制備細(xì)胞膜.
(1)選材:
 
.原因:這樣的紅細(xì)胞中沒有
 
和眾多的
 

(2)方法:把細(xì)胞放入
 
中,細(xì)胞由于吸水
 
,細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流出,便可得到可獲得較純的細(xì)胞膜.
(3)細(xì)胞膜的成分
①主要成分:
 
 
;  少量成分:
 

②含量最豐富的脂質(zhì)是
 
考點(diǎn):細(xì)胞膜的制備方法,細(xì)胞膜的成分
專題:
分析:哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器,提取的膜成分比較單一,只有細(xì)胞膜;細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì).
解答: 解:(1)由于哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器,可用于提取純凈的細(xì)胞膜.
(2)細(xì)胞膜相當(dāng)于半透膜,根據(jù)滲透作用,可將細(xì)胞放入清水中,細(xì)胞由于吸水漲破,通過離心可獲得較純的細(xì)胞膜.
(3)細(xì)胞膜主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),含有少量的糖類,脂質(zhì)主要是磷脂.
故答案為:
(1)哺乳動物成熟的紅細(xì)胞    細(xì)胞核   細(xì)胞器
(2)清水   漲破 
(3)①脂質(zhì)   蛋白質(zhì)    糖類
②磷脂
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞膜制備,考查識記基礎(chǔ)知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

選取生理狀況相同的二倍體草莓(2N=14)幼苗若干,隨機(jī)分組,每組30株,用不同濃度的秋水仙素溶液處理幼芽,得到實驗結(jié)果如圖所示.下列有關(guān)敘述中錯誤的是( 。
A、該實驗的自變量有兩個
B、高倍鏡下觀察草莓莖尖細(xì)胞的臨時裝片,發(fā)現(xiàn)有的細(xì)胞分裂后期的染色體數(shù)目為56
C、秋水仙素與龍膽紫一樣屬于堿性染料,能對染色體著色,從而誘導(dǎo)染色體加倍
D、實驗表明:用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗的幼芽1天,誘導(dǎo)成功率最高

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖不完整的呼吸作用示意圖,解答下列問題:
(1)圖中方格內(nèi)的物質(zhì)名稱是
 

(2)從圖中選擇有關(guān)的字母填在題的括號內(nèi):
①其中產(chǎn)能最多的是
 
階段.
②產(chǎn)[H]的階段是
 

③氧氣參與
 
階段的反應(yīng).
(3)圖中A發(fā)生的場所是
 
,E表示的物質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖一是庭院經(jīng)濟(jì)生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖;圖二是能量流經(jīng)牛這一營養(yǎng)級的示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)庭院經(jīng)濟(jì)模式運(yùn)用的生態(tài)學(xué)基本原理是
 

(2)圖一中共有
 
條食物鏈,其中人占第
 
營養(yǎng)級.
(3)庭院里的卷心菜被菜粉蝶幼蟲取食后,能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敵,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
功能,說明該功能具有
 
 的作用.
(4)圖二中Ⅲ代表
 
,由圖二可知,生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示下丘腦參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的三種方式,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在調(diào)節(jié)體溫方面:在寒冷環(huán)境中
 
(激素)都能促進(jìn)機(jī)體的物質(zhì)代謝,使產(chǎn)熱量增多.
(2)胰島素與胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)方面表現(xiàn)為
 
作用.
(3)圖中的①指的是由下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素,③指的是促性腺激素,則③只能作用于性腺的原因是
 

(4)下丘腦一方面可以分泌
 
激素通過垂體調(diào)節(jié)甲狀腺的活動.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖回答下列問題(在[]內(nèi)填序號,橫線上填中文名稱)
(1)此圖表示某高等
 
(動物/植物)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,依據(jù)是該細(xì)胞具有
 
,而沒有
 
 

(2)[
 
]是為細(xì)胞生命活動提供能量的主要場所;
(3)該生物細(xì)胞與原核細(xì)胞共有的唯一細(xì)胞器是
 

(4)在細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)是
 
;
(5)若該細(xì)胞能合成分泌蛋白,則分泌蛋白合成、運(yùn)輸途徑為:[
 
]→[
 
]→[
 
]→[
 
].

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是種群增長曲線,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、自然界中存在類似曲線 I的種群增長形式
B、曲線II中d點(diǎn)時,種群的年齡組成為增長型
C、目前我國人口不斷老齡化,人口發(fā)展處于c~d段
D、釀酒過程中,酵母菌的種群數(shù)量控制在
K
2
可獲得最大效益

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列四幅圖的描述正確的是( 。
A、圖1中( b+c )可以表示一個細(xì)胞周期
B、圖2中的溫度在b時酶分子結(jié)構(gòu)沒有改變、活性較低
C、圖3中bc段和de段的變化都會引起C3化合物含量的下降
D、圖4中造成cd段下降的原因是由于著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體的分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為碳循環(huán)示意圖,甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分,下列敘述正確的是( 。
A、碳循環(huán)是指二氧化碳在甲與丙之間不斷循環(huán)的過程
B、乙在該生態(tài)系統(tǒng)中均處于第二營養(yǎng)級
C、甲、乙、丙共同組成了生態(tài)系統(tǒng)
D、生物X可能不具有成形的細(xì)胞核,生物Y可能含有線粒體

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同步練習(xí)冊答案