13.將一個用15N標記的DNA分子,放在含有14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),讓其復制5次,則含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例、含15N的DNA單鏈占全部DNA單鏈的比例依次是(  )
A.$\frac{1}{4}$   $\frac{1}{8}$B.$\frac{1}{8}$   $\frac{1}{16}$C.$\frac{1}{16}$    $\frac{1}{32}$D.$\frac{1}{32}$   $\frac{1}{32}$

分析 DNA復制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程.DNA復制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);復制過程:邊解旋邊復制;復制特點:半保留復制.
1個DNA經(jīng)過5次復制,共產(chǎn)生25=32個DNA分子;由于DNA分子的復制是半保留復制,故32個DNA分子都含14N,比例為100%;含15N的DNA有2個.

解答 解:用N15標記的一個DNA分子放在含有N14的培養(yǎng)基中,讓其復制5次,則產(chǎn)生的DNA分子共有25=32個,共有64條脫氧核苷酸鏈,其中含有N15的DNA分子有2個,含有N14的DNA分子有32個,含有N15的脫氧核苷酸鏈有2條.
因此,連續(xù)復制5次,含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例及含有15N的脫氧核苷酸單鏈占全部DNA單鏈的比例依次是$\frac{2}{32}$=$\frac{1}{16}$,$\frac{2}{64}$=$\frac{1}{32}$.
故選:C.

點評 本題考查DNA分子半保留復制的相關知識,意在考查學生的識記能力和計算能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.溶酶體內含有多種酶,內部的pH為5,細胞質基質的pH為7.2.以下有關溶酶體的說法錯誤的是( 。
A.溶酶體內含有的多種酶是在核糖體上合成的
B.溶酶體膜能主動運輸H+進入溶酶體內,故其內部的pH較低
C.在人體沒有病毒等感染時,溶酶體也可發(fā)揮功能
D.溶酶體內少量的酶進入細胞質基質后,仍具有較高的活性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.閱讀如下資料:
資料甲:科學家將牛生長激素基因導入小鼠受精卵中,得到了體型巨大的“超級小鼠”;科學家用農(nóng)桿菌轉化法培育出了轉基因煙草.
資料乙:T4 溶菌酶在溫度較高時容易失去活性.科學家對編碼T4溶菌酶的基因進行了改造,使其表達的T4溶菌酶第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼幔谠摪腚装彼崤c第97位的半胱氨酸之間形成一個二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性.
資料丙:植物甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B.某研究小組擬培育同時含有A 和B 的新型藥用植物.
回答下列問題:
(1)資料甲屬于基因工程范疇,將基因表達載體導入小鼠的受精卵中常用的方法是顯微注射技術.構建基因表達載體常用的工具酶是限制性核酸內切酶 和DNA連接酶.在培養(yǎng)有些轉基因植物時,常用農(nóng)桿菌轉化法,農(nóng)桿菌的作用
是農(nóng)桿菌可感染植物,將目的基因轉入到受體細胞中.
(2)資料乙中的技術屬于蛋白質 工程的范疇,該工程是以分子生物學相關理論為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現(xiàn)有蛋白質進行改造,或制造一種新的蛋白質 的技術.在該實例中,引起T4 溶菌酶空間結構改變的原因是組成該酶的肽鏈的氨基酸 序列發(fā)生了改變.
(3)資料丙屬于細胞工程范疇.為了培育該新型藥用植物,可取甲和乙的葉片,先用酶去除細胞壁,再用化學誘導劑誘導二者融合,形成的融合細胞進一步培養(yǎng)形成完整的雜種植株.這種培育技術稱為植物體細胞雜交技術.這種雜種植株也可通過制作人工種子的方法來大量繁殖.經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體、不定芽、頂芽、腋芽等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于細胞與生命活動關系的描述中,正確的是( 。
A.人體內的每一個細胞均能像草履蟲那樣完成各項生命活動
B.一切生物的生命活動都在細胞內完成
C.引起SARS和AIDS的病原體均無細胞結構,其生命活動與細胞無關
D.縮手反射需通過多種分化的細胞密切合作才能完成

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目與體細胞相同的時期是(  )
A.減數(shù)第一次分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期
B.減數(shù)第一次分裂中期和減數(shù)第二次分裂末期
C.減數(shù)第一次分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期
D.減數(shù)第一次分裂末期和減數(shù)第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示下丘腦與某些內分泌腺之間的關系(a、b、c代表激素).下列有關分析不正確的是(  )
A.甲為垂體
B.激素a為促甲狀腺激素
C.甲狀腺細胞是激素b的靶細胞
D.當體液中激素c含量過高時會抑制下丘腦分泌激素a

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖甲、乙分別是雌、雄果蠅體細胞的染色體組成示意圖,其中X、Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示不同的染色體,果蠅的紅眼(D)和白眼(d)是一對相對性狀,基因D、d僅位于X染色體上.請回答下列問題:

(1)果蠅的灰身(B)與黑身(b)是另一對相對性狀,且基因B、b位于Ⅱ號染色體上.現(xiàn)將純合灰身紅眼雌果蠅與黑身白眼雄果蠅雜交得到F1,選擇F1中的雌果蠅與黑身白眼雄果蠅雜交得到F2
①若同時考慮體色與眼色的遺傳,則它們遵循基因的自由組合定律.
②F1雌果蠅的基因型為BbXDXd,F(xiàn)2中雌果蠅的表現(xiàn)型及比例為:灰身紅眼:灰身白眼:黒身紅眼:黒身白眼=1:1:1:1.幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖丙所示.
(2)正常果蠅在減數(shù)第一次分裂中期的細胞內染色體組數(shù)為2,在減數(shù)第二次分裂后期的細胞中染色體數(shù)是8條.
(3)白眼雌果蠅(XrXr Y)最多能產(chǎn)生XrY、Y、Xr和XrXr四種類型的配子.該果蠅與紅眼雄果蠅(XRY)雜交,子代中紅眼雌果蠅的基因型為XRXr、XRXrY.
(4)用黑身白眼雌果蠅(aa XrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AA XRY)雜交,F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼,雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼.F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為3:1,從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機選取一只雜交,子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為$\frac{1}{18}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于植物組織培養(yǎng)的說法中,哪一項是錯誤的( 。
A.接種時用鑷子夾取菊花莖段插入培養(yǎng)基中即可
B.在進行植物組織培養(yǎng)時,需要適宜的溫度、營養(yǎng)、氧氣和pH
C.不同植物進行組織培養(yǎng)時,所需的溫度有所不同
D.由外植體形成幼苗的過程中,培養(yǎng)基中營養(yǎng)物質的總量會減少

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是我國農(nóng)村某些地區(qū)的人工生態(tài)系統(tǒng)的模式圖.請據(jù)圖回答:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為農(nóng)作物光合作用固定的太陽能.
(2)在沼氣池發(fā)酵中起主要作用的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者成分.
(3)若全部用農(nóng)作物喂豬,人體從豬肉中獲得5kg的能量,至少要消耗125kg的農(nóng)作物,這體現(xiàn)了能量流動具有逐級遞減的特點.
(4)寫出圖中的一條食物鏈農(nóng)作物→豬→人(或農(nóng)作物→雞→人),在該食物鏈中碳是以含碳有機物形式在其中傳遞的.

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