是暗反應階段;①是氧氣;②是[H];③是ATP;④是二氧化碳;⑤是有機物.
解答 解:(1)根據(jù)以上分析可知,圖中①②③分別為丙酮酸、H2O和CO2.
(2)④⑤為有氧呼吸的第一、二階段產(chǎn)生的能量(少量),⑥為第三階段產(chǎn)生的能量(大量).
(3)①為有氧呼吸第一階段,場所是細胞質(zhì)基質(zhì);②為有氧呼吸的第三階段,場所是線粒體內(nèi)膜.
(4)綠色植物進行光合作用的細胞器是葉綠體.參與光合作用的色素分布在該細胞器的類囊體薄膜上.
(5)B過程表示暗反應階段.
(6)根據(jù)分析可知D表示光合作用過程中的三碳化合物的含義過程.
故答案為:
(1)①:丙酮酸 ③:二氧化碳.
(2)⑥
(3)細胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體內(nèi)膜
(4)葉綠體 類囊體薄膜
(5)暗反應
(6)③ATP ⑤糖類或葡萄糖或(CH2O)
(7)三碳化合物的還原
點評 本題綜合考查細胞呼吸與光合作用具體的過程.解題的關鍵是掌握光合作用的過程,掌握細胞呼吸與光合作用的過程的要點是結合細胞呼吸與光合作用的圖解寫出每個階段的反應方程式以及明確每一個階段的場所和所需要的物質(zhì)記憶反應的條件.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
試管編號 | 1 | 2 | 3 |
處理 | 加2滴蒸餾水 | 加2滴FeCl3 | 加2滴新鮮肝臟研磨液 |
結果 | 無氣泡 | 氣泡較多 | 大量氣泡 |
A. | 1號試管起對照作用 | B. | 2、3號試管都屬實驗組 | ||
C. | 本實驗中不存在無關變量 | D. | 本實驗的目的是探究酶的高效性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用全過程需在光照條件下才能進行 | |
B. | 細胞呼吸必須有氧氣參與 | |
C. | 生物新陳代謝是由酶催化的一系列反應組成的 | |
D. | 生命活動所需能量直接來自于有機物氧化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為了保證實驗結果的可靠性,每組需要取多枝插條 | |
B. | 浸泡法適用于較低濃度溶液及空氣濕度較大、遮陰環(huán)境 | |
C. | 用不同濃度的生長素類似物溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量可能相同 | |
D. | 經(jīng)預實驗后,后續(xù)實驗中還需設置一組用蒸餾水處理插條的實驗作對照組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直立 不生長 不生長 | B. | 彎曲 不生長 向光彎曲 | ||
C. | 彎曲 生長 直立 | D. | 直立 不生長 向光彎曲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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