【題目】人被生銹的鐵釘扎破腳后，應(yīng)該盡快注射破傷風(fēng)抗毒素，其原因是破傷風(fēng)抗毒素能夠（ ）

A. 促進(jìn)自身免疫反應(yīng) B. 增強(qiáng)細(xì)胞免疫作用

C. 使體內(nèi)產(chǎn)生抗原 D. 特異性地中和外毒素

【答案】D

【解析】

試題抗毒素可以特異性地中和毒素，從而緩解癥狀，故D正確�？苟舅夭荒艽龠M(jìn)自身免疫反應(yīng)，故A錯(cuò)誤。增強(qiáng)細(xì)胞免疫是免疫活性物質(zhì)的作用，故B錯(cuò)誤。不會(huì)使體內(nèi)產(chǎn)生抗原，故C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】除細(xì)胞核外，細(xì)胞結(jié)構(gòu)中也含有遺傳物質(zhì)的是（ ）

A. 液泡和線粒體B. 線粒體和中心體

C. 中心體和葉綠體D. 葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某種抗原遞呈細(xì)胞（APC）在免疫調(diào)節(jié)中的作用，據(jù)圖回答：

（1）該種APC能表達(dá)TLR蛋白，進(jìn)而激活免疫反應(yīng)。研究表明，如果使TLR基因發(fā)生突變而喪失功能，小鼠就不能探測(cè)到細(xì)菌的存在。據(jù)此推測(cè)____________（多選）。

A.TLR蛋白在免疫中具有識(shí)別作用

B.TLR蛋白位于細(xì)胞膜上

C.TLR蛋白的合成需要高爾基體的參與

D.細(xì)菌細(xì)胞也有TLR基因

（2）受病原體刺激后，APC會(huì)啟動(dòng)核內(nèi)相關(guān)基因，合成某種免疫活性物質(zhì)，以_________方式分泌到細(xì)胞外，直接殺死入侵的多種病原體，該過(guò)程屬于__________免疫。上述免疫活性物質(zhì)最可能是__________（填“抗體”“淋巴因子”或“溶菌酶”）。APC還能攝取、加工病原體蛋白，并將其呈遞給T細(xì)胞，可見(jiàn)APC又是____________免疫的啟動(dòng)者。

（3）人類的生活環(huán)境中充斥著數(shù)萬(wàn)種病原體，任意一種病原體進(jìn)入人體后，漿細(xì)胞均能產(chǎn)生特定的抗體以 對(duì)付不同的病原體，可能的機(jī)制為____________。

A.漿細(xì)胞中具有數(shù)萬(wàn)種抗體基因

B.不同的漿細(xì)胞在合成抗體時(shí)，對(duì)mRNA進(jìn)行了不同的剪切和加工

C.B細(xì)胞在不同抗原刺激下發(fā)生了相應(yīng)的基因突變，產(chǎn)生了不同的漿細(xì)胞

（4）實(shí)驗(yàn)室用LCM病毒感染小鼠，幾天后分離該小鼠的淋巴細(xì)胞進(jìn)行如下所示的實(shí)驗(yàn)：

離心測(cè)定實(shí)驗(yàn)組上清液中51Cr釋放量，上清液中放射性高于對(duì)照組（提供淋巴細(xì)胞的小鼠未接受LCM病毒刺激），原因是______________________。若去除提供淋巴細(xì)胞小鼠的APC細(xì)胞，推測(cè)上清液51Cr釋放量將____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是DNA片段的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）圖甲是DNA片段的_____結(jié)構(gòu)，圖乙是DNA片段的_____結(jié)構(gòu)．

（2）填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱：2是_____、5是_____．

（3）從圖中可以看出DNA分子中的兩條鏈?zhǔn)怯?/span>_________和_____交替連接而成的．

（4）連接堿基對(duì)的結(jié)構(gòu)是_____。

（5）從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是_____的，從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成_____結(jié)構(gòu)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞內(nèi)4種重要有機(jī)物的組成、功能，回答下列問(wèn)題：

