【題目】細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是(

A.分解有機(jī)物,貯藏能量 B.合成有機(jī)物,貯藏能量

C.分解有機(jī)物,釋放能量 D.合成有機(jī)物,釋放能量

【答案】C

【解析】

試題分析:細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物,釋放能量,供生命活動(dòng)的需要。所以C項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種雌雄同株植物的葉片寬度由兩對(duì)等位基因D和d控制,花色由兩對(duì)等位基因A與a、B與b控制。如圖是花瓣細(xì)胞中色素形成的代謝途徑示意圖。某科學(xué)家將一株紫花寬葉植株和一株白花窄葉植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1均表現(xiàn)為紫花寬葉,F(xiàn)1自交得到的F2植株中有315株為紫花寬葉、140株為白花窄葉、105株為粉花寬葉。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1葉片寬度這一性狀中的 是隱性性狀?刂苹ㄉ膬蓪(duì)等位基因位于 對(duì)同源染色體上,遵循 定律。

2若只考慮花色的遺傳,讓F2中全部紫花植株自花傳粉,在每株紫花植株產(chǎn)生的子代數(shù)量相等且足夠多的情況下,其子代植株的基因型共有 種,其中粉花植株占的例為

3控制花色與葉片寬度的基因在遺傳時(shí)是否遵循自由組合定律? 。F1植株的基因型是 。

4某粉花寬葉植株自交,后代出現(xiàn)了白花窄葉植株,則該植株的基因型為 ,后代中寬葉植株所占的比例為 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,不是蛋白質(zhì)所具有的功能的一項(xiàng)是( )

A. 調(diào)節(jié)作用 B. 免疫作用 C. 運(yùn)輸作用 D. 遺傳作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下各選項(xiàng)中不能合成ATP的是

A人體成熟的紅細(xì)胞中 B細(xì)胞的葉綠體中

C大腸桿菌中 D噬菌體中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】糖類是生物體的重要構(gòu)成物質(zhì)和能源物質(zhì),下列有關(guān)糖類的敘述正確的是( )

A. ATP 、RNA、質(zhì)粒和葉綠體中均含有核糖

B. 葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位

C. 在細(xì)胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白

D. 所有糖類都是生物體的主要能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)形成中,不需要高爾基體參與的是(

A.胃蛋白酶 B.牛奶 C.纖維素 D.DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí),腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖。請(qǐng)分析回答:

(1)產(chǎn)生短期壓力效應(yīng)的過(guò)程中,下丘腦就是反射弧中的 ,其支配的效應(yīng)器是 。

(2)當(dāng)情緒壓力增加時(shí),激素c分泌量增加,血糖升高。由此推斷 細(xì)胞膜上存在激素c的受體。

(3)下丘腦對(duì)激素c分泌的調(diào)節(jié)屬于 ,由此推斷激素a的分泌量增加會(huì)使激素d的分泌量

(4)研究發(fā)現(xiàn):激素d能夠抑制T淋巴細(xì)胞合成和釋放 ,從而使B淋巴細(xì)胞的 受阻,導(dǎo)致免疫力下降。因此,在 的情況下人體免疫力會(huì)有所下降。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體受到某種抗原的刺激會(huì)產(chǎn)生記憶細(xì)胞,當(dāng)其受到同種抗原第二次刺激時(shí)(

A.記憶細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變短

B.產(chǎn)生的漿細(xì)胞均來(lái)自記憶細(xì)胞

C.記憶細(xì)胞可迅速增殖產(chǎn)生大量抗體

D.記憶細(xì)胞受到刺激而引起過(guò)敏反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】RNA的功能不包括(

A攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體 B作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)

C催化某些代謝反應(yīng) D作為翻譯的直接模板

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同步練習(xí)冊(cè)答案