【題目】下列有關(guān)細(xì)胞學(xué)知識敘述錯誤的是

A. 人體組織細(xì)胞線粒體內(nèi)的C02濃度最高 B. 核孔數(shù)目的多少能反映細(xì)胞代謝的強(qiáng)弱

C. 能合成性激素的細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較為發(fā)達(dá) D. 細(xì)胞凋亡只受基因控制,不受環(huán)境影響

【答案】D

【解析】人體組織細(xì)胞中產(chǎn)生二氧化碳的場所是線粒體基質(zhì),因此人體組織細(xì)胞線粒體內(nèi)的C02濃度最高,A正確;核孔數(shù)目的多少能反映細(xì)胞代謝的強(qiáng)弱,B正確;性激素的本質(zhì)是脂質(zhì),在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成,C正確;細(xì)胞凋亡受基因控制,也受環(huán)境影響,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知甲遺傳病(基因?yàn)镋、e)在人群中的患病率為1%,乙遺傳病(基因?yàn)镕、f)在人群中存在明顯的性別差異。下圖為某家系遺傳系譜圖,下列分析錯誤的是

A. 依據(jù)Ⅰ1、Ⅰ2和Ⅱ5的表現(xiàn)型可判斷甲病為常染色體隱性遺傳病

B. Ⅱ5的基因型是eeXFXF或eeXFXf

C. 3和Ⅱ4生出患甲病男孩的概率為1/33

D. 若Ⅲ7為乙病患者,則其患病基因來自于Ⅰ2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示酵母菌或某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化,請據(jù)圖回答:

(1)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是__________________________。

(2)圖中______點(diǎn)是無氧呼吸被完全抑制的點(diǎn)。氧氣濃度為C時,酵母細(xì)胞能產(chǎn)生CO2的結(jié)構(gòu)有________________________

(3)若圖中的RB段與BC段的距離等長,說明此時有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比__________ (填“一樣多”或“更多”或“更少”)。

(4)在長途運(yùn)輸新鮮蔬菜時,常常向塑料袋中充入氮?dú)猓康氖?/span>__________________。你認(rèn)為氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到_________點(diǎn),更有利于蔬菜的保存和運(yùn)輸。

(5)根據(jù)圖示原理,人們在包扎傷口時要用透氣良好的紗布,其原因是________

A. 抑制人體細(xì)胞的無氧呼吸 B. 促進(jìn)人體細(xì)胞的有氧呼吸

C. 抑制厭氧微生物的無氧呼吸 D. 促進(jìn)好氧微生物的有氧呼吸

(6)市場上購買的真空包裝酸奶,在沒有發(fā)生漏氣狀態(tài)下發(fā)生了“封口膜鼓起”現(xiàn)象,A同學(xué)懷疑是雜菌污染導(dǎo)致的,B同學(xué)懷疑是乳酸菌無氧呼吸導(dǎo)致的。根據(jù)所學(xué)知識你支持________(A同學(xué)/B同學(xué))的觀點(diǎn),不支持另一個同學(xué)的理由是______________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員從被石油污染的土壤中分離獲得能降解石油成分“多環(huán)芳烴菲”的菌株Q,步驟如下圖所示,下列相關(guān)的敘述中,錯誤的是( )

A. 步驟①—③中,培養(yǎng)液中需加入多環(huán)芳烴菲作為唯一碳源

B. 步驟①—③中,將錐形瓶放在搖床上充分振蕩,使菌株與培養(yǎng)液充分接觸

C. 步驟④是利用平板劃線法純化菌株Q,圖中所示接種環(huán)最少灼燒5次

D. 步驟④中每一區(qū)域可重復(fù)畫幾次,但1區(qū)和5區(qū)不能出現(xiàn)交叉

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為獲得優(yōu)良的發(fā)酵食品,實(shí)驗(yàn)室在三支試管中培養(yǎng)了酵母菌、醋酸菌、乳酸菌。下圖中甲、乙、丙三支試管的菌種及其發(fā)酵食品對應(yīng)正確的是( )

A. 甲試管:酵母菌—果酒、乙試管:醋酸菌—果醋、丙試管:乳酸菌—泡菜

B. 甲試管:醋酸菌—果醋、乙試管:酵母菌—果酒、丙試管:乳酸菌—泡菜

C. 甲試管:乳酸菌—泡菜、乙試管:酵母菌—果酒、丙試管:醋酸菌—果醋

D. 甲試管:醋酸菌—果醋、乙試管:乳酸菌—泡菜、丙試管:酵母菌—果酒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)果酒、果醋和腐乳制作的敘述,正確的是( )

A. 參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體

B. 果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋

C. 在腐乳制作過程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與

D. 在腐乳裝瓶時自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】馬鈴薯是我們生活中的家常菜之一,為研究光照強(qiáng)度對馬鈴薯幼苗代謝的影響,室溫條件下通過調(diào)整白熾燈功率,觀察30min后測定裝置中液滴的移動狀況,并將測定結(jié)果繪制成曲線如圖乙,回答下列問題:

(1)在裝置甲白熾燈的功率為A時,圖甲中液滴移動距離表示的是裝置中__________ 的變化量,此時,細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所包括__________________

(2)當(dāng)裝置甲白熾燈的功率為B時,馬鈴薯幼苗植株生理活動過程中相關(guān)代謝速率的特點(diǎn)是_____________;若將圖甲裝置置于黑暗的環(huán)境中,30min后液滴刻度為4cm,那么當(dāng)裝置甲白熾燈的功率為B時,光合作用產(chǎn)生O2的速率=___________________cm/h(用液滴移動速率表示)。

(3)若用一定的方法抽去裝置甲內(nèi)的空氣,在黑暗條件下,_______________________(填“能”或“不能”)測出無氧呼吸的強(qiáng)度,原因是________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為綠色植物葉肉細(xì)胞光合作用與有氧呼吸的部分過程,據(jù)圖回答問題。

(1)光合色素吸收的光能用于水的分解和在酶的作用下合成ATP,該過程是光合作用的_______階段,其在葉綠體的___________上進(jìn)行的。

(2)在有氧呼吸過程中,O2參與有氧呼吸的第________階段反應(yīng)。有氧呼吸過程中ADP轉(zhuǎn)換成ATP所需能量來源于___________。

(3)溫度主要是通過影響________,進(jìn)而影響光合作用與呼吸作用的速率。

(4)植物一天中有機(jī)物的積累量,是由光合作用的有機(jī)物生產(chǎn)量和呼吸作用的有機(jī)物消耗量決定的。從減少有機(jī)物消耗量的角度分析,提高蔬菜大棚的生產(chǎn)量,可采用的方法是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小麥葉肉細(xì)胞中DNA存在于下列什么結(jié)構(gòu)中( )

A. 細(xì)胞核、葉綠體和高爾基體

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和細(xì)胞核

C. 線粒體、葉綠體和細(xì)胞核

D. 細(xì)胞核、液泡和線粒體

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