（1）A一般是指______；E在動(dòng)物細(xì)胞中是指____，E在植物細(xì)胞中是指____。

（2）F是指___________；除此之外，脂質(zhì)還包磷脂和 固醇。其中參與血液中脂質(zhì)運(yùn)輸?shù)氖?/span>_____________。

（3）C是指__________，通式是_________。 C形成G的過(guò)程叫_____。

（4）H是指__________，H徹底水解形成的物質(zhì)有________種。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、癌變和凋亡的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 人體內(nèi)造血干細(xì)胞分化成白細(xì)胞的過(guò)程是不可逆的

B. 高倍顯微鏡下可明顯觀察到癌細(xì)胞膜表面糖蛋白減少，故癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移

C. 衰老細(xì)胞具有細(xì)胞內(nèi)水分減少、代謝速度減慢、色素積累等主要特征

D. 細(xì)胞凋亡時(shí)，細(xì)胞內(nèi)有些基因的活性反而增高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某家族的遺傳系譜圖，兩種病分別是白化病和血友病，Ⅲ-10是甲病和乙病致病基因的攜帶者。不考慮突變，下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 甲病和乙病相關(guān)基因的遺傳不遵循基因自由組合定律

B. Ⅱ-5同時(shí)含有甲乙兩病致病基因的概率為2/3

C. Ⅲ-10的乙病致病基因來(lái)自Ⅱ-6或Ⅱ-7

D. Ⅲ-8生育一個(gè)患血友病兒子的概率為1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于胰島素作用的敘述中,錯(cuò)誤的是（ ）

A. 抑制腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收

B. 促進(jìn)血糖合成糖原或轉(zhuǎn)變成脂肪

C. 抑制肝糖原的分解

D. 促進(jìn)葡萄糖的氧化分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)與功能。請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易的實(shí)驗(yàn)。

（1）選擇人體的__________作為獲取細(xì)胞膜純凈物的來(lái)源。

A．成熟的紅細(xì)胞 B．神經(jīng)細(xì)胞 C．白細(xì)胞 D．口腔上皮細(xì)胞

（2）將選取的上述材料放入__________中，由于________作用，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂。

（3）再用__________法獲得純凈的細(xì)胞膜，上清液中含量最多的有機(jī)物是__________，這種物質(zhì)的特征是_____________，因而使紅細(xì)胞具有__________功能。

（4）將膜成分分離提純后，用__________試劑可以鑒定蛋白質(zhì)，具體現(xiàn)象是__________。

Ⅱ 美國(guó)科學(xué)家阿格雷的研究成果是發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜上專門供水分子進(jìn)出的通道。完成水通道科學(xué)研究的過(guò)程如下：

觀察：科學(xué)家發(fā)現(xiàn)水分子能通過(guò)細(xì)胞膜。

問(wèn)題：水究竟怎樣通過(guò)細(xì)胞膜。

假設(shè)：20世紀(jì)80年代，美國(guó)科學(xué)家阿格雷認(rèn)為細(xì)胞膜上的某種蛋白質(zhì)就是水通道。

（5）實(shí)驗(yàn)：要想證明細(xì)胞膜上的水通道是否是蛋白質(zhì)，一般情況下，最好用同位素________(填“15N”“35S”“32P或”“18O”)進(jìn)行標(biāo)記研究。如圖是阿格雷水通道驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)：將含有水通道和不含水通道的細(xì)胞放在同一種水溶液中進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，圖中表示兩種不同細(xì)胞狀態(tài)的變化，那么其中作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是____________(填“A”或“B”組)，你作出這一判斷的依據(jù)是_________________。

（6）結(jié)論：______________________________。

（7）根據(jù)人體不同部位細(xì)胞功能推測(cè)，下列哪些部位細(xì)胞中含水通道蛋白最多（____）

A．肺泡上皮細(xì)胞

B．紅細(xì)胞

C．腎小管細(xì)胞

D．皮膚的表皮細(xì)胞

（8）有機(jī)化學(xué)有一種“相似相溶”理論，即有機(jī)物容易溶解于有機(jī)物溶劑，無(wú)機(jī)物容易溶解于無(wú)機(jī)物溶劑。很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜”這一說(shuō)法。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有______________。

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