14．將蠶豆葉表皮浸泡在甘油的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7%的溶液中，表皮細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離，后自動(dòng)復(fù)原．其原因是（　�。�
A．細(xì)胞壁被破壞B．原生質(zhì)層被破壞
C．甘油溶液的濃度低于細(xì)胞液濃度D．甘油溶液中的分子不斷進(jìn)入細(xì)胞

分析 將洋蔥表皮細(xì)胞放到在7%的甘油溶液中，外界溶液的濃度高于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞失水，會(huì)產(chǎn)生質(zhì)壁分離．接著甘油分子以自由擴(kuò)散輸方式進(jìn)入細(xì)胞，使得細(xì)胞液的濃度高于外界溶液，植物細(xì)胞吸水，液泡的體積變大，發(fā)生質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象．

解答 解：A、細(xì)胞壁被破壞，則不能發(fā)生質(zhì)壁分離，A錯(cuò)誤；
B、原生質(zhì)層受到破壞，失去選擇透過(guò)性，則不能發(fā)生質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離的復(fù)原，B錯(cuò)誤；
C、甘油溶液的濃度低于細(xì)胞液濃度，則不能發(fā)生質(zhì)壁分離，C錯(cuò)誤；
D、尿素分子進(jìn)入液泡，增加細(xì)胞液濃度，導(dǎo)致細(xì)胞重新吸水復(fù)原，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)，意在考查考生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．內(nèi)環(huán)境中不能進(jìn)行的生命活動(dòng)是（　　）
A．溶菌酶分解病菌B．抗體與抗原特異性結(jié)合
C．激素的運(yùn)輸D．呼吸作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)ATP的敘述，不正確的是（　　）
①人長(zhǎng)時(shí)間劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖生成ATP的量與安靜時(shí)相等；
②若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加；
③光照下葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有葉綠體和線粒體；
④細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP，可以提供給葉綠體合成有機(jī)物．
A．一項(xiàng)B．二項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．果膠酶常在O℃～4℃下保存．其原因是（　�。�
A．此溫度條件下，酶的活性最高
B．此溫度條件下，酶變性失活
C．此溫度可降低酶的活性，但酶不變性失活
D．自然條件下，果膠酶常在0℃～4℃下發(fā)生催化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)人腦功能的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能
B．大腦皮層W區(qū)受損患者不能寫字
C．腦中高級(jí)中樞可對(duì)脊髓中相應(yīng)低級(jí)中樞進(jìn)行調(diào)控
D．由短期記憶到長(zhǎng)期記憶與突觸無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是以洋蔥為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖1是利用洋蔥植株的綠色葉肉細(xì)胞進(jìn)行的質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)時(shí)外界溶液是滴入少量紅墨水的0.3g/ml的蔗糖溶液，那么圖中A、C兩處的顏色分別是紅色、無(wú)色．
（2）圖2是利用洋蔥根尖進(jìn)行的有絲分裂實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)中裝片制作的流程為解離→漂洗→染色→制片．
（3）圖3是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條，由該結(jié)果可知洋蔥管狀葉中ABCD．
A．色素的種類　　　　　　　B．不同色素在層析液中溶解度的相對(duì)大小
C．不同色素的相對(duì)含量　　　D．各種色素的顏色
（4）某同學(xué)在秋天做色素提取分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，提取和分離過(guò)程操作正確，而實(shí)驗(yàn)結(jié)果只出現(xiàn)了圖3中色素帶1和2，最可能的原因是葉綠素被破壞．
（5）有同學(xué)用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行圖1所示實(shí)驗(yàn)，為清晰觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，需對(duì)光學(xué)顯微鏡的光圈進(jìn)行的操作是縮小光圈．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物之間的關(guān)系，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞中均可含有，不僅含能量多而且體積較小，是主要的儲(chǔ)能物質(zhì)，則A是 。物質(zhì)A在動(dòng)物細(xì)胞中還是很好的 體，分布在內(nèi)臟器官的周圍還具有____的作用。

（2）c的種類有 種。生物體中b的種類約有 種。

（3）若某種B分子由100個(gè)b分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為128）組成的5條鏈組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為 。

（4）物質(zhì)d是 ，所以跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?u> 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中作用極為重要，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體，再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜

B．各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似

C．生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜，細(xì)胞器膜，核膜以及口腔黏膜等膜。

D．生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生理功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列是有關(guān)細(xì)胞的敘述，請(qǐng)作出判斷（　�。�
①漿細(xì)胞比效應(yīng)T細(xì)胞含有較多的高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；
②與硝化細(xì)菌最主要的區(qū)別是酵母菌有成形的細(xì)胞核；
③大腸桿菌細(xì)胞分裂前期時(shí)，每個(gè)細(xì)胞中含有兩個(gè)中心體；
④神經(jīng)干細(xì)胞分化成各種神經(jīng)細(xì)胞的過(guò)程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性；
⑤將融合的異種植物花粉育成幼苗并用秋水仙素處理可得到可育植株；
⑥高等動(dòng)物劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞因供氧不足而進(jìn)行的無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生CO2．
A．有一種說(shuō)法錯(cuò)誤B．有兩種說(shuō)法錯(cuò)誤C．有兩種說(shuō)法正確D．有三種說(shuō)法正確

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