【題目】下列關(guān)于細(xì)胞癌變及癌細(xì)胞的敘述,正確的是
A. 癌細(xì)胞的分裂失去控制,但其增殖是有限的
B. 癌細(xì)胞表面的糖蛋白增加,使其易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移
C. 細(xì)胞癌變,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化
D. 癌變是細(xì)胞異常分化的結(jié)果,此過程大多可逆
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個途徑。下列敘述中正確的是
A. 若發(fā)生圖中所示的呼吸作用過程,則此個體必須生活在無氧環(huán)境中
B. 葡萄糖→丙酮酸→乳酸分解途徑僅存在于動物細(xì)胞中
C. 兩個途徑中只有酶1催化的過程釋放能量
D. 由于酶2、酶3的存在,丙酮酸未能進(jìn)入線粒體中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)中,顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)。下列敘述正確的是
A. 由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡
B. 甲、乙、丙可在同一個細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生
C. 與甲相比,乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低
D. 由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中,沒有水分子從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A. 神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)呼吸頻率的中樞位于脊髓
B. 大腦皮層受損的患者無法完成縮手反射
C. 神經(jīng)細(xì)胞膜外Na+內(nèi)流導(dǎo)致靜息電位產(chǎn)生
D. 乙酰膽堿以胞吐的方式釋放到突觸間隙
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】看圖回答下列有關(guān)光合作用的問題:
(1)與光合作用有關(guān)的色素主要分布在葉綠體的________上,其作用是________________。(2)將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖2),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g)。則b﹣a代表的是 ___________。
(3)圖3表示種植蔬菜的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中CO2含量的變化,圖中能表示光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是___________,一晝夜內(nèi)有機(jī)物積累最多的是_________。
(4)圖4表示在不同溫度下光照強(qiáng)度對植物氧氣釋放速率的影響。該植物在15℃、8千勒克斯的光照條件下,單位葉面積每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是______mg。在25℃、4千勒克斯的光照條件下,植物單位葉面積在一天內(nèi)(15小時白天)葡萄糖的積累量是_____mg。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】最近某地兒童醫(yī)院爆滿,統(tǒng)計得知來就診的大多數(shù)是流感病毒引起的流感患兒。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A. 流感病毒的蛋白質(zhì)物質(zhì)可作為引起免疫反應(yīng)的抗原
B. 在抵御流感病毒的過程中體液免疫和細(xì)胞免疫都要參與
C. 患兒的B細(xì)胞、漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞都能夠產(chǎn)生抗體
D. 流感病毒感染細(xì)胞后要靠效應(yīng)T細(xì)胞識別并將靶細(xì)胞裂解
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為水綿結(jié)構(gòu)模式圖。恩吉爾曼進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時,把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用白光束對水綿細(xì)胞的不同部位(如a處)做點(diǎn)狀投射,發(fā)現(xiàn)水中的好氧細(xì)菌明顯在時綠體被光投射處:若將裝片完全暴露在光下,好氧細(xì)菌則分布在帶狀葉綠體的周圍。此實(shí)驗(yàn)不能說明( )
A. 光合作用產(chǎn)生氧氣 B. 氧氣的釋放需要光照
C. 葉綠體是光合作用的場所 D. 光合作用產(chǎn)生的氧氣來源于水
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)所制作的酶催化作用的模型。下列敘述正確的是( )
A. 該模型是物理模型,能很好地解釋酶的專一性
B. 圖中的A一定是蛋白質(zhì),因?yàn)锳是酶
C. 若圖中的B表示氨基酸,A表示酶,則該生理過程表示脫水縮合
D. 人成熟的紅細(xì)胞內(nèi)不能合成酶,也無上述模型表示的生理過程
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com