【題目】葡萄糖分子可以通過半透膜，而蔗糖分子則不能通過。如圖所示為一個滲透裝置，先在漏斗中加入蔗糖溶液與蒸餾水液面齊平。一段時間后，待漏斗內(nèi)液面靜止，再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。下列坐標中，Y軸表示“漏斗內(nèi)外液面高度差”，下列曲線中能正確反映整體實驗過程中，漏斗內(nèi)外溶液的液面高度差變化情況的是

A. A B. B C. C D. D

【答案】C

【解析】倒置的長頸漏斗加入的是蔗糖溶液，而燒杯內(nèi)為蒸餾水，存在濃度差，發(fā)生滲透作用，而水分子向漏斗內(nèi)部擴散較多，則漏斗內(nèi)液面上升；一段時間后，向漏斗中加入一定量的蔗糖酶，將蔗糖水解成單糖，摩爾濃度增大，使得液面繼續(xù)上升，后隨著單糖逐漸進入燒杯，而使得漏斗內(nèi)溶液濃度下降，液面下降。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某昆蟲種群中隨機抽取100個個體，AA、aa的數(shù)目分別是50個、30個，則該種群中A的基因頻率為

A. 20% B. 50% C. 60% D. 100%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】土壤中的苯酸（C6H5OH）對環(huán)境有極大的污染，實驗室希望能從土壤中分離出能專一性降解苯酚的微生物，下圖是部分實驗過程�；卮鹣铝袉栴}：

（1）為了分離純化目的菌種，①④步驟的培養(yǎng)基中都加人了一定濃度的苯酚，該物質(zhì)能為微生物提供__________，除此而外，培養(yǎng)基中一般都還需要水、__________等營養(yǎng)物質(zhì)。

（2）制備步驟④所需要的固體培養(yǎng)基，操作順序是:計算→稱量→__________→__________→倒平板。為了在步驟⑤的平板上形成單個的菌落，涂布平板前，需要對培養(yǎng)液進行多次稀釋，原因是____________。

（3）研究人員想通過比較試管甲和乙中微生物的生長情況，來證明分離出來的微生物只能以苯酚作為碳源，若甲試管中的液體培養(yǎng)基中的唯一碳源是苯酸，那么，乙試管中培養(yǎng)基成分與甲相比，區(qū)別是_________。研究人員對甲、乙兩只試管進行接種時，所選菌種都來自步驟⑤平板上的同一個單菌落，這樣做的目的是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是

A. 洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂離不開中心體

B. 構(gòu)成細胞膜的磷脂是所有細胞都具有的

C. 破傷風桿菌中核糖體的形成與核仁有關(guān)

D. 植物細胞中產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA決定mRNA的序列是通過（ ）

A. 堿基互補配對

B. DNA的自我復制

C. mRNA的密碼

D. tRNA的反密碼

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示物質(zhì)進入細胞的四種方式，有關(guān)說法錯誤的是

A. 溫度會影響圖中②和③過程的速率

B. 吞噬細胞通過④過程吞噬病原體，體現(xiàn)了細胞膜的功能特點

C. 呼吸抑制劑不影響①和②過程的速率

D. 神經(jīng)細胞動作電位后，離子進出細胞的方式是③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群增長速率隨時間的變化曲線，下列敘述正確的是

A. t2時種群年齡組成為穩(wěn)定型

B. t2時是捕獲該魚的最佳時間

C. t0～t4時間段內(nèi)種群數(shù)量先增大后減小

D. 影響t1和t3增長速率變化的因素不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某細胞中復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程圖解，下列說法正確的是

A. 酶b的結(jié)合位點是RNA上的起始密碼子

B. 轉(zhuǎn)錄時需要酶a和酶b的共同作用

C. 圖中3個過程都可以發(fā)生A—T、C一G堿基互補配對

D. DNA中的堿基序列決定了多肽鏈中的氨基酸序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，不正確的是

A．內(nèi)環(huán)境包括血漿、組織液、淋巴等

B．內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和細胞代謝的主要場所

C．正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)都處于動態(tài)平衡中

D．內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中，作用于靶細胞或靶器官

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同步練習冊答案