【題目】下列關(guān)于酶催化特性的敘述，正確的是

A. 低溫降低分子運(yùn)動(dòng)速度，抑制酶的活性

B. 高溫激發(fā)酶的活性，提高酶促反應(yīng)速率

C. 增大底物的濃度，酶促反應(yīng)速率可以持續(xù)上升

D. 增加酶的物質(zhì)量，酶促反應(yīng)的產(chǎn)物量隨之增加

【答案】A

【解析】低溫降低分子運(yùn)動(dòng)速度，使酶與底物的接觸變慢，抑制酶的活性，A正確；高溫破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，會(huì)降低酶促反應(yīng)速率，B錯(cuò)誤；增大底物的濃度，會(huì)使酶促反應(yīng)速率上升，但也受酶的數(shù)量的限制，上升到一定的程度不再上升，C錯(cuò)誤；酶的作用只能提高反應(yīng)速率，減少反應(yīng)所需的時(shí)間，并不能改變化學(xué)平衡，增加產(chǎn)量，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)者的雙手、空氣所采用的滅菌、消毒方法依次是

①化學(xué)消毒 ②灼燒滅菌 ③干熱滅菌 ④紫外線滅菌 ⑤高壓蒸汽滅菌 ⑥巴氏消毒法

A. ③④②①⑥ B. ①②③④⑤ C. ⑥②③④① D. ⑤③②①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物細(xì)胞有絲分裂某一時(shí)期的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）該圖表示的是_______________(填寫“植物”或“動(dòng)物”細(xì)胞有絲分裂______________期。

（2）在該圖的2、3、4號(hào)染色體中，與1號(hào)染色體遺傳物質(zhì)相同的是_______________。

（3）從圖中可以看出，_____________的收縮可牽引染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)。

（4）從圖中可以看出，該細(xì)胞內(nèi)有8條染色體，它分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞有_________條染色體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類脆性X綜合征是引起智力低下的一種常見遺傳病，該病的發(fā)生與存在于X染色體上的FMR1基因中CGG/GCC序列重復(fù)次數(shù)（n）多少有關(guān)．當(dāng)基因中n＜50（基因正常）時(shí)表現(xiàn)正常；當(dāng)n＞200時(shí)，男性全部患病，女性純合子也全部患病，但女性雜合子因FMRl基因中CGG/GCC序列重復(fù)次數(shù)（n）的不同等原因，約50%患病，50%表現(xiàn)正常．
（1）導(dǎo)致出現(xiàn)脆性X綜合征的變異類型是 ． 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該病的發(fā)病率僅次于先天愚型，調(diào)查該病在人群中的發(fā)病率時(shí)所用的計(jì)算公式是：脆性X綜合征的發(fā)病率= ．
（2）研究表明，患者體細(xì)胞中FMR1基因相應(yīng)的mRNA和蛋白質(zhì)的量比正常人減少或缺乏，說明CGG/GCC序列重復(fù)次數(shù)過多，抑制了該基因的 ．
（3）如圖是甲�。硢位蜻z傳�。┖痛嘈詘綜合征的遺傳家系圖，請(qǐng)回答：

①甲病的遺傳方式是 ， Ⅰ3號(hào)和Ⅰ4號(hào)若再生一個(gè)孩子，該孩子為純合子的幾率是 ．
②Ⅱ7與一個(gè)FMRl基因正常的女性婚配，其后代患脆性x綜合征的幾率是 ， 患者的性別是 ．
③若Ⅰ2為FMRl變異基因（n＞200）的雜合子，Ⅱ9的FMRl基因正常，Ⅲ13同時(shí)患甲病和脆性X綜合征的幾率為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是(　　)

A. 核膜為雙層膜，其上有核孔

B. 不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量都是一定的

C. 細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液

D. 核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)任意通過的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究溫度對(duì)某種酶活性的影響，設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組：A組（20℃）、B組（40℃）和C組（60℃），測定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）三個(gè)溫度條件下，該酶活性最高的是 組。

（2）在時(shí)間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì) 。

（3）如果在時(shí)間t2時(shí)，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時(shí)，C組產(chǎn)物總量 ，原因是 。

（4）生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是 ，其特性有 （答出兩點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)說的說法正確的是

A. 細(xì)胞學(xué)說的建立者是列文·虎克

B. 細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性及差異性

C. 細(xì)胞學(xué)說是建立在實(shí)驗(yàn)觀察的基礎(chǔ)之上

D. 細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉類蔬菜表面常殘留水溶性有機(jī)農(nóng)藥�，F(xiàn)取同一新鮮蔬菜若干，浸入一定量純水中，每隔一段時(shí)間，取出一小片菜葉，測定其細(xì)胞液濃度，將結(jié)果繪制成如圖所示的曲線，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. AB段細(xì)胞吸水，細(xì)胞體積明顯增大

B. B點(diǎn)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度相等

C. BC段細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原，原生質(zhì)層恢復(fù)到原來位置

D. 此曲線說明有機(jī)農(nóng)藥溶于水中容易被植物細(xì)胞吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，既是細(xì)胞層次，也是個(gè)體層次的是（）

A. 黃瓜 B. 心肌細(xì)胞 C. 變形蟲 D. 卵細(xì)胞

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