Question

【題目】答下列有關(guān)微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用的問題

(1)微生物的培養(yǎng)需要使用培養(yǎng)基，不同培養(yǎng)基的配方不同，但一般都具有_______在配制從土壤中篩選纖維素分解菌的培養(yǎng)基時(shí)，需加入 ____作為唯一的碳源。

(2)下圖中產(chǎn)生每個(gè)菌落的最初細(xì)菌數(shù)為____個(gè)才是最理想的。據(jù)圖分析，在培養(yǎng)基上劃線接種時(shí)，劃線的順序依次是 __（用編號(hào)和箭頭表示）。

(3)根據(jù)土壤樣品的稀釋倍數(shù)和接種稀釋液的體積，統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)就能大概推測出樣品中的活菌數(shù)。某同學(xué)在稀釋倍數(shù)為104的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為25.6，則每毫升樣品中的活菌數(shù)是 (所用稀釋液的體積為0.2 mL)____。

(4)若要鑒別纖維素分解菌，可用_____法；若要鑒別尿素分解菌，可在培養(yǎng)基中加入__________。

Answer 1

【答案】 碳源、氮源、水和無機(jī)鹽 纖維素 1 ②→③→①
1.28×106 剛果紅染色 酚紅指示劑

【解析】試題分析：本題綜合考查學(xué)生對(duì)微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)、微生物的分離與鑒定等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。解答本題需熟記并理解相應(yīng)的基礎(chǔ)知識(shí)并形成清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合問題情境，從題意和圖示中提取有效信息進(jìn)行相關(guān)問題的解答。

(1)培養(yǎng)微生物的不同培養(yǎng)基，雖然其配方不同，但一般都具有碳源、氮源、水和無機(jī)鹽。在配制從土壤中篩選纖維素分解菌的培養(yǎng)基時(shí)，需加入纖維素作為唯一的碳源。

(2)菌落是指細(xì)菌在固體培養(yǎng)基上生長繁殖而形成的能被肉眼識(shí)別的生長物，它是由數(shù)以萬計(jì)相同的細(xì)菌集合而成，可見，圖示中產(chǎn)生每個(gè)菌落的最初細(xì)菌數(shù)為1個(gè)才是最理想的。采用劃線接種時(shí)，通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作，將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面，在數(shù)次劃線后，就可以得到單菌落，據(jù)此分析圖示可知：劃線的順序依次是②→③→①。

(3)所用稀釋液的體積為0.2mL，在稀釋倍數(shù)為104的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為25.6，則每毫升樣品中的活菌數(shù)是25.6×104÷0.2＝1.28×106個(gè)。

(4)剛果紅可與纖維素形成紅色復(fù)合物，但并不和纖維素水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生顏色反應(yīng)，因此若要鑒別纖維素分解菌，可用剛果紅染色法。在細(xì)菌分解尿素的化學(xué)反應(yīng)中，細(xì)菌合成的脲酶將尿素分解成氨，氨會(huì)使培養(yǎng)基的PH升高，酚紅指示劑將變紅，因此若要鑒別尿素分解菌，可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑。