【題目】動物激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體共同的特點(diǎn)是
A. 存在于內(nèi)環(huán)境中
B. 與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合才能發(fā)揮作用
C. 由核糖體合成,經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體分泌到細(xì)胞外
D. 在不同人體內(nèi)種類各不相同
【答案】A
【解析】
激素主要在血漿,神經(jīng)遞質(zhì)主要在組織液,抗體主要在血漿,它們都屬于內(nèi)環(huán)境,故A正確?贵w不需要與受體結(jié)合,故B錯誤。激素和神經(jīng)遞質(zhì)有很多不是蛋白質(zhì),故C錯誤。在不同人體內(nèi)種類大致相同,含量會有所差異,故D錯誤。
調(diào)節(jié)方式 | 物質(zhì)分子 | 來源 | 靶細(xì)胞或作用部位 |
神經(jīng)調(diào)節(jié) | 神經(jīng)遞質(zhì) | 突觸前膜釋放 | 突觸后膜 |
體液調(diào)節(jié) | 激素 | 內(nèi)分泌腺細(xì)胞 | 相應(yīng)靶細(xì)胞 |
免疫調(diào)節(jié) | 抗體 | 漿細(xì)胞 | 抗原 |
淋巴因子 | T細(xì)胞 | B細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以下與人體免疫有關(guān)的敘述,正確的是
A. 抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)
B. 記憶細(xì)胞由造血干細(xì)胞直接分化而來
C. 吞噬細(xì)胞不參與細(xì)胞免疫過程
D. 免疫系統(tǒng)有防御功能,而沒有調(diào)節(jié)功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖是小麥種子的成熟過程中干物質(zhì)和水分的變化示意圖,據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是
A. 隨著種子的成熟,種子的生命活動由代謝活躍狀態(tài)轉(zhuǎn)入休眠狀態(tài)
B. 種子的鮮重隨著種子的成熟而逐漸減少
C. 種子中水分減少的主要原因是植物吸收的水分減少
D. 種子成熟期間的這兩種物質(zhì)的變化和種子萌發(fā)時相反
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】右圖a、c表示細(xì)胞中的兩種結(jié)構(gòu),b是它們共有的特征,有關(guān)敘述正確的是
A. 若b表不兩層膜結(jié)構(gòu),則a、c肯定是葉綠體和線粒體
B. 若b表示細(xì)胞器中含有的核酸,則a、c肯定是葉綠體和線粒體
C. 若b表示產(chǎn)生水分子的生理過程,則a、c不可能是細(xì)胞核和高爾基體
D. 若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖體和中心體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項研究中不屬于群落水平研究的是
A. 哪些種群在數(shù)量上占優(yōu)勢
B. 各個種群之間的相互關(guān)系
C. 一些種群的興起或消失
D. 種群各年齡期個體比例
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于人體激素的敘述,錯誤的是
A. 激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用
B. 激素在人體內(nèi)含量較低,但有高效的生物催化作用
C. 激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就會被滅活,因此體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素
D. 臨床上常通過抽取血樣來檢測內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是物種形成的一種模式。物種a因為地理障礙分隔為兩個種群a1和a2,經(jīng)過漫長的進(jìn)化,分別形成新物種b和c。在此進(jìn)程中的某一時刻,a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布,向d方向進(jìn)化。下列有關(guān)敘述,正確的是
A. b和d存在地理隔離,所以一定存在生殖隔離
B. c和d不存在地理隔離,卻可能存在生殖隔離
C. a1中的外遷群體與當(dāng)時留居群體的基因頻率相同,則b和d是同一物種
D. a1中的外遷群體與當(dāng)時a2種群的基因頻率不同,則c和d是不同物種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于高倍顯微鏡使用步驟的敘述,排列順序正確的是( )
①將目標(biāo)移到視野中央 ②低倍鏡觀察,找到目標(biāo) 、塾^察并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦、苻D(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換用高倍鏡觀察
A. ①②③④ B. ②③①④ C. ②①④③ D. ②④①③
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