A、在受到干擾之前,曲線在正常范圍內(nèi)波動(dòng)是由于該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力 |
B、在受到干擾后,曲線偏離正常范圍越晚和幅度越小,說明生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高 |
C、S2所代表的面積越大,生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性越高 |
D、S3所代表的面積越小,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性越高 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③⑦在乳酸菌、酵母菌、噬菌體內(nèi)都存在 |
B、①②③⑧在支原體、煙草細(xì)胞內(nèi)都存在 |
C、衣藻、藍(lán)藻的細(xì)胞中都存在①②④⑤⑧⑨ |
D、①~⑨在松樹體細(xì)胞內(nèi)都存在 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、與細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)相同,都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開單獨(dú)看它們的作用 |
B、在沉淀物中放射性很高,說明RNA是遺傳物質(zhì) |
C、采用攪拌和離心等手段,是為了把蛋白質(zhì)和DNA分開再分別檢測(cè)其放射性 |
D、所使用的噬菌體,必須是接種在含32P的培養(yǎng)基上培養(yǎng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、受精過程就是指Ⅰ+Ⅱ的過程 |
B、Ⅲ所示過程不可能有非同源染色體自由組合,是在細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化基礎(chǔ)上進(jìn)行的 |
C、有性生殖實(shí)現(xiàn)了實(shí)現(xiàn)了基因的分離和自由組合,增強(qiáng)了生物的變異性 |
D、由于受精作用生殖方式的出現(xiàn),加快了生物進(jìn)化的進(jìn)程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氫都來自氨基 |
B、N是組成細(xì)胞內(nèi)各種有機(jī)物的必需元素 |
C、所有細(xì)胞中都含有蛋白質(zhì)和磷脂 |
D、細(xì)胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖,細(xì)胞質(zhì)中的核酸只含核糖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
32 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 注射試劑 |
G1 | 生理鹽水(滅菌) |
G2 | 大腸桿菌菌液 |
G3 | 免疫抑制劑(環(huán)孢霉素A) |
組別 | 排斥反應(yīng)程度較輕個(gè)體比例 | 排斥反應(yīng)程度中等個(gè)體比例 | 排斥反應(yīng)程度較重個(gè)體比例 |
G1 | 0 | 17% | 83% |
G2 | 50% | 33% | 17% |
G3 | 83% | 17% | 0 |
組別 | IFN-γmRNA相對(duì)含量 | IL-4mRNA相對(duì)含量 |
G1 | 1.490 | 0.887 |
G2 | 0.705 | 1.741 |
G3 | 0.630 | 2.039 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、性激素和胰島素 |
B、生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素 |
C、胰島素和維生素D |
D、維生素D和性激素 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com