細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程是一個(gè)科學(xué)家探究、開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō) |
B.德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者 |
C.德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞” |
D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性 |
C
解析試題分析:細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立是德國(guó)科學(xué)家施旺和施萊登,細(xì)胞發(fā)現(xiàn)是英國(guó)科學(xué)家虎克,細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立時(shí)只說(shuō)明了動(dòng)、植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,并沒(méi)有指出原核細(xì)胞和真核細(xì)胞;其意義是①闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性,②闡明了不同生物(動(dòng)植物)之間的統(tǒng)一性——千變?nèi)f化的動(dòng)植物通過(guò)具有“細(xì)胞結(jié)構(gòu)”這一共性統(tǒng)一起來(lái),③標(biāo)志著生物學(xué)研究進(jìn)入到了“細(xì)胞水平”。所以C選項(xiàng)正確。
考點(diǎn):考查細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程。意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
區(qū)別組成蛋白質(zhì)20種氨基酸的依據(jù)是(。
A.氨基酸數(shù)目不同 | B.R基不同 |
C.羧基不同 | D.碳原子數(shù)目不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
風(fēng)濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是 ( )
A.病原體感染機(jī)體而引發(fā)的疾病,有傳染性
B.機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病、無(wú)傳染性
C.人體免疫系統(tǒng)對(duì)自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病
D.已免疫的機(jī)體再次接受相同物質(zhì)的刺激而引發(fā)的過(guò)敏反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列幾類細(xì)胞分裂中,觀察不到紡錘絲的是 ( )
A.細(xì)菌細(xì)胞和蛙的紅細(xì)胞 | B.骨髓細(xì)胞和腎細(xì)胞 |
C.根尖分生區(qū)細(xì)胞 | D.表皮細(xì)胞的分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可以證明(。
A.蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) | B.DNA是遺傳物質(zhì) |
C.RNA是遺傳物質(zhì) | D.DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
下列關(guān)于氨基酸和蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3,則它的分子式是C5H11O2NS |
B.酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的 |
C.n個(gè)氨基酸共有m個(gè)氨基,則這些氨基酸縮合成的一個(gè)多肽中的氨基數(shù)必為m-n |
D.甜味肽的分子式為C13H16O5N2,則甜味肽一定是一種二肽 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
將大腸桿菌培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中若干代,其DNA中的N均為15N,把被15N標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中,當(dāng)15N標(biāo)記的大腸桿菌占大腸桿菌總量的12.5%時(shí), 15N標(biāo)記的大腸桿菌DNA在含14N的培養(yǎng)基中已復(fù)制了 ( )
A.2次 | B.3次 | C.4次 | D.5次 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
蔬菜和水果長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)藏、保鮮所需要的條件為 ( )
A.低溫、干燥、低氧 | B.低溫、濕度適中、低氧 |
C.高溫、干燥、高氧 | D.高溫、適度適中、高氧 |
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