A、巨噬細胞依賴MHC分子進行抗原呈遞 |
B、記憶B細胞保留對同一類型抗原的識別能力 |
C、輔助性T細胞表面有識別結合HIV的受體 |
D、細胞毒性T細胞快速增殖所需能量全部來自線粒體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中,①所示結構屬于反射弧的感受器,靜息狀態(tài)時神經元的細胞膜內外有離子進出 |
B、若乙圖表示神經纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況,則a、c為未興奮部位 |
C、在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,因電位差的存在而發(fā)生電荷移動,形成局部電流 |
D、神經纖維接受刺激產生的興奮以電信號的形式在反射弧上進行傳導 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胃酸的殺菌作用不屬于非特異性免疫 |
B、吞噬細胞對不同抗原的吞噬和處理沒有特異性 |
C、效應T細胞對非特異性免疫沒有影響 |
D、胸腺功能缺陷易引發(fā)過敏反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、核苷酸、核糖、堿基A、U、C、G |
B、核苷酸、脫氧核糖、堿基A、T、C、G |
C、磷酸、脫氧核糖、堿基 |
D、磷酸、核糖、堿基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲激素促進細胞分裂和組織分化 |
B、乙激素主要作用是促進果實成熟 |
C、蘋果在成熟期只受丙激素的影響 |
D、乙、丙兩種激素主要作用是促進細胞衰老 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、移植心臟難以存活的主要原因是供者與受者組織相容性抗原的差異 |
B、“免疫赦免”現象說明人體的免疫系統存在一定的缺陷 |
C、妊娠子宮的這種“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常發(fā)育 |
D、使移植器官獲得“免疫赦免”的主要途徑是用藥物使人體免疫系統變得敏感 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩種淋巴細胞表面都有能識別抗原的專一性受體 |
B、兩種淋巴細胞的抗原專一性受體都能直接與任一病原體上的抗原結合 |
C、B細胞活化后會分化為漿細胞產生抗體,抗體和抗原結合后可使病原體失去致病力 |
D、病毒感染時,T細胞會分化為效應T細胞進而殺死被病毒感染的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、花粉可培育成個體,是細胞全能性的體現 |
B、生物體內細胞沒有表現全能性是因為基因選擇性表達導致了細胞分化 |
C、當植物細胞脫離原來的植物體而處于離體狀態(tài)時,就會表現出全能性 |
D、從理論上講,植物體每一個活細胞都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因 |
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