1.下列選項(xiàng)中都屬于基因重組的是( 。
①同源染色體的非姐妹染色單體交換片段   
②染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上   
③DNA堿基對(duì)的增添、缺失、替換    
④非同源染色體上的非等位基因自由組合.
A.①②B.②④C.①④D.③④

分析 可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異:
(1)基因突變是指基因中堿基對(duì)的增添、缺失或替換,這會(huì)導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變,進(jìn)而產(chǎn)生新基因;
(2)基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中,控制不同性狀的非等位基因重新組合,包括兩種類(lèi)型:①自由組合型:減數(shù)第一次分裂后期,隨著非同源染色體自由組合,非同源染色體上的非等位基因也自由組合.②交叉互換型:減數(shù)第一次分裂前期(四分體),基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組.此外,某些細(xì)菌(如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn))和在人為作用(基因工程)下也能產(chǎn)生基因重組.
(3)染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異(重復(fù)、缺失、易位、倒位)和染色體數(shù)目變異.

解答 解:①同源染色體的非姐妹染色單體交換片段屬于交叉互換型基因重組,①正確;   
②染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上屬于染色體變異(易位),②錯(cuò)誤;   
③DNA堿基對(duì)的增添、缺失、替換屬于基因突變,③錯(cuò)誤;
④非同源染色體上的非等位基因自由組合屬于自由組合型基因重組,④正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因重組的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因重組的概念、類(lèi)型及意義,掌握基因重組與基因突變、染色體變異的區(qū)別,尤其是交叉互換型基因重組與易位的區(qū)別,能根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

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A.T的值等于1,說(shuō)明物質(zhì)A溶液可能是甘油
B.T在變過(guò)程中,都有物質(zhì)A不斷進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C.T的值越小,物質(zhì)A溶液的滲透壓與細(xì)胞液的滲誘壓的差值越大
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東普寧華僑中學(xué)高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能和實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是( )

A.葉肉細(xì)胞與綠藻、藍(lán)藻細(xì)胞相比缺少中心體

B.細(xì)胞中氨基酸的脫水縮合只在核糖體上進(jìn)行

C.用甲基綠染色可以觀察線(xiàn)粒體在細(xì)胞質(zhì)中的分布

D.觀察用蘇丹III染色的花生子葉切片時(shí),發(fā)現(xiàn)脂肪顆粒位于細(xì)胞間隙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.正常男性體細(xì)胞中染色體組成為( 。
A.44+XYB.44+XXC.22+YD.22+X

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.登革熱病毒可以感染人類(lèi)并導(dǎo)致嚴(yán)重疾病,為獲得適用于臨床檢測(cè)的病毒抗原,研究者從登革熱病毒中獲取其外膜抗原基因,讓它在大腸桿菌中進(jìn)行表達(dá),具體過(guò)程如圖.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)登革熱病毒需培養(yǎng)在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中,原因是病毒無(wú)法獨(dú)立生活,必須寄生在活細(xì)胞中.細(xì)胞培養(yǎng)液中常常需要添加抗生素,以防培養(yǎng)過(guò)程中受污染.
(2)①過(guò)程包括逆轉(zhuǎn)錄(反轉(zhuǎn)錄)和PCR(目的基因)擴(kuò)增,分別需要的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶和Taq酶.
(3)②過(guò)程需要的工具酶是限制酶和DNA連接酶.
(4)③過(guò)程是用Ca2+(CaCl2)處理大腸桿菌,使其處于感受態(tài)(或感受、能吸收周?chē)h(huán)境中DNA分子)狀態(tài).
(5)獲得的病毒蛋白可用于檢測(cè)患者血清中的抗體(抗原/抗體),確診疾。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于大腸桿菌遺傳物質(zhì)的敘述正確的是(  )
A.遺傳物質(zhì)主要是DNAB.遺傳物質(zhì)的復(fù)制在宿主細(xì)胞內(nèi)完成
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13.圖甲為細(xì)胞中某一結(jié)構(gòu)的模式圖,圖乙表示圖甲中3的成分及其各級(jí)結(jié)構(gòu).據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲所示結(jié)構(gòu)為細(xì)胞核結(jié)構(gòu).圖甲中1所示的結(jié)構(gòu)由4層磷脂分子構(gòu)成.
(2)圖甲中2所示結(jié)構(gòu)是核孔.單位面積的該結(jié)構(gòu)數(shù)目與細(xì)胞類(lèi)型和代謝水平有關(guān),你認(rèn)為人的胰島B細(xì)胞比口腔上皮細(xì)胞中該結(jié)構(gòu)的數(shù)目多(填“多”、“少”或“相同”).
(3)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中出現(xiàn)周期性變化的結(jié)構(gòu)是1、4(用圖甲中數(shù)字表示).
(4)圖乙④轉(zhuǎn)化成③發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的末期.遺傳物質(zhì)呈④狀態(tài)時(shí),不能發(fā)生DNA分子轉(zhuǎn)錄的原因是在染色體狀態(tài)時(shí),染色體高度螺旋化,DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,不能解旋,故不能轉(zhuǎn)錄出RNA.
(5)圖乙中①在動(dòng)物細(xì)胞中除了在④上,還分布在線(xiàn)粒體中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是DNA分子復(fù)制的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
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(2)DNA的復(fù)制就是指以親代DNA為模板合成子代DNA的過(guò)程.圖中的2過(guò)程表示以母鏈為模板進(jìn)行的堿基的互補(bǔ)配對(duì),參與配對(duì)的物質(zhì)是游離在周?chē)?種脫氧核苷酸.
(3)DNA分子復(fù)制的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核;DNA分子復(fù)制的時(shí)間是間期.
(4)從圖中可以看出DNA分子中的兩條長(zhǎng)鏈?zhǔn)怯擅撗鹾颂桥c磷酸交替連接的.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西臨汾二中高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖曲線(xiàn)Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無(wú)催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過(guò)程。下列相關(guān)敘述不正確的是 ( )

A.a(chǎn)c段表示在無(wú)催化劑條件下,物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能

B.bc段表示在有酶催化條件下,使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應(yīng)發(fā)生需要的活化能

C.若將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將向下移動(dòng)

D.若曲線(xiàn)Ⅱ?yàn)樽钸m酶促條件下的曲線(xiàn),改變酶促條件后,則b在縱軸上將向上移動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案